学力向上には教師による授業改善だけでなく、子どもたちのやり抜く力の育成が必要と考えます。やり抜く力の育成のために、教員による言葉がけの工夫や児童の授業時の姿勢、そして家庭との連携など様々な視点から育成することで、子どもたちの「ひとりひとりがエージェンシーを発揮し、自ら学びをつくり､行動し続ける「自律した学習者」の育成に努めます。

本校校区の地域は、「地域の子どもは地域で育てる」という意識と見識が高く、地域の伝統である馬庭念流、地域花いっぱい活動、放課後学習、交通安全、登下校見守り、パトロール、校地環境整備などで地域のみなさまにご指導、ご協力をいただいています。また、運動会では地域合同種目「玉入れ」協議を実施して子どもたちと地域の方の交流を深めています。さらに、地域づくり活動協議会と連携して地域と子どもたちをつなぐ活動も行っています。

馬庭小学校では全教室にプロジェクターとブルートゥーススピーカーを設置することで、ＩＣＴを活用した授業を進めています。大きい画面で見やすい、友達の意見を共有できる、新しい気づきにつながっています。