Läsåret 2023/24 - Elevhälsa

Elevhälsa

Hälsofrämjande och förebyggande arbete

En framgångsrik skolgång är en av de viktigaste skyddsfaktorerna för unga i ett livsperspektiv. För att möjliggöra detta är Elevhälsans uppdrag att arbeta hälsofrämjande och förebyggande samt att ge alla ungdomar goda förutsättningar till utveckling, lärande och delaktighet.

All personal i skolan ska arbeta för att alla elever upplever en känsla av att tillvaron i verksamheten är begriplig, hanterbar och meningsfull. Arbetet med elevers hälsa handlar om alla faktorer som påverkar hur unga mår i och omkring skolan.

Hur gör man för att få kontakt?

Du kan söka upp oss direkt. Det går också bra att ringa, mejla eller skicka sms. Du kan även be en lärare, förälder eller kompis att ta kontakt.

Har man rätt att träffa elevhälsan på lektionstid eller måste det vara på en annan tid?

Du kan träffa oss både på och utanför lektionstid. Men det är viktigt att kolla av först så att du inte missar ett viktigt skolmoment. Vi kan hjälpa till att informera läraren om du behöver komma under lektionstid.

Elevhälsans uppdrag

Skolverkets och Socialstyrelsens skrift Vägledning för elevhälsan beskriver en sammanfattning av elevhälsans uppdrag:

Generellt inriktat arbete

främja elevers lärande, utveckling och hälsa
förebygga ohälsa och inlärningssvårigheter
bidra till att skapa miljöer som främjar lärande, utveckling

Individuellt riktat arbete

bidra till att varje enskild elev ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål
undanröja hinder för lärande, utveckling och hälsa
uppmärksamma och på rektorns uppdrag utreda orsaker till inlärningsproblem
uppmärksamma och utreda orsaker till ohälsa
bidra med åtgärder och anpassning för varje enskild elev i behov av särskilt stöd

Hälsofrämjande arbete
innebär att stärka och bibehålla fysisk, psykiskt och socialt välbefinnande.

Exempelvis normer och värden, ledning och stimulans, främja lärande, främja närvaro, främja hälsa, tillgängliga lärmiljöer, samverkan.

Förebyggande arbete
innebär att kartlägga, identifiera och undanröja hinder för ohälsa.

Exempelvis tillgängliga lärmiljöer, identifiera och avvärja risker för diskriminering, kränkande behandling och otrygghet, motverka funktionsnedsättningars konsekvenser.

Åtgärdande
innebär att hantera svårigheter och situationer som har uppstått i en organisation, grupp eller hos en individ.