〈Fabrice Bernhard  2025/10/10的領英貼文〉

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為了讓它再用20年，現在是時候「投資維護」了。

如果你從事科技或IT產業，請支持這個理念。企業領導者很難意識到，要讓這個世界的積木塔屹立不倒，需要付出多少努力。

〈感想〉

看到刊頭的圖之後，我立刻想到：「目前的基礎如何？打掉重練或維護？但大都選擇打掉重練，或另起爐灶？於是作者所期待最應該做的「維護仍不可得。」

「為何會選擇打掉重練，或另起爐灶？」是否是因為「看不到、不清楚目前的基礎如何？」所以連「選擇打掉重練或維護」的念頭都沒有。

於是在「選擇打掉重練或維護」之前，是否先該弄清楚「問題」是什麼？「現狀」如何？要達成什麼「目標」？這說法是否似曾相識？

是的，正是「豐田的問題8步驟，TBP」的前三步驟。本文對此暫且放下。有興趣者請參考《學習型管理》。

上週LEC的定例會議中，我們有了今年「精實全球連結，Lean Global Connection的話題。談到本年的主題是「重新思考領導力，Rethinking Leadership」，就讓我想到「領導者在精實數位轉型中的角色！」這也是我與許瑞愷教授14日13:30-14:00要發表的內容。

談著談著，我講了一個與刊頭的漫畫相關的往事，近20年前，我曾對一位供應商總經理說：「你的工作不是裁決請購單，反而是退回情購單！」為何如此呢？因為包括總經理，大家都喜歡「打掉重練」。不是打掉重練不好，但若是在「不清楚目的」、「不清楚現狀」的情況下，做此打掉重練的提案或裁決，是否是沒有對症下藥，又會故態萌發呢？

於是勾起了大家常見的設備或軟體「超規格買」、「買錯了」⋯⋯等與預期不同的結果的回憶。花錢事小，接下來還需長時間承受著決策錯誤所帶來的後果，且大家對此噤不出聲，敢怒不敢言，也損及了領導者的立場。掌握越多預算，越居高位者所造成的影響越大，不可不慎。

最近也正讀著《學無止境》，英文書名《Learning to Lead, Leading to Learn》，6個字中，不定詞to之外，Learn 與Lead各佔了50%，書名翻譯成「學無止境」之外，也許也可以翻譯成「學習與領導互為表裡」，這也提醒了「PDCA需要循環。但都在PD之後就中斷了」。