科學知識與原理在諸位老師的腦海裡都十分清楚，要如何傳承給我們的學子也有許多途徑，在眾多教學法中那些可以讓 [教與學] 達到最大效益，大家不仿集思廣益來整理出各式菜單，讓大家各取所需、皆大歡喜！

本專題是「神氣活現」氣體定律之探究～首部曲先來探究一下[波以耳定律]吧！

利用開放硬體Arduino微控板、外接溫度氣壓感測器及各種通訊模組，自造數位溫度氣壓感測器，用來高中化學探討的氣體定律(波以耳定律、查理定律、亞佛加厥定律、道耳吞分壓定律)中需感測的溫度、壓力、體積測量與記錄工作，改由微控板結合外接感測器與通訊模組，設計程式自動讀取並匯入EXCEL試算軟體紀錄實驗數據，學生利用EXCEL軟體進行實驗數據的分析處理並繪製成關係圖。

此次改用自造數位溫度壓力感測器，取代傳統溫度計、水銀壓力計等器材，可避免測量上之不便與風險性，提高實驗的精確性，在探究與實驗中能建構科學概念模型，以操作數位感測裝置做實驗，也期望帶給學生對於科技領域抱持探究精神與積極求知的態度。