STANDARD 4 : PEMBELAJARAN DAN PENGUBAHCARAAN (PdPc)

PERNYATAAN STANDARD:

Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam proses pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan meningkatkan pencapaian murid pada tahap optimum secara berterusan.

PEMANTAUAN PdPr

PAPARAN BRM INDUK (eRPH)

RUMUSAN SIMULASI STANDARD 4

#Sila lengkapkan dan tanda mengikut eviden yang ditetapkan

01 SKPMg2 Induk Ver 1.7PENGETUA,PKP,PKHEM,PKKO,GURUDATA

SEMUA PEGAWAI PENCERAP MENGGUNAKAN SHEET DI BAWAH MENGIKUT NAMA GURU DIBAWAH JAGAAN

PENGURUSAN EVIDEN SKPMG

ASPEK 4.1: GURU SEBAGAI PERANCANG

Guru bertindak sebagai perancang untuk memastikan kesediaan dan persediaan yang rapi dalam melaksanakan Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc).

ASPEK 4.2: GURU SEBAGAI PENGAWAL

Guru bertindak sebagai pengawal pelaksanaan PdPc untuk memastikan kelancaran proses pembelajaran mengikut perancangan.

ASPEK 4.3 GURU SEBAGAI PEMBIMBING

Guru bertindak sebagai pembimbing untuk membolehkan murid menguasai pengetahuan, kemahiran dan mengamalkan nilai berdasarkan objektif pelajaran.

ASPEK 4.4 GURU SEBAGAI PENDORONG

Guru bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi dan kemahiran insaniah (soft skills) murid.

ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI

Guru berperanan sebagai penilai untuk mengesan tahap penguasaan murid.

ASPEK 4.6: MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

Murid bertindak sebagai pembelajar aktif untuk menguasai pengetahuan dan kemahiran serta mengamalkan nilai positif.

BORANG PENCERAPAN SKPMG2

Rujukan

Page updated

Report abuse