Pendampingan Individu (PI) Ke-1

• Tema Pendampingan: Refleksi awal kompetensi guru penggerak

• Fokus Pendampingan:

  1. Diskusi tantangan belajar daring

  2. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar Dewantara

  3. Diskusi pembuatan kerangka portofolio

  4. Diskusi peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam dalam kompetensi guru penggerak

Pendampingan Individu (PI) Ke-2

• Tema Pendampingan: Perubahan paradigma pemimpin pembelajaran

• Fokus Pendampingan:

  1. Diskusi refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah

  2. Diskusi refleksi perubahan diri setelah mempelajari modul 1.1, 1.2 dan 1.3

  3. Diskusi rencana merintis komunitas praktisi di sekolah, berdasarkan hasil pemetaan di lokakarya 1

  4. Mengkomunikasikan visi dan prakasra perubahan ke KS dan warga sekolah dengan dimoderasi oleh PP

Pendampingan Individu (PI) Ke-3

• Tema Pendampingan: Implementasi Pembelajaran yang Berpihak pada Murid

• Fokus Pendampingan:

  1. Refleksi hasil survei (umpan balik 360 derajat) dan penilaian sendiri tentang kompetensi guru penggerak

  2. Diskusi rencana menerapkan pembelajaran sosial-emosional

  3. Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan BAGJA)

Pendampingan Individu (PI) Ke-4

• Tema Pendampingan: Evaluasi dan Pengembangan Proses Pembelajaran

• Fokus Pendampingan:

  1. Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul budaya positif, pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial-emosional.

  2. Penilaian Observasi Praktik Pembelajaran

Pendampingan Individu (PI) Ke-5

• Tema Pendampingan: Rancangan Program yang Berpihak pada Murid

• Fokus Pendampingan:

  1. Refleksi penerapan aksi nyata modul 3.1

  2. Diskusi rancangan program yang berdampak pada murid

  3. Diskusi perkembangan komunitas praktisi yang dijalankan di sekolah serta implementasi dari rencana di lokakarya 3 untuk berbagi ke rekan sejawat

  4. Penilaian praktik coaching

Pendampingan Individu (PI) Ke-6

• Tema Pendampingan: Refleksi perubahan diri dan dampak pendidikan

• Fokus Pendampingan:

  1. Persiapan panen hasil belajar

  2. Pengumpulan survei umpan balik dan refleksi hasil survei tentang kompetensi guru penggerak (umpan balik 360 derajat)

  3. Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah diterapkan selama 6 bulan, diskusikan dampak pada diri guru dan murid yang terjadi

  4. Penilaian pemetaan aset; diskusi apakah tujuan program sudah dikomunikasikan ke warga sekolah