KELAS IXÂ
KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN TAHUN 2025/2026
Materi Pokok
Konsep Berpikir Komputasional
Disajikan narasi tentang Lina membuat kue, peserta didik dapat mengidentifikasi metode pemecahan masalah secara komputasional.
Berpikir Komputasional
Disajikan narasi Doni membersihkan rumah, peserta didik dapat menentukan pilar berpikir komputasional yang tepat (membagi tugas).
Berpikir Komputasional
Disajikan kasus dokter membaca rontgen, peserta didik dapat mengidentifikasi proses membandingkan data sebagai pengenalan pola.
Berpikir Komputasional
Disajikan tabel kode simbol Bebras, peserta didik dapat menerjemahkan deretan simbol menjadi teks.
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat menentukan istilah urutan langkah-langkah logis dalam pemrograman.
Algoritma dan Pemrograman
Disajikan narasi strategi catur, peserta didik dapat menentukan peran utama strategi langkah demi langkah dalam ilmu komputer.
Algoritma dan Pemrograman
Disajikan rutinitas Dani ke sekolah, peserta didik dapat menentukan konsep pemrograman yang menekankan urutan kejelasan langkah.
Algoritma dan Pemrograman
Disajikan langkah membuat teh, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis algoritma yang berjalan berurutan.
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi dari simbol terminator (lonjong) pada diagram alir.
Algoritma dan Pemrograman
Disajikan narasi Siti menulis nama 10 kali, peserta didik dapat menentukan jenis algoritma yang digunakan (looping).
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat mengidentifikasi istilah proses mengubah logika blok ke bahasa teks.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi utama penggunaan Daftar Isi dalam sebuah laporan.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menentukan tujuan utama dari pembuatan laporan hasil penelitian.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menentukan bagian laporan yang berisi analisis data mendalam.
Analisis Data
Peserta didik dapat memberikan definisi data sebagai fakta mentah yang belum diolah.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan teks tentang media sosial, peserta didik dapat menganalisis mengapa informasi dapat menggiring opini publik.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat psikologis manusia terhadap informasi yang diulang-ulang.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat memberikan contoh platform media sosial yang fokus pada berbagi foto/video pendek.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan narasi Siti menggunakan ponsel, peserta didik dapat menentukan dampak berkurangnya interaksi sosial nyata.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan narasi Alya mencari inspirasi menggambar, peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat positif media sosial bagi kreativitas.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan kasus Rina mengunggah foto teman, peserta didik dapat menentukan tindakan etis (perizinan) sebelum berbagi.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan kasus Budi dihubungi orang asing, peserta didik dapat menentukan cara menjaga privasi akun media sosial.
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat membedakan antara aplikasi pengolah angka (Excel) dengan bahasa pemrograman (Java, C++, PHP).
Analisis Data
Peserta didik dapat mendefinisikan proses memberikan makna atau tafsiran terhadap hasil analisis data.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat memberikan contoh pemanfaatan teknologi digital (GPS) di bidang transportasi.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat mendefinisikan kejahatan lintas negara yang dilakukan secara ilegal di dunia maya.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis malware yang menyebar cepat melalui jaringan tanpa bantuan pengguna.
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat menentukan fungsi blok "If-Then-Else" (percabangan).
Algoritma dan Pemrograman
Peserta didik dapat mengidentifikasi kegunaan platform EduBlocks sebagai transisi ke bahasa Python.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat mendefinisikan teknologi perangkat fisik yang terkoneksi ke internet secara otomatis.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Disajikan narasi Husna (smart home), peserta didik dapat menentukan manfaat penghematan energi dari sistem tersebut.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat mengidentifikasi lapisan utama dalam arsitektur IoT (sensor, gateway, cloud).
Dampak Sosial Informatika
Disajikan narasi munculnya iklan yang mengganggu pada ponsel, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis serangannya.
Dampak Sosial Informatika
(Sama dengan No. 27) Identifikasi malware yang menyebar melalui jaringan internet perusahaan.
Dampak Sosial Informatika
Disajikan narasi verifikasi kode via ponsel, peserta didik dapat mengidentifikasi fitur Multi-Factor Authentication.
Dampak Sosial Informatika
Peserta didik dapat mendefinisikan kejahatan siber yang menggunakan pesan palsu untuk mencuri kredensial.
Berpikir Komputasional
Disajikan data pembelian minuman favorit, peserta didik dapat melakukan analisis logika untuk menentukan nomor minuman favorit tokoh tertentu.
Sistem Komputer
Disajikan ilustrasi kartu hati, peserta didik dapat mengonversi angka desimal 13 ke dalam kode biner.
Sistem Komputer
Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen yang berperan sebagai "otak" komputer.
Sistem Komputer
Peserta didik dapat mengklasifikasikan sistem operasi ke dalam kategori Software.
Sistem Komputer
Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem bilangan yang hanya menggunakan simbol 0 dan 1 (biner).
Analisis Data
Peserta didik dapat mendefinisikan istilah proses pengumpulan dan pengorganisasian data untuk menarik kesimpulan.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menentukan urutan langkah yang benar untuk membuka aplikasi Excel di Windows.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menentukan fungsi Excel yang digunakan untuk menghitung rata-rata.
Teknologi Informasi & Komunikasi
Peserta didik dapat menentukan penulisan formula yang benar untuk menjumlahkan rentang sel (range).
Perangkat Keras
Peserta didik dapat mengklasifikasikan perangkat keras (Input, Process, Output) berdasarkan narasi aktivitas Shela.
Algoritma
Peserta didik dapat menyusun struktur algoritma sederhana menggunakan kondisi If-Then untuk menentukan bilangan ganjil/genap.
Internet of Things
Peserta didik dapat menyebutkan contoh nyata penerapan IoT dalam kehidupan sehari-hari (minimal 3 contoh).
Keamanan Jaringan
Peserta didik dapat menjelaskan konsep dan cara kerja Firewall dalam melindungi keamanan jaringan.
Dampak Sosial
Peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif teknologi bagi kehidupan mereka sebagai pelajar secara kritis.