１人１台端末を有効に活用するには，ルールづくりが必要です。教師の指示により児童生徒が端末を活用する状況が続くと、学習活動の時間が少なくなってしまいます。児童生徒自身が端末を管理することで、活用の幅はぐっと広がります。