Banco de dados bibliográficos e de experiências didáticas: acesso à informação sobre as atividades desenvolvidas em várias salas de aula e os livros disponíveis em bibliotecas, arquivos e sites na internet.

Linguagens e ensino de História: discussões sobre as diversas linguagens que podem ser utilizadas na prática do ensino da História.

Educação histórica: construir referências teóricas e metodológicas para a educação histórica de crianças e entender em que medida os suportes sociais, históricos e estéticos construídos a partir das influências familiares, do meio social e das mídias interferem na forma como a criança aprende história na escola.

História do ensino de história: conhecer as relações que se estabelecem entre o conhecimento histórico (o saber produzido em teses, dissertações, livros), o saber a ser ensinado (a ação dos professores em sala de aula, a interpretação historiográfica dos professores) e o saber aprendido (as relações que os alunos estabelecem com o conhecimento histórico, as interpretações das leituras realizadas, das discussões em sala de aula).

Ensino de História, memória e patrimônio cultural: compreensão das relações entre Ensino de História, memória e patrimônio cultural nas práticas educativas.

Materiais didáticos de ensino de História: análise e produção de materiais didáticos voltados ao ensino de história e suas interfaces.

Cine LABHIS: exibição e discussão de filmes com temáticas ligadas à área de História, a partir de uma proposta didática relacionada à obra exibida.

História, memória e oralidade: realização de entrevistas com os professores de História das redes pública e privada.

Site do LABHIS: elaboração e estruturação do site do LABHIS, com a finalidade de disponibilizar informações sobre Ensino de História e Educação produzidas na UNIT, visando subsidiar atividades do curso de Licenciatura em História e professores da educação básica.