TP ATP

CARA MEMBUAT ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)

      Pada implementasi Kurikulum Merdeka, pemerintah dalam hal ini Mendikbudristek dan Kemenag telah menyediakan CP  (Capaian Pembelajaran). Selanjutnya tugas guru menyusun ATP atau semacam Silabus pada Kurikulum 2013 serta menyusun Modul Ajar atau semacam RPP.

     Adapun langkah-langkah menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah:

1.   Menganalisis Capaian Pembelajaran yang memuat materi dan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

2.  Melakukan Identifikasi kompetensi-kompetensi di akhir fase dan kompetensi- kompetensi sebelumnya yang perlu dikuasai peserta didik sebelum mencapai kompetensi di akhir fase.

3.  Melakukan analisis pada setiap elemen dan atau sub-elemen Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan mata pelajaran dan Capaian Pembelajaran pada Fase tersebut. Ada enam dimensi, yaitu: beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha, Esa dan berakhlak mulia, mandiri, bergotong-royong, berkebhinekaan global, bernalar kritis, dan kreatif.

4.  Berdasarkan identifikasi kompetensi- kompetensi inti di akhir fase, rumuskan tujuan pembelajaran (TP) dengan mempertimbangkan kompetensi yang akan dicapai, pemahaman bermakna yang akan dipahami dan variasi keterampilan berpikir apa yang perlu dikuasai siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.

5.  Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, kemudian susun tujuan pembelajaran secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.

6.  Tentukan lingkup materi dan materi utama setiap tujuan pembelajaran (setiap tujuan pembelajaran/TP dapat memiliki lebih dari satu lingkup materi dan materi utama).

7.  Berdasarkan perumusan Tujuan Pembelajaran (TP) tentukan jumlah jam pelajaran yang diperlukan. Contoh: TP untuk mencapai suatu kompetensi pengetahuan 120 menit, keterampilan 480, dan sikap 120 menit.