Una Nota de su Maestra

Hola Familias,

Espero poder trabajar con sus hijo/a(s) en la clase "Tenemos el poder de cambiar el mundo".

Va a ser una clase grande y espero que todos puedan unirse en silencio pero con las cámaras encendidas.

Su hijo necesitará 10 páginas en blanco para crear un diario. Los juntaremos en la primera clase.

He adjuntado 2 archivos mp3 que usarán al crear sus propias letras.

También otra página con el formulario de blues. Si es posible, es posible que desee imprimirlo y guardarlo con el diario. Si imprimir no es una opción, no se preocupe, ya que lo tendrá en formato digital.

Atentamente,

Sharon DuBois

“Songwriting is Easy” by Kateri Lirio

Students will explore what their "creative mission" is with words and drawings by creating "circle songs" in class! We'll talk about what is happening in the community around us, in the world and create music about it together! How can we make the world a better place with our music? Join us in a collaborative musical creation workshop!

“From the Ground Up” by Kathryn Patricia Cobbler

“From the Ground Up” workshop series focuses on community building through music. Using visual arts, writing activities and music improvisation, students will take stock of the people and places that keep us grounded and help us grow. From engaging in storytelling about the people and places that bring us joy, we will create a visual story map of our own communities, explore music improvisation and create a short video project!

“The Sound Around Us” by Rachel Hacker

We'll make instruments at home using found objects and explore sounds and music together! What music and sounds do we use for our emotions? How can we express ourselves through sound? The found objects workshop ensemble will explore ensemble skills such as dynamics, texture and playing together in cue. We'll create a "soundtrack of our lives", sing and play our instruments in class!

“Heroes and Villains” by Chabrelle Williams

A workshop designed to encourage empathy through character creation, embodiment, and collaboration. Students will create their own heroes and villains and personify them and their interactions through writing and role play and creating a short theme song!

“We Have the Power to Change the World” by Sharon DuBois

We'll learn the history of blues music and trace how the music we listen to today has blues roots! We'll learn the song "We Have the Power to Change the World", creatING verses and choruses together as a class. We'll talk about the world that surrounds us and each student will write their own 4 line verse for the song. Using backing tracks and live guitar we'll perform the music we create together!

“Noteworthy: 6 Steps for Style and Creativity in Music” by Megan Bodin

This workshop invites students to look beyond sheet music to find creativity, distinctive style, and artistic expression in music through mediums of journaling, improvisation, songwriting, and mindfulness.

"Escribir Canciones es Fácil" de Kateri Lirio

¡Los estudiantes explorarán cuál es su "misión creativa" con palabras y dibujos creando "canciones circulares" en clase! Hablaremos sobre lo que está sucediendo en la comunidad que nos rodea, en el mundo y crearemos música al respecto juntos. ¿Cómo podemos hacer del mundo un lugar mejor con nuestra música? ¡Únete a nosotros en un taller colaborativo de creación musical!

"Desde Cero" de Kathryn Patricia Cobbler

La serie de talleres “Desde Cero” se centra en la construcción de comunidades a través de la música. Mediante el uso de artes visuales, actividades de escritura e improvisación musical, los estudiantes harán un balance de las personas y lugares que nos mantienen enraizados y nos ayudan a crecer. A partir de la participación en la narración de historias sobre las personas y los lugares que nos brindan alegría, crearemos un mapa de la historia visual de nuestras propias comunidades, exploraremos la improvisación musical y crearemos un proyecto de video corto.

"El Sonido Que Nos Rodea" de Rachel Hacker

¡Crearemos instrumentos en casa usando objetos encontrados y exploraremos sus sonidos y música juntos! ¿Qué música y sonidos usamos para nuestras emociones? ¿Cómo podemos expresarnos a través del sonido? "El Sonido Que Nos Rodea" explorará las habilidades del conjunto, como la dinámica, textura y cómo podemos hacer música juntos. ¡Crearemos una "banda sonora de nuestras vidas", cantaremos y tocaremos nuestros instrumentos en clase!

"Héroes y Villanos" de Chabrelle Williams

Un taller diseñado para fomentar la empatía a través de la creación de personajes en clase.. Los estudiantes crearán sus propios personajes héroes y villanos. ¡Exploraremos sus interacciones a través de la escritura, el juego de roles y la creación de un tema musical corto!

