Portofolio digital ini adalah salah satu bentuk berbagi praktik baik dalam program guru penggerak. Kumpulan dokumentasi, hasil karya, dan refleksi berbagai kegiatan selama mengikuti program guru penggerak angkatan 5 termuat dalam portofolio ini. Semoga bisa memberikan manfaat untuk seluruh pendidik di Indonesia.
" Salam dan Bahagia "
📛 Nama
👶 CGP
🏡 Alamat
👨🏫 Sekolah
👨🏫 Fasilitator
👩🏫 PP
: Chandy Febyanto, S.Pd.
: CGP Angkatan 5 Kab. Malang
: Perum PNS Bumi Kanjuruhan Kepanjen
: SD Negeri 1 Wonokerso Kec. Pakisaji Kab. Malang
: chandyfebyanto52@guru.sd.belajar.id
: Slamet Supriyadi, M.Ed.
: Indah Setyawati, M.Pd.
Program pendidikan guru penggerak (PGP) memberikan dampak yang luar biasa pada diri saya sebagai seorang guru. Banyak ilmu dan praktik baik yang saya dapatkan selama mengikuti program ini. Tentu harapannya adalah dengan mengikuti program ini terjadi perubahan paradigma pendidikan ke arah yang lebih baik dengan berorientasi keberpihakan pada murid
Program pendidikan guru penggerak (PGP) sangat terasa dampak bagi murid. Berawal dari ilmu yang saya dapatkan dalam program guru penggera, saya sebagai seorang guru kemudian mengimplementasikan program/kegiatan yang berpihak pada murid. Sehingga selama mengikuti pembelajaran murid menjadi lebih bersemangat dan percaya diri.
Program pendidikan guru penggerak (PGP) yang dilalui selama 6 bulan memang waktu yang singkat untuk memberikan dampak yang besar untuk sekolah. Namun melalui program ini, perlahan tapi pasti program/kegiatan yang telah saya rancang memberikan perubahan positif untuk kemajuan sekolah dimana sekolah kini memiliki paradigma tentang usaha untuk memenuhi kebutuhan belajar murid
Rencana tindak lanjut pengembangan diri yang akan saya lakukan sebagai pemimpin pembelajaran adalah menerapkan seluruh ilmu dan praktik baik untuk memenuhi kebutuhan murid sehingga terus dapat memperbaiki dan meningkatkan kompetensi saya sebagai seorang guru yang dapat memenuhi kebutuhan murid.
Rencana tindak lanjut pengembangan sekolah yang akan saya lakukan sebagai pemimpin pembelajaran adalah yang ingin dikembangkan lebih lanjut adalah menggali dan menemukan modal / aset yang dimiliki oleh sekolah yang kemudian dapat dimanfaatkan untuk menyusun / merancang program yang berpihak pada murid.