Lærerinfo 2025

Disse materialer er ikke en del af undervisningsmaterialerne, det er hjælpeark til lærerne mm. 

Her finder I dokumentet, som forklare lidt om HOP-IN i Projekt Edison for forældrene og invitere dem til messeaftenen d. 27. marts. 

Disse materialer er fra Lise Lotte Jessen Hansen, underviser på Bøgballe Friskole. 

Lærerteamet blev spurgt, om de kunne dele deres materialer og erfaringer fra deres forløb med HOP-IN. 

Lise Lotte Jessen Hansen har delt sine materialer og erfaringer fra HOP-IN-forløbet. Hun understreger vigtigheden af at inddrage forældrene aktivt og giver dem værdifulde informationer, så de kan støtte deres børn og glæde sig til messedagen.

For at alle elever skulle føle sig trygge og godt forberedte til den store dag, har lærerne lagt vægt på at give alle grupper et solidt grundlag. Eleverne har fra starten været klar over, at der var tale om en konkurrence, hvilket har vist sig at være en stærk motivationsfaktor.

Lise Lotte fremhæver også vigtigheden af, at eleverne selvstændigt søger viden hos virksomheder og eksperter. Det giver dem mulighed for at udvikle deres idéer og blive endnu mere præsente på messedagen.

Til sidst understreger Lise Lotte, at det er afgørende, at eleverne får lov til at dykke ned i deres projekter uden at blive hæmmet af for mange begrænsninger. Underviserne skal være med til at inspirere og støtte elevernes kreative processer

Fra tidligere års HOP-IN:

1. Eleverne opnår kendskab til produktionsvirksomheder og moderne produktionserhverv

2. Eleverne oplever innovation, kreativitet og samarbejde ved start af virksomhed

3. Eleverne finder sammenhæng mellem læring i skolen og jobs i lokalområdet

Fra faghæfte for Uddannelse og job:

1. Eleven har viden om rammer, betingelser og muligheder for ansatte, selvstændige og iværksættere

2. Eleven kan vurdere muligheder i uddannelser, job og former for iværksætteri

3. Eleven har viden om sammenhæng mellem karriereveje, personlige værdier, interesser og færdigheder