"Tenemos el Poder de Cambiar el Mundo" por Sharon DuBois

¡Aprenderemos la historia de la música blues y rastrearemos cómo la música que escuchamos hoy tiene raíces de blues! Aprenderemos la canción "Tenemos el Poder de Cambiar el Mundo", creando versos y coros juntos en clase. Hablaremos sobre el mundo que nos rodea y cada alumno escribirá su propio verso de 4 líneas para la canción. ¡Utilizando pistas de acompañamiento y guitarra en vivo interpretaremos la música que creamos juntos!

"Notable: 6 Pasos para el Estilo y la Creatividad en la Música" por Megan Bodin

Este taller invita a los estudiantes a mirar más allá de la partituras para encontrar creatividad, estilo distintivo y expresión artística en la música a través de medios de llevar un diario, improvisar, escribir canciones y prestar atención.

“Hip Hop and the Expression of Self” by Ramsey Hampton

Hip Hop and the Expression of Self is a course designed to help students think critically about social issues and their life experience, while using the traditions of hip hop songwriting as a means of expression. Students will frequently be asked to reflect on their own life experiences, perspectives, and the work of prominent hip hop artists through journaling. They will be given the tools that will guide them in writing lyrics based on their experiences within life, or from a starting point of another artist's work.

“Learning by Ear” by Nigel Deane

This course aims to open up student’s ears through imitative warm-ups, “tuning meditations”, and exploring different genres from around the world with a strong aural tradition to give students the tools to learn music aurally.

“The Songwriting Mural Project” by Gina Kodel and Louis Rabaso

Students will look at murals that are in LA and uncover the relationship between art and music as it relates to Los Angeles’ history and culture. Topics will include the Zoot Suit Riot, the Chumash people and their culture, environmentalism, activism, and environmental justice. Using SoundTrap, students will create a song inspired by what it means to them to be an Angeleno is Los Angeles!

“Becoming an Artist” by Edward Hardy

This workshop will cover the topics of finding significance in every note, how to transform your mental space in preparation for a performance, sharing personal stories of lacking diversity in classical music and highlighting classical musicians who broke barriers. We'll also talk about how to begin improvising in classical music and turning thoughts into compositions, covering basic audition repertoire and audition tips/tricks, and exploring various career opportunities in music.

"Hip Hop y la Expresión de Uno Mismo" de Ramsey Hampton

Hip Hop y la expresión de uno mismo es un curso diseñado para ayudar a los estudiantes a pensar críticamente sobre los problemas sociales y su experiencia de vida, mientras utilizan las tradiciones de la composición de canciones de hip hop como medio de expresión. Reflexionaremos sobre nuestras propias experiencias de vida, perspectivas y el trabajo de destacados artistas de hip hop a través de un diario. Se les dará las herramientas que los guiarán en la escritura de letras basadas en sus experiencias en la vida, o desde el punto de vista del trabajo de otro artista.

"Aprendiendo de Oído" por Nigel Deane

Este curso tiene como objetivo abrir los oídos de los estudiantes a través de ejercicios de calentamiento imitativos, "meditaciones con melodías" y explorar diferentes géneros musicales de todo el mundo con tradiciones auditiva para brindarles a los estudiantes las herramientas para aprender música de manera auditiva.

“The Songwriting Mural Project” de Gina Kodel y Louis Rabaso

Los estudiantes observarán murales que se encuentran en Los Ángeles y descubrirán la relación entre el arte y la música en lo que respecta a la historia y la cultura de Los Ángeles. Los temas incluirán Zoot Suit Riot, la gente de Chumash y su cultura, ambientalismo, activismo y justicia ambiental. Usando SoundTrap, los estudiantes crearán una canción inspirada en lo que significa para ellos ser Angelinos en Los Ángeles.

"Convertirse en Artista" de Edward Hardy

Este taller cubrirá los temas de encontrar significado en cada nota, cómo transformar su espacio mental en preparación para una actuación, compartiendo historias personales de falta de diversidad en la música clásica y destacando a los músicos clásicos que rompieron barreras. También hablaremos sobre cómo comenzar a improvisar en música clásica y convertir pensamientos en composiciones, cubriendo el repertorio básico de audición y consejos / trucos de audición, y explorando varias oportunidades profesionales en la música.