校長挨拶

金古小学校のホームページにアクセスしてくださり、ありがとうございます。

　いよいよ令和8年度が始まりました。52名の新入生を迎え、全校児童352名、そして40名の教職員一同、新たな気持ちで子どもたちと向き合ってまいります。

　金古小学校が目指すのは、子どもたちが自ら輝く姿です。本校の教育目標のもと、「か・ね・こ」の合言葉を大切に育んでまいります。 

か ―― 考え学び合う子

ね ―― ねばり強くたくましい子

こ ―― 心やさしく認め合える子

　 子どもたちたち一人ひとりの可能性を信じ、日々の小さな成長を丁寧に見守ります。そして、「チーム金古小」として、常に「子どもたちのために」を第一に考え、高い意識をもって安全安心な学校づくりを徹底してまいります。

 「金古小で良かった」という言葉が溢れる素敵な学校を、地域の皆様、保護者の皆様と共に創り上げていければ幸いです。

一年間、どうぞよろしくお願い申し上げます。

教職員数・児童生徒数

学校経営方針

児童・保護者・地域から信頼される学校

• 児童が心の居場所が温かい学年・学級集団づくりに努めます。

• 保護者に寄り添う相談体制を整えます。

• 学校行事を公開し、地域との交流を深めます。

• 学校ボランティアを積極的に活用します。

• 地域・保護者と連携し、安全・安心の学校づくりに努めます。

今年度の重点

金古小学校では、「か・ね・こ」を合言葉に、以下の3つの柱を重点として教育活動を推進してまいります。

1. 確かな学力の向上

　子どもが主体的に考え、対話を通して学びを深める授業づくりを推進します 。

・「か：考え学び合う子」の育成

　 自分の考えを表したり比べたりする対話・交流の場を大切にし、共に学びを深める姿を目指します 。

・主体的な学びへの転換

教師が「～させる」授業から、子どもが「～する」授業へと改善を図り、単元のゴールを意識した課題解決型の学習を進めます 。

・ICTの活用と可視化

　 ICTを適切に活用して考えを共有・可視化し、試行錯誤や考え直しを価値付ける学習過程を重視します 。

・学習規律と習慣化

　チャイムスタートの徹底や家庭学習の習慣化を図り、落ち着いて学習に向かう態度を育てます 。

2. 心豊かな人間性

　安心して思いを伝え合い、互いの良さを認め合える「温かい学年・学級経営」を充実させます 。

・「こ：心やさしく認め合える子」の育成

　 子ども一人ひとりの良さを認め、多様性を尊重し、差別のない関係づくりを進めます 。

・いじめ防止の組織的対応

　日常的な見取りと声かけを徹底し、「チーム金古」としていじめの未然防止と解消に全力で取り組みます 。

・児童主体の活動

　あいさつ運動や児童会活動を通じ、対話による合意形成や、役割を果たす責任感を養います 。

3. 心身ともに健やかな成長

「保健・食育・体育」が一体となった取組を通じ、たくましく生きるための基盤をつくります 。

・「ね：ねばり強くたくましい子」の育成

　困難に直面しても、失敗を恐れず挑戦し、最後までやり遂げる心と体を育てます 。

・健康な生活習慣

　家庭と連携した「早寝・早起き・朝ごはん」の励行や「すこやかカード」の活用により生活リズムを整えます 。

・安全・安心の徹底

 　高い危機管理意識を持ち、定期的な安全点検や訓練を実施することで、「自分の命は自分で守る力」を養います 。

・地域とともに

　学校・家庭・地域が一体となって子どもを見守り、伝統ある金古小学校を共に盛り上げてまいります 。