幸福森林圖書館

幸福森林圖書館 ~ 欲見星光，須穿越黑暗。

A certain darkness is needed to see the stars.

圖書館館長  陳思穎

幸安國小圖書館位於本校仁愛樓2樓，地理位置十分優越，鄰近學校及仁愛路的樹蔭濃密，環境清幽。為營造更優質的閱讀氛圍，於民國105年7月進行擴大整建，於105年10月竣工。竣工後透過全校親師生同心同力，很快地就讓原有圖書就定位，井然有序。

新整建的圖書館，結合北市仁愛路三段之林蔭大道之綠蔭，以自然森林為主題；從熱帶雨林區、亞熱帶林區、溫帶林區到寒帶林區，都有不同的森林樣貌設計呈現，創造出幸安專屬主題的意象圖書館，非常有特色。新整建的圖書館由學生票選命名為「幸福森林圖書館」；使用面積擴增為253平方公尺，加上日式挑高的建築，讓閱讀空間倍覺寬敞、舒適。「幸福森林圖書館」將成為支援老師教學、具完整規模的學校型圖書館；也是孩子們課餘時間最喜愛的小天地。

館內館藏多樣化以利協助教學

目前圖書館館藏種類繁多，藏書達2萬8千餘本，並依照中國圖書十大分類法進行編排與擺放，其中語文類為大宗。語文類藏書多達15174本，尤以橋樑書與繪本佔最多數；班級巡迴圖書多達104套，雜誌共13種。另本校繪本類藏書係依照出版社擺放，以利於彩虹媽媽說故事以及低年級教師進行繪本教學。為便於低年級學生進行閱覽及圖書借閱，本校圖書室閱覽席次達九十席，檢索區設有2台電腦供學生網路檢索資料，另設有可輕鬆席地而坐的繪本區供學生閱讀；還有共讀研討室，以滿足導讀教學課程之進行。

多樣化的閱讀推動活動以強化學生閱讀動機

每周二、四、五的「晨讀時間」鼓勵學生進行15分鐘的閱讀，藉由這短短的15分鐘營造幸福閱讀氛圍，讓每個孩子都能在潛移默化的過程中體會閱讀之樂。

本校班級共讀巡迴書箱已推行多年，巡迴班級書箱多達104箱，並每年進行檢討根據學年需求汰舊換新，讓每位學生時時皆有書可讀，除提高圖書資源流通外，更期望透過教師對於共讀書籍的引導與閱讀，提升學生閱讀能力。   

行之有年的閱讀存摺認證及書香學位制度，促使學生持續記錄及檢視自我閱讀成長歷程，圖書室提供低、中、高年級閱讀學習單，配合閱讀書籍，由教師或家長引導反思，讓學生學習於閱讀後反思閱讀歷程。學生書寫「閱讀心得報告」達一定數量方可獲得獎項，進行高層次的反思以及文字表述練習，可強化學生閱讀動機，並促進學生語文能力之精進。

挹注專業閱讀教師知能以助於推動閱讀教育

閱讀是學習的重要基礎，為讓學校圖書資訊利用教育更落實，本校這學期設置一名閱讀推動教師，透過專業師資推動閱讀有效策略，以增進學童應用圖書資料之能力，進而協助學生透過閱讀增進學習的能力。另一方面，閱讀推動教師也可以協助整合學校圖書閱讀推動資源與成效，增廣圖書館運用機制與經營發展，有效利用現有資源，建構有利於學生閱讀的學習環境。

營造友善閱讀環境激發學生閱讀興趣

近年來，由國際閱讀素養研究（PIRLS）、國際學生能力評量計畫(PISA)等國際性教育評量，皆可見「閱讀教育」除閱讀習慣培養、閱讀技能學習外，更應強化學生「從閱讀中學習的能力」以及「閱讀素養」。

前述閱讀能力及素養之養成，皆以引發孩子內在閱讀動機、閱讀興趣為關鍵。幸安國小多年來持續致力於「閱讀教育」之推動，105學年度適逢「幸福森林圖書館」竣工，讓學生擁有非常優質的閱讀空間；希冀再透過閱讀課程的規劃與教師的引導，幸安的孩子可以發展出很好的閱讀理解能力，相信幸安的書香文化可以再創高峰。