Embedded Files
Konten sedang dalam proses migrasi.
Mata pelajaran Informatika merupakan salah satu komponen penting dalam kurikulum pendidikan di banyak negara. Ini adalah langkah awal yang penting dalam mempersiapkan siswa untuk era digital yang semakin maju.
Di Indonesia, mata pelajaran Informatika telah menjadi salah satu mata pelajaran utama di tingkat SMP sejak tahun 2019. Mata pelajaran ini mencakup lima materi yang menunjang kompetensi siswa di era revolusi industri 4.0, yaitu Berpikir Komputasional, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Sistem Komputer, Jaringan Komputer dan Internet, Analisis Data, Algoritma dan Pemrograman, dan Dampak Sosial Informatika.
Konsep mata pelajaran Informatika berbeda dengan pendidikan TIK, meskipun ada beberapa hal yang diadaptasi. Mata pelajaran Informatika tidak hanya mempelajari beragam perangkat lunak komputer, tetapi juga memecahkan masalah dan membuat aplikasi dengan berpikir kritis.
Beberapa prinsip yang perlu dipahami oleh siswa dalam mempelajari Informatika antara lain: Informatika didasari berpikir komputasional sebagai landasan berpikir, Informatika bukan hanya memakai komputer, tetapi juga memakai aplikasi, Informatika terdiri atas konsep dan praktik, dikemas dalam aktivitas pembelajaran.
Mata pelajaran Informatika di SMP memiliki banyak manfaat bagi siswa. Berikut adalah beberapa manfaat dari mata pelajaran Informatika di SMP:
Mempermudah Mengenali Teknologi
Dalam era digital seperti sekarang ini, teknologi semakin berkembang pesat. Mata pelajaran Informatika membantu siswa untuk mengenal teknologi dengan lebih baik dan mempermudah siswa dalam mengoperasikan komputer.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Mata pelajaran Informatika membantu siswa untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan membuat aplikasi. Siswa juga diajarkan untuk berpikir kreatif dan menemukan ide-ide baru dari pemikiran mereka.
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi
Mata pelajaran Informatika melibatkan komunikasi data dan informasi. Oleh karena itu, belajar Informatika dapat membantu siswa melakukan komunikasi dengan lebih baik serta membantu siswa untuk bisa bekerja sama dengan orang lain.
Meningkatkan Kreativitas
Mata pelajaran Informatika melibatkan pengembangan software dan hardware secara inovatif. Belajar Informatika dapat membantu siswa menjadi lebih kreatif dengan terbiasa dalam membuat produk secara lebih baik dari yang sudah ada.
Meningkatkan Peluang Karir di Kemudian Hari
Informatika adalah industri yang terus berkembang pesat dengan banyak peluang karir di kemudian hari. Belajar Informatika dapat meningkatkan peluang karir siswa di masa depan.
Mampu Berpikir Komputasional dalam Menciptakan Solusi
Mata pelajaran Informatika membantu siswa untuk berpikir komputasional dalam menciptakan solusi untuk menyelesaikan permasalahan secara sistematis, kritis, analitis, dan kreatif.
Membentuk Pribadi yang Terstruktur
Dalam era society 5.0, manusia berperan besar terhadap berkembangnya teknologi. Dengan mempelajari Informatika, siswa dilatih untuk menguasai suatu teknologi dan diharapkan dapat menciptakan teknologi baru. Hal ini membentuk pribadi siswa yang terstruktur dan siap menghadapi persaingan global yang sangat ketat.
Dengan manfaat-manfaat tersebut, mata pelajaran Informatika di SMP sangat penting untuk dipelajari oleh siswa. Dengan pemahaman yang kuat tentang informatika, siswa akan lebih siap untuk menghadapi tantangan masa depan yang semakin tergantung pada teknologi.
Sumber :
https://www.eudeka.id/keuntungan-informatika-menjadi-kurikulum-wajib-di-jenjang-pendidikan-smp/
https://informatics.uii.ac.id/2021/04/18/informatika-jadi-mata-pelajaran-wajib-apa-untungnya/
https://siakad.stikessehati.ac.id/berita/detail/manfaat-belajar-informatika
https://www.tunasbangsajakarta.ac.id/pengertian-informatika-fungsi-tujuan-dan-manfaatnya/
https://kumparan.com/ragam-info/7-manfaat-belajar-informatika-bagi-siswa-di-sekolah-20yvKxTNUWi
https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6260945/mengapa-perlu-belajar-informatika-ini-jawabannya
https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/kurikulum21/Informatika-BS-KLS-IX.pdf
Page updated
Report abuse