Tugas Mandiri CGP

1. Tulisan reflektif kritis

Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara tokoh yang hidup di masa kolonial, haruslah memerdekakan kehidupan manusia. pendidikan mesti disandarkan pada penciptaan jiwa merdeka, cakap dan berguna bagi masyarakat. menurutnya pendidikan tidak boleh didasari atas paksaan tetapi harus didasari atas dasar tertib dan damai, tentram dan yang menjadi proiritas adalah kecintaan kecintaan pada tanah air. pendidikan yang teratur adalah pendidikan yang bersandar pada perkembangan ilmu pengetahuan atau ilmu pendidikan. ilmu ini tidak boleh berdiri sendiri, ada saling hubungan dengan pengetahuan lain. ilmu harus berfungsi sebagai pelengkap sempurnanya mutu pendidikan dan pembangunan karakter kebangsaan yang kuat.

Sedangkan dalam pengajaran dan didikan kepada rakyat, Ki Hajar Dewantara menganjurkan agar kita tetap memperhatikan ilmu jiwa,ilmu jasmani, ilmu keadapan dan kesopanan(etika dan moral). seorang pendidik yang baik menurut Ki hajar Dewantara harus tahu bagaimana cara mengajar, memahami karakter peserta didik dan mengerti tujuan pengajaran. agar dapat mewujudkan hasil didikan yang mempunyai pengetahuan serta mengedepankan budi pekerti serta semangat membangun bangsa.

Di sini lah relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara di bidang pendidikan yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa hanya mungkin diwujudkan dengan pendidikan yang memerdekakan dan membentuk karakter kemanusian yang cerdas dan beradap

sebagai seorang guru saya sudah belajar melaksanakan pemikiran Ki hajar Dewantara karena ketika mengajar dan berada di sekolah saya selalu mengutamakan pembentukan karakter yang baik terlebih dahulu kepada peserta didik,saya berusaha untuk mencontohkan dan menjadi teladan yang baik seperti menghormati mereka dan memperlakukan mereka dengan baik. apakah semua itu berjalan dengan baik tentu jawabannya Tidak karena latar belakang dan karakter peserta didik yang berbeda-beda membutuhkan proses untuk membentuk itu semua.

2. Harapan dan ekspektasi

sebagai seorang pendidik ada 1 hal yang terkadang membuat saya insecure pada diri saya sendiri, saya sudah berusaha semaksimal mungkin untuk memberikan contoh adab yang baik kepada semua peserta didik,tetapi belum berimbas kepada beberapa peserta didik. tetapi saya tetap terus berusaha dengan cara belajar dari pengalaman rekan kerja yang lain, belajar dari guru BK maupun sharing kepada kepala sekolah dan para wakil kepala sekolah serta sekarang bisa belajar dari diklat guru penggerak tentang bagaimana mendapatkan hasil yang memuaskan cara kita mendidik dan menuntun peserta didik agar siap terjun ke masyarakat sekitarnya dengan adab yang baik. saya berharap setelah mempelajari modul ini dan melihat apa yang sudah alami, saya ingin sekali menjadi role model untuk peserta didik bagaimana bisa menuntun yang lain untuk bisa memberikan sesuatu yang bermanfaat untuk orang di sekitar baik itu dari tingkah laku maupun dari ucapan serta berharap mereka lebih bisa mengeksplor lagi diri mereka sesuai dengan karakter pancasila

manfaat yang diharapkan ada dalam modul ini adalah bisa meneladani semangat dari Ki Hajar Dewantara dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran di tempat masing-masing.

Tugas Demonstrasi Kontekstual modul 1.1

Tugas Demonstrasi Kontektual Modul 1.2

Tugas Modul 1.3