Tema projek yang kami pilih pada projek pertama ini adalah Suara Demokrasi dengan topik spesifik projek “Demokrasi di Sekolahku”. Relevansi atau hubungan tema dengan topik projek yang diambil adalah projek ini bisa menghasilkan generasi yang memiliki karakter Profil Pelajar Pancasila dimensi berkebinekaan global dan bernalar kritis yang mampu menyadari adanya perbedaan visi dan misi dalam memilih pemimpin di lingkungan sekolah, saling menghargai dan menghormati perbedaan pilihan pemimpin di lingkungan sekolah, dan mampu mempraktikkan kehidupan demokrasi dalam kehidupan sehari- hari secara demokratis. Semua peserta didik kelas X Fase E SMA Negeri 2 Mranggen ini akan masuk kedalam masa penentuan kelanjutan sistem demokrasi. Ketika mereka sadar bahwa suara mereka memiliki arti menjadi pemilih pemula, mereka akan merasa dengan memberikan suara mereka, mereka telah mengambil bagian dalam proses demokrasi.

Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila ini mengambil tema Suara Demokrasi dengan topik spesifik projek “Demokrasi di Sekolahku”. Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan, murid diajak mengenali dan menggali lebih dalam tentang pentingnya partisipasi tiap individu dalam kelompok, mulai dari kelompok kecil hingga dalam konteks masyarakat luas. Peserta didik diajak juga lebih peka melihat kesenjangan dan ketidaksetaraan yang terjadi di lingkungannya, serta mengenalkan peran anak muda dalam proses demokrasi.

Setelah tahap pengenalan, murid masuk dalam tahap kontekstualisasi dengan melakukan riset terpadu dan mandiri, serta melihat konteks kemajuan teknologi dalam proses pelaksanaan demokrasi di kehidupan nyata. Selama proses projek ini berjalan, murid tidak hanya membentuk pengetahuan, namun juga membangun kesadaran dan melakukan penyelidikan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat merencanakan solusi aksi dari situasi yang telah mereka ketahui dan pahami.

Di tahap terakhir yaitu Aksi, murid menuangkan aksi nyata mereka dengan membuat simulasi sistem pemungutan suara sehingga diharapkan dapat menjadi pemicu dari terealisasinya ekspresi diri mereka dalam mengikuti proses pemungutan suara dalam Pilkada dan Pemilu.

Melalui projek ini, murid diharapkan telah mengembangkan secara spesifik empat dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Berkebinekaan Global dan Bernalar Kritis.