導師介紹

一、【班級經營理念】

(一)培養「誠實」、「整潔」、「守秩序」、「同理心」的好習慣。

(二)建立家的氣氛，培養孩子愛護自己，尊重他人的態度。

(三)培養讀書風氣，建立班級圖書，鼓勵孩子多閱讀，並體會書中的樂趣。

二、【班級經營策略】

(一)座位安排

依實際教學情況予以調整改變。約每隔1月做一次座位調整。

(二)班級常規

1. 上學時間為7：20-7：45，在家用完早餐，再上學。

2. 對師長、同學，主動問早、道好。

3. 到教室後，請先繳交作業，並抄寫聯絡簿。

4. 作業不遲交，如期完成老師指定的作業。

5. 上課鈴響後，能迅速回教室，不在外面逗留，離開教室，也能稟告老師。

6. 上課中，不任意離開座位，能保持安靜，專心聽講，尊重他人，舉手再發言。

7. 不亂丟垃圾，保持環境的整潔，愛護公物。

8. 遵守秩序，不爭先恐後，不打架，不做危險的動作。

9. 不在走廊教室奔跑，追逐遊戲。 

(三)教室環境佈置

以整潔美觀為原則，以展示學生的作品與創作為主：

1.展示配合各科教學進度的學習資料。

2.展示學生的優良創作作品。

(四)獎勵制度

鼓勵個人榮譽，爭取小組榮譽，維護班級榮譽。

1.給予個人獎勵：表現良好或有進步的學生，視情況給予口頭獎勵或Dojo加分，期末可依積分兌換獎品。

2.團體獎勵：培養團體榮譽感，視表現給予各組獎勵加分。

(五)學習要求

1.重視孩子對作業的習寫態度，若作業不用心，請孩子重新習寫。

2.作業發還後，若有錯誤，請協助督導孩子確實訂正。

3.作業忘了帶或沒寫，請利用課餘時間補完。

4.放學前整理好學用品及回家功課，並將作業確實收進書包內。

5.隨時留意書寫姿勢、執筆方法及筆順的正確，並注意眼睛與簿本的距離是否適當。

6.利用課餘時間對學習狀況欠佳學生，給予補救教學，也請家長能在家協助輔導。