Mon., Jan. 10
Introduction au cours; les présentations (ppt Présentez-vous) ; "Do you know" pptx, ("Do you know" google slides); "Do you know" pdf. Les bonnes manières, p. 8; Les pays francophones, Bienvenue en France, p. 4-5
-Homework (Devoirs): Read the syllabus. Read the textbook preface, pages 4-5. Read and begin to learn the vocabulary/expressions on p. 8. Do the first assignment on Google classroom ("Getting to know you").
_____________________________________________________________________________
Wed., Jan. 12
Ch. 1: dialogues (formal & informal). L’alphabet français, etc., p. 10-11; Les nombres, p. 12 (vidéo: https://www.dailymotion.com/video/x4iqya) ; Quel jour, p. 14; Un peu plus, p. 12. Vidéo (musique): https://www.youtube.com/watch?v=OCxNJRmglm0
-Homework (Devoirs): Study p. 8-15. Prepare exercises ABC p. 9 (in the textbook). Practice saying the phone numbers in exercise B p. 13. View the informational video on Connect.
_____________________________________________________________________________
Fri., Jan. 14
Ch. 1: Quelle est la date, p. 15; Dans la salle de classe, p. 20; Les articles, p. 21, 23; pptx (class vocab). (Saints days: https://clefrance.co.uk/list-of-all-saints-days-in-france ) . (For fun: video of "pierre papier ciseaux puits" en français: https://www.youtube.com/watch?v=F0TCZ9y5gww&t=8s, "Allez-y" p. 14, and exercise A p. 15.
-Homework (Devoirs): Study the vocabulary, p. 8-15, and p. 20-22. Complete the first handout (Feuille #1) on google classroom (here is the pdf version).
_____________________________________________________________________________
Mon., Jan. 17
Jour férié - Martin Luther King, Jr. Holiday
_____________________________________________________________________________
mercredi 19 janvier
Ch. 1: Gender, p. 22-23, Le blog de Léa, Reportage, p. 18-19; Prononcez bien p. 24; "il y a combien"; Image (vocab de la salle de classe). Musique (Summer in Paris): https://www.youtube.com/watch?v=xjvdpl9MdIo.
-Devoirs: Study the vocabulary, p. 8, 14-15, and p. 20-23. Work on the workbook (cahier) exercises on Connect (due 1/26).
_____________________________________________________________________________
vendredi 21 janvier
Quelle heure est-il? (structure supplémentaire) (also in Ch. 6, p. 163-164): l'heure pptx; le français interactif (vidéo - 3 min.). Vidéos: vidéo "7 jours sur la planète"; vidéo "salutations"; Bises: https://www.youtube.com/watch?v=d4V0aD2PF14; https://www.youtube.com/watch?v=sBJoSVeZqXYMusique (Zou bisous bisous: https://www.youtube.com/watch?v=yXoILGnHnvM ). Meme (ça va bien!)
-Devoirs: Study "l'heure" (telling time), p. 163, and complete exercise A p. 164. Complete the second handout (Feuille #2) on google classroom. (here's the pdf version)
_____________________________________________________________________________
lundi 24 janvier
Ch. 1: Lecture, p. 25-27; Révision. Révision pour le contrôle #1. Picture dialogues ppt. Exemple d'une présentation culturelle ppt.
-Devoirs: Review Ch. 1 to prepare for the contrôle (test) on 1/26). Finish the cahier on Connect (due 1/26).
_____________________________________________________________________________
mercredi 26 janvier
Contrôle du Chapitre 1; Le vidéoblog de Léa, p. 28. Les articles définis, p. 38-40. J'aime.... . Les expressions en cours; aide-mémoire pptx.
-Devoirs à rendre (turn in): Cahier du Ch. 1 (sur Connect.). Lisez ces deux pages: Les expressions en cours: https://fr101uhmanoa.files.wordpress.com/2019/09/101-expressions-en-cours-f19.pdf
J'aime, etc.: https://fr101uhmanoa.files.wordpress.com/2019/09/jaime-larticle-decc81fni-ch-2.pdf
_____________________________________________________________________________