Merdeka Belajar

Merdeka Belajar adalah program kebijakan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Kabinet Indonesia Maju, Nadiem Anwar Makarim. Wikipedia 

Dampak positif dari adanya kurikulum merdeka ini adalah anak tidak lagi belajar dengan secara yang sama, malah justru kurikulum ini memberikan ruang terbuka untuk anak mengeksplorasi dan mengekspresikan keinginan minat dia belajar, dimana supaya kedepannya anak memiliki jiwa kompetensi yang baik dan karakteristik yang baik pula. 

Sekolah diberikan keleluasaan untuk mengimplementasikan kurikulum merdeka secara mandiri. Sekolah bisa memilih IKM Belajar, IKM berbagi dan IKM berubah.

AKSI NYATA

Mendidik dan mengajar

Menurut Ki Hajar Dewantara, mendidik dan mengajar  adalah proses memanusiakan manusia, sehingga harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secara fisik, mental , jasmani dan rohani. 

Didalam kelas sebelum dimulai tujuan pembelajaran, peserta didik sebaiknya diberikan kebebasan untuk memilih media apa yang bisa mereka gunakan sehingga nantinya tujuan pembelajaran bisa dilakukan dengan baik. Dan peserta didik bisa menentukan sendiri caranya, salah satunya dengan metode Discovery Learning.

Model pembelajaran penyingkapan/penemuan (Discovery/Inquiry Learning) adalah memahami konsep, arti, dan hubungan melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan. Discovery terjadi bila individu terlibat terutama dalam penggunaan proses mentalnya untuk menemukan beberapa konsep dan prinsip. Discovery dilakukan melalui observasi, klasifikasi, pengukuran, prediksi, penentuan, dan inferensi. 


Ada pun langkah kerja model pembelajaran Discovery Learning


Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh 

Tidak ada peserta didik yang sama dan zaman sekarang selalu dinamis mengikuti pergerakannya. Perlu di sadari bahwa keunikan setiap peserta didik merupakan suatu hal yang sangat penting. 

Bagaimana penerapan kelas yang menfasilitasi setiap individu merupakan hal lain.

Melalui kegiatan pembelajaran kali ini pendidik harus dapat melakukan pendekatan dan mengusahakan untuk setiap waktu.

Menurut Ki Hajar Dewantara mengatakan bahwa segala perubahan yang terjadi pada murid dihubungkan dengan kodrat keadaan, baik alam maupun zaman.

Guru berperan sebagai penghubung peserta didik dengan sumber-sumber belajar yang ada disekitar sekolah maupun sumber-sumber belajar digital yang mengaitkan setiap materi.

Pembelajaran kontekstual dan peran guru sebagai penghubung sangat dibutuhkan peserta didik karena akan membantu menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya.

sebagai masukan dari aksi nyata tersebut diatas,
mohon untuk meluangkan umpan balik pada tombol dibawah ini