作者：李兆華 老師

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導言▶

成功大學洪郁修教授從2016年研究稻垣公夫先生的《精益創新》開始，設計出工業設計學系一學期18周的實作課程。兩年後，到上海全球精益論壇發表師生的成果，獲得以色列精益學院院長Dr. Boza Tamir 的青睞，2018年邀請洪教授到以色列參與惠普（HP Indigo）的研發系統變革，而逐漸開發出了適合在學校中學習，同時可協助中小企業有效率開發產品的方法。2021年更被推薦參加精益全球網路（Lean Global Network）所主辦的全球線上論壇，向全球精益同好介紹苦於人手不足的產業與知識密集的學校教師與學生合作，可為產業、學校、社會帶來深遠的三贏機會。

領導全球精益活動的關鍵人物之一——John Shook先生特別關注洪教授在校園中與企業現場所進行的精益產品開發活動，也鼓吹大家要在培育人才的源頭—學校下功夫。如同精實產品開發一樣，一開始就把人培育對，將可節省未來龐大，修正的浪費。他為9月1日在台南成功大學所舉辦的「精益研發（LPPD）產業轉型論壇」做了以下的主題致辭：

本文▶

大家好！我是目前在美國的John shook，我希望我能親自參與精實研發論壇，我相信大家都知道，全球性的事件讓交通變得十分困難，我很高興看到世界正逐漸恢復正常，但因一些你們應也很瞭解的地緣政治事件，讓國際間的旅行比過去要更加謹慎，我很榮幸能參與這個論壇。

首先我想感謝洪郁修教授以及一同邀請我的臺灣機械工業同業公會，同時，我也想感謝我的朋友和同事趙克強博士，他是精益企業中國的主席，也是我擔任主席的全球精實聯盟（The lean global network）一個成員，全球精實聯盟是一個由世界各地的推進精實組織所組成的聯盟，它們都是非營利組織，全球精實聯盟成立的目的是為了在世界各地推廣精實思維和實踐，目前聯盟總共有超過30個國家分支。

隨著精實活動持續地發展，「精實生產」做為一個運動的名字，已經被推廣超過30年。然而，這樣的思維方式和實踐的歷史，從豐田的創業者豐田佐吉開始，實際上已經超過100年了。在美國將豐田所做的事情稱為「精實」，起始於1988年的34年前，在過去 30 多年的大部分時間裏，有許多企業、實踐家和老師給予生產製造很多的關注，用最少的浪費來生產產品和服務，這是精實經常聞名之處，因為它可以消除工廠中的浪費。然而，「用最少的浪費來產出」的觀念，意指精實並不僅適用於工廠的營運，例如，如何創造所需要的價值，此類問題必須從一開始，在我們決定要創造什麼產品或服務，以及當我們思考如何去創造產品或服務時就要處理。

精實企業的工作，都源自於上游，我們不能等到工廠生產產品之後，才在生產活動中消除浪費，我們必須從一開始，就以正確的方式決定和籌劃產品。產品和流程開發的方式是謹慎且具創造性的，我們可以為顧客創造最棒的價值以及為公司創造繁榮

精實生產歸根究柢來說是一種思維和實踐的方式，當我們將現有的產品開發和流程改變為「精實產品與流程開發」時，我們必需同時改變我們的基本思維模式，為了改變思維模式，往上游的方向來思考是最好的，也就是說，我們需要培養自己以及我們的員工以不同的方式思考，而且，愈早開始我們就愈容易培養正確的思考方法，因為思考的培養是愈年老愈困難，就像現在的我。

但我初次接觸精實思維和實踐是在1983年，已經有一段很長的時間了，精實思維是一個不同的思維方式，有時它會讓人感到不適，直到人們明白它的真正含意。

精實思維是一層一層套疊的工作方式，不論我們正在嘗試的工作是什麼，它讓持續改善和持續創新一直發生，因此，培養自己以不同方式思考，並將這樣的思維模式帶到上游，意味著將這種思維從產業向上帶到大學校園，因此，我非常高興洪郁修教授所做的一切，我稱他Josh，那是他的英文名，他在美國公司以及美國維吉尼亞理工學院暨州立大學研究所做過不少工作。

Josh是幾位全球大學教授中的先鋒，向大學生傳授精實概念與實踐，這是十分令人激動且十分重要的，因為精實能讓進入工作領域的學生和聘請他們的公司獲得巨大的成就，精實也能讓客戶從學生和公司設計策劃的產品和服務中獲益。

在美國，密西根大學的教授John Drogosz，蒙大拿州立大學的教授Durward Sobek，在歐洲和意大利米蘭理工大學的教授Monica Rossi，他們，連同Josh和其他教授，正在教學中向學生傳授這種思維模式。因此，作為公司或組織，這對我們是非常有利的，在學生還在大學的時候就與他們合作，並且在學生畢業之後聘請他們，他們能延續求學時精實思維的效益，並在公司內部帶來巨大的影響，也能幫助員工改變他們的思維模式。

我很感謝你們舉辦論壇來分享精實的概念與實踐，也許下次，我能夠親自參與各位的活動，在那之前，祝福各位在精實產品與流程開發論壇獲得成功！