Balakutak termasuk dalam kelas moluska yang disebut cephalopoda. Cephalopoda telah ada selama sekitar 500 juta tahun dan mereka adalah beberapa hewan paling cerdas di laut. Balakutak adalah hewan yang pintar. Ia dikenal memiliki beberapa kemampuan yang luar biasa, seperti kamuflase untuk menghindari pemangsa. Dilansir dari How Stuff Works, berikut adalah beberapa alasan Balakutak disebut hewan yang pintar.
Ahli kamuflase Seperti bunglon, sotong dapat mengubah warna dan teksturnya untuk berbaur dengan lingkungan sekitarnya. Para peneliti menemukan bahwa Balakutak dapat "membekukan" palet kamuflase dengan mengunci ratusan struktur kecil di kulit mereka hingga satu jam. Trik ini memungkinkan Balakutak untuk menahan penyamaran mereka untuk waktu yang lama agar tidak terdeteksi oleh predator.
Bisa menghitung Sebuah studi tahun 2016 menempatkan 54 Balakutak (Sepia pharaonis) dalam sebuah tangki, bersama dengan dua kotak transparan. Setiap sisi kotak berisi jumlah udang yang berbeda untuk dimakan. Ini memaksa Balakutak untuk memilih kotak dengan udang yang lebih banyak. Para peneliti mengubah rasio udang setiap kali dan bahkan bermain-main dengan udang yang lebih besar dan mati untuk melihat bagaimana kondisi tersebut menjadi faktor dalam pengambilan keputusan Balakutak. Para peneliti menemukan bahwa Balakutak tidak memiliki masalah dalam memilih udang dalam jumlah yang lebih besar daripada jumlah yang lebih kecil.
Memiliki senjata tersembunyi Di bawah tentakel Balakutak terdapat paruh setajam silet, yang mirip seperti paruh burung beo. Senjata tersembunyi ini memungkinkan Balakutak untuk menangkap kepiting, moluska dan hewan bercangkang keras lainnya.
Menipu Balakutak yang lebih besar Balakutak jantan yang besar biasanya memenangkan Balakutak betina, tetapi Balakutak jantan kecil juga masih memiliki kesempatan. Balakutak kecil melakukan ini dengan membelah warna untuk menunjukkan "pola feminin" di sisi tubuhnya menghadap Balakutak jangan yang lebih besar sambil menunjukkan sisi "maskulin" kepada betin pilihannya. Kemudian, ia mendekatinya dan mulai kawin sebelum pejantan lain mengetahuinya.
SIBALAKUTAK adalah singkatan dari Sistem Informasi Berbasis Aplikasi Layanan Komplit untuk Administrasi Kepengawasan. Platform ini dirancang untuk membantu proses administrasi dan pengawasan agar lebih efisien, transparan, dan terintegrasi dalam satu sistem yang mudah digunakan.
Latar Belakang
Dalam banyak instansi, proses kepengawasan sering terkendala oleh data yang tersebar, prosedur manual, dan kurangnya koordinasi antarbagian. SIBALAKUTAK hadir sebagai solusi digital yang menggabungkan seluruh layanan administrasi kepengawasan ke dalam satu aplikasi terpadu.
Tujuan
Mempermudah proses administrasi pengawasan.
Mempercepat alur kerja melalui sistem terintegrasi.
Meningkatkan akurasi dan keamanan data.
Mendukung transparansi dan akuntabilitas.
Fitur Utama
Pengelolaan Data Terpadu: Semua data administrasi dan pengawasan tersimpan dalam satu basis data yang aman.
Pelaporan Real-Time: Laporan dapat diakses dan dibuat kapan saja, di mana saja.
Integrasi Layanan: Menghubungkan berbagai bagian layanan administrasi dalam satu sistem.
Akses Multi-Perangkat: Bisa digunakan melalui komputer, tablet, dan smartphone.
Manfaat untuk Pengguna
Mengurangi kesalahan administrasi.
Hemat waktu dan biaya operasional.
Peningkatan koordinasi antarbagian.
Pemantauan yang lebih mudah dan cepat.
Janji pengurus APSI
1. Kami Pengurus APSI Kota cirebon, bersedia untuk bekerja sebaik-baiknya, sesuai Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga APSI.
2. Kami Pengurus APSI Kota cirebon, akan menjunjung tinggi nama baik, dan mematuhi kode etik APSI.
3. Kami Pengurus APSI Kota cirebon, bersedia tidak membawa Organisasi “APSI”, untuk kepentingan pribadi maupun kelompok.
Novi Nurul Khotimah, M.Pd.I
Kartino, M.Pd
Sebagai penerjemah ASTA CITA dari Bapak Presiden Republik Indonesia, Bapak Prabowo Subiakto dan Bapak Wakil Presiden Republik Indonesia, Bapak Gibran Raka Bumingraka, Kemendikdasmen mengagas berbagai program prioritas salah satunya adalah Pembelajaran Mendalam (Deep Learning).
Definisi dari Pembejaran Mendalam (PM) merupakan pendekatan yang Memuliakan dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran Berkesadaran (Mindful), Bermakna (Mindful), dan Menggembirakan (Joyful), melalui Olah pikir, Olah hati, Olah Rasa dan Olah Raga secara holistik dan terpadu untuk memujudkan 8 Demensi profil lulusan ( Keimanan dan ketakwaan Terhadap Tuhan YME, Kewargaan, Penalaran kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kemendirian, Kesehatan dan Komunikasi)
Dalam konteks pendidikan, Deep Learning bukanlah terminologi kecerdasan buatan, melainkan sebuah pendekatan pedagogis yang bertujuan agar murid tidak hanya mengetahui "apa" (what), tetapi juga memahami "mengapa" (why) dan "bagaimana" (how). Pendekatan ini berfokus pada penguasaan kompetensi secara utuh yang ditopang oleh tiga pilar utama atau disebut juga 3 Prinsip Pembelajaran Mendalam yakni :
1. Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran): Murid belajar dengan kesadaran penuh akan tujuan dan relevansi materi dengan kehidupannya. Mereka tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga memprosesnya secara sadar.
2. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna): Mengacu pada teori konstruktivisme, di mana pengetahuan dibangun secara aktif oleh murid melalui pengalaman dan interaksi sosial, bukan sekadar ditransfer dari guru.
3. Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan): Menciptakan lingkungan belajar yang positif dan bebas dari kecemasan, di mana murid termotivasi secara intrinsik untuk bereksplorasi dan belajar.
Pengawas Sekolah
Dinas Pendidikan Kota Cirebon
5 Langkah OASIS. OASIS dirancang sebagai akronim dari lima tahapan pembelajaran yang saling terkait untuk menciptakan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning):
O - Observing (Mengamati/Menyadari): Murid diberi stimulus (video, gambar, studi kasus) untuk memantik rasa ingin tahu dan membangun kesadaran awal (Mindful Learning) yang merupakan salah satu Prinsip pembelajaran Mendalam.
A - Asking (Bertanya): Murid didorong untuk merumuskan pertanyaan mendalam. Tahap ini adalah jantung untuk melatih kemampuan Pernalar Kritis, yang merupakan salah satu dari 8 Dimensi profil Lulusan
S - Simulating (Berlatih/Mencoba): Murid bekerja dalam kelompok untuk melakukan simulasi, eksperimen, atau proyek. Tahap ini mengasah Kreativitas dan Kolaborasi Murid ( Dimensi Profil Lulusan) dalam suasana yang menyenangkan (Joyful Learning) Prinsip Pembelajaran Mendalam.
I - Intensifying (Mendalami): Murid mengerjakan asesmen formatif atau latihan mandiri untuk memperdalam pemahaman personal.
S - Saying (Mengomunikasikan/Merefleksikan): Murid mempresentasikan hasil kerja dan melakukan refleksi bersama untuk melatih komunikasi dan metakognisi.Dimensi Profil Lulusan
M = Memetakan Komitmen Perubahan
L = Lihat Rapor Pendidikan
A = Analisis Akar Masalah
J = Jadwalkan pendampingan
A = Aksi (Pendampingan di sekolah Bina)
R = Refleksi dan Rencana Tindak lanjut
MLAJAR merupakan Sebuah Startegi yang cerdas untuk saya terapkan dalam membantu mengatasi akar masalah yang di temukan di Rapor Pendidikan Sekolah Bina dan Survey yang disebar sebelumnya
Menurut Kamus Bahasa Jawa Indonesia (KBJI) MLAJAR artinya LARI
M : Memetakan Komitmen Perubahan
Peran Pengawas Sekolah saat ini menjadi Pendamping Satuan Pendidikan sesuai dengan Perdirjen No. 4831 tahun 2023 dan pada Tahap Perencanaan Pendampingan PS Memetakan Komitmen Perubahan agar dapat menentukan strategi yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan perubahan sekolah. Baik secara Daring maupun Luring
L : Lihat Rapor Pendidikan
Pengawas Sekolah meminta Data Rapor Pendidikan pada masing-masing Kepala Sekolah dampingan atau bina
A : Analisis Akar Masalah
Selanjutnya Pengawas sekolah menganalisis akar masalah yang ada di Rapor Pendidikan dan mempelajarinya serta mendiskusikan rekomendasi Rapor Pendidikan bersama Kepala Sekolah. Dengan outputnya berupa Program kerja sebagai bahan Penyusunan RKT dan RKAS
J : Jadwalkan Pendampingan pada Sekolah Bina
Pengawas Sekolah membuat jadwal pendampingan untuk mengeksekusi dan membantu sekolah dampingan dalam menyelesaikan masalahnya
A : Aksi Pndampingan di Sekolah Bina
Pengawas Sekolah sesuai Jadwal yang sudah dibuat berkunjung ke sekolah dampingan menemui KS dan Guru dan mendampingi sekolah untuk menyelesaikan masalah yang ada di sana. Bentuk pendampingan melalui pembimbingan di PMM, IHT dan memberdayakan KOMBEL dalam sekolah dan antar sekolah dampingan
R: Refleksi dan Rencana Tindak Lanjut
Setelah dilakukan penyelesaian masalah, PS bersama KS dan Guru melakukan Refleksi, dan membuat Rencana Tindak Lanjut berikutnya
(tayangan video proses di KOMBEL membersamai Kepala sekolah dan Guru, lihatkan Gambar Siklus Tahapan Pendampingan Pengawas, Tahapan MLAJAR dan Tahapan KOMBEL)
Cover Buku
Dolan Ning Kota Udang Yuh
Cover dalam
TBM Sejuta harapan
Koordinasi dengan Kepala Dinas pendidikan, Mou, Penerbit Erlangga
"CIKAL" Program Literasi Komunitas Literasi GELEMACA Kota Cirebon
Pembelajaran Mendalam
Rumah Pendidikan
Kenaikan Pangkat
Jafung Guru
MULIAKU SULAS SURYA
Model TIRTA
Dukungan Kadisdik
Buku Karya Kapten Literasi
Sebuah Buku Bacaan literasi yang seru, sarat akan edukasi, parenting, pariwisata dan budaya kota cirebon, buku penuh gambar colorful, Penerbit Eralngga. ayo miliki buku ini.
