關於閱讀

學校簡介

幸安國小創始於1933年日治時代,稱為「幸小學」,光復後改為板橋國校,後又改為幸安國校,政府實施九年國民義務教育時,改稱為臺北市大安區幸安國民小學,位處仁愛路林蔭大道,已有八十年的歷史,目前由陳順和校長接任,秉持幸安國小優良校風,持續追求進步、卓越,幸福、平安,的優良傳承。

校地總面積 21743 平方公尺、每位學生平均佔地面積約14.29 平方公尺

地理位置:位於仁愛路林蔭大道旁,地處市中心、交通便捷、環境幽雅 。

編制教師:129人(含正式、代課、巡迴教師)

班級數:普通班50班、幼兒園6班、幸安班1班 資源班2班

學生總人數:1599人

大小書香志工:82人

學校願景

(一)進步 : 培養「積極樂觀、自愛愛人」全人發展的廿一世紀優質學生。

(二)卓越 : 顯現專業成長、創新教學、團隊合作、愛心用心的優質教師。學校逐年充實軟硬體設備,提升教學品質,並啟發教師對於角色的自覺,透過不斷研究與創新教學提昇教育品質,邀請家長正向參與校務團隊的運作,提供人力物力的協助,讓學生在卓越的環境中主動學習,適性發展。

(三)幸福 :期盼「參與信任、鼓勵尊重」全力支持的家長。

營造幸福和諧的校園氣氛,行政及家長會全力支援教學,創造溫馨安全關懷的學習環境,重視學生的個別差異,運用多元學習評量,讓每個學生都有學習動機及慾望,並暢順的校務運作機制,建立教師互動對話的管道,增加教師成長、聯誼活動,讓老師教得快樂,學生學得快樂。

(四)平安 :營造一個學生開心、教師用心、家長放心之學習型與社區化的優質學校。結合教師、家長及社區團隊,推動校務發展,並藉由學生合作學習、教師的協同教學,親師的夥伴關係,凝聚團隊意識。

閱讀願景

~培養學生聽、說、讀、寫、演的能力。

腦神經科學家洪蘭女士所言:「閱讀不只是學習知識,透過閱讀,可建立正確的 價值觀。」我們要為幸安學童撒下幸福的閱讀種子,增添孩子美好童年的豐富色彩。我們透過校務會議、行政會報、教師會、家長會等凝 聚意見,建立共同願景,作為幸安人努力深耕閱讀的方向。

學校深耕閱讀推動項目包括以下四大面向:

(一) 校本閱讀課程:建置校本閱讀能力指標、實施各年級共讀、校本快樂學詩詞課程、我的圖書館成長日誌和實施文化滿幸安主題課程。

(二) 多元閱讀活動:配合推動臺北市兒童深耕閱讀系列活動,如小小說書人、閱冠王及閱讀楷模選拔、自編故事劇本比賽及等。學校也辦理書香學位認證及圖書館利用教育相關活動。

(三) 豐富閱讀資源:充分運用閱讀網站資源、爭取經費營造優質閱讀環境、設置閱讀教師及引進家長、志工資源。

(四) 閱讀理解策略:實施多元的閱讀評量、指導學生閱讀理解策略,將閱讀理解策略應用在課程預習上。老師進行閱讀理解策略進修,並成立閱讀社群工作坊增能。