״איכותה של מערכת חינוך אינה יכולה לעלות על איכות מוריה״
מקינזי (McKinsey & Company)
״איכותה של מערכת חינוך אינה יכולה לעלות על איכות מוריה״
מקינזי (McKinsey & Company)
מרכז פסג״ה מג׳ד אלכרום מהווה מוקד מקצועי מרכזי לפיתוח ההון האנושי במערכת החינוך באזור ההזנה שלו, ומעניק שירותי פיתוח מקצועי ללמעלה מ־1,500 עובדי הוראה. המרכז משרת כ־40 בתי ספר וכ־105 גני ילדים, הכוללים מוסדות חינוך רשמיים לצד מוסדות בבעלות פרטית, הפועלים בחמש רשויות מקומיות: מג׳ד אלכרום, בענה, דיר אל־אסד, נחף וראמה.
המרחב החינוכי שבו פועל המרכז מאופיין בגיוון מוסדי, ארגוני וקהילתי, המחייב תיאום מקצועי שוטף ועבודה מערכתית עם גורמי הפיקוח וההנהגה החינוכית ברשויות השונות. במסגרת זו, המרכז פועל בשיתוף פעולה הדוק עם ארבעה מפקחים מתכללים: ד״ר האני כרידין, המתכלל את היישובים מג׳ד אלכרום ונחף; ד״ר סבאח סבאח, המתכלל את היישוב בענה; מר ח׳אלד חג׳אזי, המתכלל את היישוב דיר אל־אסד; וגב׳ חנאן סרחאן, המתכללת את היישוב ראמה.
לצד זאת, מתקיים שיתוף פעולה מקצועי ורציף עם ד״ר רשא עטאללה, המפקחת על החינוך הקדם־יסודי בגני הילדים במג׳ד אלכרום, נחף, בענה, דיר אל־אסד וראמה, וכן עם גב׳ פאדיה פלאח, המפקחת המתכללת את מוסדות החינוך המיוחד באזור ההזנה של המרכז.
מערך שותפויות זה מאפשר למרכז פסג״ה לתת מענה מקצועי רחב, מותאם ורלוונטי לצורכי עובדי ההוראה, מוסדות החינוך והרשויות המקומיות. העבודה המשותפת עם גורמי הפיקוח והשותפים החינוכיים תורמת לזיהוי צרכים, לתכנון תהליכי פיתוח מקצועי מותאמים, לקידום יוזמות פדגוגיות ולחיזוק הרצף המקצועי בין שלבי החינוך השונים.
מורכבותו של מרכז פסג״ה נקבעת בהתאם למאפייני אזור ההזנה, להיקף אוכלוסיית עובדי ההוראה, למספר מוסדות החינוך, לפיזורם בין מספר רשויות ולמגוון המסגרות החינוכיות שאותן הוא משרת. בהתאם למאפיינים אלה, מרכז פסג״ה מג׳ד אלכרום מסווג ברמת מורכבות 3.
עובדים במרכז כיום:
ואכד סוזאן - מנהלת הפסג"ה
סלאם דיאב - סגן מנהלת הפסג"ה
מרים שעבי עוואד - מובילת למידה דיגיטלית ושילוב AI בתהליכי פיתוח מקצועי
פאדי חמזה - רכז מדידה והערכה ו מוביל אבן כניסה להוראה
רנין דיב יזבקי - רכזת פדגוגית בפסג"ה
סנאא שעבי - מזכירה
סוהאד קבלאוי - אם בית
בכבוד רב,
מנהלת הפסג"ה