M = Memetakan Komitmen Perubahan
L = Lihat Rapor Pendidikan
A = Analisis Akar Masalah
J = Jadwalkan pendampingan
A = Aksi (Pendampingan di sekolah Bina)
R = Refleksi dan Rencana Tindak lanjut
MLAJAR merupakan Sebuah Startegi yang cerdas untuk saya terapkan dalam membantu mengatasi akar masalah yang di temukan di Rapor Pendidikan Sekolah Bina dan Survey yang disebar sebelumnya
Menurut Kamus Bahasa Jawa Indonesia (KBJI) MLAJAR artinya LARI
M : Memetakan Komitmen Perubahan
Peran Pengawas Sekolah saat ini menjadi Pendamping Satuan Pendidikan sesuai dengan Perdirjen No. 4831 tahun 2023 dan pada Tahap Perencanaan Pendampingan PS Memetakan Komitmen Perubahan agar dapat menentukan strategi yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan perubahan sekolah. Baik secara Daring maupun Luring
L : Lihat Rapor Pendidikan
Pengawas Sekolah meminta Data Rapor Pendidikan pada masing-masing Kepala Sekolah dampingan atau bina
A : Analisis Akar Masalah
Selanjutnya Pengawas sekolah menganalisis akar masalah yang ada di Rapor Pendidikan dan mempelajarinya serta mendiskusikan rekomendasi Rapor Pendidikan bersama Kepala Sekolah. Dengan outputnya berupa Program kerja sebagai bahan Penyusunan RKT dan RKAS
J : Jadwalkan Pendampingan pada Sekolah Bina
Pengawas Sekolah membuat jadwal pendampingan untuk mengeksekusi dan membantu sekolah dampingan dalam menyelesaikan masalahnya
A : Aksi Pndampingan di Sekolah Bina
Pengawas Sekolah sesuai Jadwal yang sudah dibuat berkunjung ke sekolah dampingan menemui KS dan Guru dan mendampingi sekolah untuk menyelesaikan masalah yang ada di sana. Bentuk pendampingan melalui pembimbingan di PMM, IHT dan memberdayakan KOMBEL dalam sekolah dan antar sekolah dampingan
R: Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut
Setelah dilakukan penyelesaian masalah, PS bersama KS dan Guru melakukan Refleksi, dan membuat Rencana Tindak Lanjut berikutnya
(tayangan video proses di KOMBEL membersamai Kepala sekolah dan Guru, lihatkan Gambar Siklus Tahapan Pendampingan Pengawas, Tahapan MLAJAR dan Tahapan KOMBEL)