Pembelajaran kali ini, kalian akan melalui empat tahapan, yaitu: mengerjakan asesmen diagnostik untuk mengetahui kemampuan awal, mempelajari materi secara bertahap, mengikuti asesmen untuk mengukur pemahaman, dan mengisi refleksi sebagai bentuk evaluasi diri terhadap proses belajar yang telah dijalani
DIAGNOSTIK
Asesmen diagnostik ini disusun sebagai langkah awal untuk memahami sejauh mana taruna telah mengenal dan memahami konsep dasar mengenai data bivariat, khususnya dalam menggambar, membaca, serta menafsirkan arah dan tren pada diagram pencar (scatter plot). Melalui asesmen ini, pendidik dapat melihat potensi dan kebutuhan belajar setiap taruna, sehingga pembelajaran dapat dirancang lebih tepat sasaran dan bermakna. Harapannya, setiap taruna dapat merasa lebih siap dan percaya diri dalam mengikuti pembelajaran tentang diagram pencar, serta mampu mengembangkan kemampuan analisis data secara bertahap sesuai dengan kemampuan masing-masing.
Materi
Materi pada kegiatan ini, Taruna diajak untuk mengenal dan memahami data bivariat melalui kegiatan yang menyenangkan dan bermakna, seperti menggambar diagram pencar (scatter), membaca pola yang muncul, serta menafsirkan arah dan tren dari hubungan dua variabel. Proses pembelajaran dirancang agar peserta didik tidak hanya menghafal konsep, tetapi benar-benar memahami maknanya melalui contoh-contoh yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Dengan begitu, mereka dapat lebih mudah melihat bagaimana data bekerja, menarik kesimpulan secara logis, dan merasa percaya diri dalam mengungkapkan pemahaman mereka. Pendekatan ini juga memberi ruang bagi setiap peserta didik untuk berpikir kritis, berdiskusi, dan belajar bersama dalam suasana yang suportif dan menghargai perbedaan.
Asesmen
Silakan kerjakan soal-soal berikut dengan sungguh-sungguh dan penuh kejujuran sebagai bagian dari asesmen diagnostik. Asesmen ini bertujuan untuk mengukur pemahaman Anda terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari
Refleksi
Silakan isi angket berikut dengan jujur dan sesuai dengan pengalaman belajar Anda. Angket ini digunakan sebagai bahan refleksi untuk mengetahui bagaimana perasaan, pemahaman, dan keterlibatan Anda selama mengikuti pembelajaran. Hasil angket ini akan membantu guru dalam mengevaluasi proses pembelajaran serta meningkatkan kualitas pengajaran di pertemuan berikutnya