2022/09/28 得獎名單公告及獎狀獎品等後續

●個人獎獎狀-答題總成績達420分以上(含)

1.微電影線上答題系統完賽者，請登入後自行下載個人證書。

2.Google 表單完賽者，將目前中心正在製作中，製作完畢後將寄至蒐集到的電子信箱中。

【團體高分獎】

名次 學校 班級

第一名 市立華江國小 601

第二名 英明國中 105

第二名 英明國中 301

第三名 市立五福國中 309

第三名 暖西國小 603

第三名 市立五福國中 203

佳作 市立坪林實驗國中 701

佳作 市立坪林實驗國中 702

佳作 暖西國小 601

佳作 市立華江國小 602

佳作 市立五福國中 209

佳作 市立坪林實驗國中 202

佳作 市立五福國中 213

佳作 市立五福國中 217

佳作 市立五福國中 320

【指導教師獎】

名次 學校 姓名

第一名 市立五福國中 劉員宏

第二名 市立後埔國小 黃怜慈

第三名 暖西國小 黃怡嘉

【參加獎】

縣立橋頭國小 許霈緹

縣立橋頭國小 林妍汝

市立五福國中 徐喜元

縣立橋頭國小 林怡晴

市立五福國中 莊如雙

市立五福國中 曾瑞宇

市立崇明國小 林雨晨

市立後埔國小 吳岩記

市立五福國中 施均達

市立昌福國小 蔡震昱

市立華江國小 林湘庭

市立八里國中 陳美玉

市立五福國中 王宜穠

英明國中 林玠賢

市立五福國中 黃致愷

縣立照南國中 施雅筑

暖西國小 林和富

暖西國小 謝瑞均

市立五福國中 陳柏閎

市立信義國小 查志澄

市立後埔國小 甘博丞

市立後埔國小 王豫凡

暖西國小 林君叡

市立五福國中 許博淳

縣立照南國中 余芳儀

市立五福國中 陳品杰

市立梧南國小 王庭凰

市立黎明國中 張庭薰

市立五福國中 陳建宏

縣立照南國中 許筑媗

恭喜以上獲獎者

2022/09/28 為讓更多國中小學生能有機會參與本競賽，線上答題延長至111年10月31日(一)止。111年11月8日（二）早上10點於「新興科技遠距示範中心-海青工商」專屬Youtube頻道(https://reurl.cc/zeYoxV)直播相關獲獎名單。

2022/07/05 競賽補充說明：1.「參加獎」資格為在活動期間有參加線上答題之學生，不論成績是否及格，皆有「參加獎」資格。2.為求競賽公平性，競賽方式為線上註冊後將會進入系統闖關，可隨時關閉網頁離開遊戲(已闖關的紀錄會作保留，不必重複闖關)，全部共有7個關卡，每個關卡的任務全部完成後將會進行測驗，全部測驗完成的總分需達420分(含)以上，即可獲得「個人學習證書」。

2022/07/05 「新興科技微電影觀看暨線上答題競賽」將於7/6(三)正式開跑，就讓新奇有趣的「新興科技微電影」陪伴小孩子們渡過這個暑假吧！參加線上答題的成績及格就有「學習證書」，更多同班同學參加更有機會獲得「團隊獎」 ，愈多人參加，獲獎機會愈高哦。

競賽規則

全國「國中學生一至三年級」以及「國小五年級至六年級」之學生 ，利用暑假期間進行線上影片觀看，回答問題就能參加抽獎，更有很高的機會能取得「學習證書」，團隊總分前6名還有獎狀及相關獎勵。

1.競賽方式：

學生至線上微電影互動教室https://reurl.cc/WrKyEO 註冊後登入系統，學生須完成七大新興科技主題微課程，分別是5G、AI、IoT、綠能、工業4.0、3R、新興農業，在通過每關的任務(透過觀看微電影、場景互動、小測驗)後，系統將從各關題庫中隨機抽5題進行測試，每題滿分20分，答錯可補答，每人限測驗(後測)一次，但「前測」、「觀看微電影」、「場景互動」則不限次數，中途可隨時關閉網頁離開，已闖關完成的遊戲會自行存檔保留，活動時間從111年07月6日（三）到111年09月30日（五）下午五點截止。

2.參賽資格：

全國「國中學生一至三年級」以及「國小五年級至六年級」之學生(年級以110學年度下學期為準)。

3.獎勵方式：

▩參加獎：111年10月11日（二）早上10點於「新興科技遠距示範中心」專屬YT頻道(連結)直播隨機抽出30位學生（不重複），每位50元禮券。

▩個人獎：線上回答微電影相關問題，總分420分(含)以上，個人可獲得「新興科技學習證書」，線上提供電子檔案。

▩團體高分獎：團體計分以同一學校同一班級學生為限，錄取「總得分數」最高的前6名以及若干佳作，每名頒發獎狀乙紙，「總得分數」相同以「總平均得分數」(總分 / 全班總人數) 最高進行比序。

▩教師指導獎：指導學生進行線上問答之人數最多的前3名，頒發獎狀乙紙，並依各級學校教職員工獎勵標準予以嘉獎或記功。

4.其他說明：

(一) 學生於線上填答完畢後，請自行上網查閱成績，也可以在系統觀看目前全國所有班級的排名。

(二) 註冊以及遊戲關闖教學：https://youtu.be/r31pOm2TKNU

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