FORMAS PRÁCTICAS
FORMAS PRÁCTICAS
Embedded Files
Durante las sesiones pasadas creaste edificios, mediste cada uno de ellos y conociste fórmulas para obtener sus medidas de manera rápida. Hoy te mostraremos una forma sencilla de conocer el área y perímetro de diferentes cuadriláteros y con apoyo de tu juego de geometría aprenderás a trazarlos.
MENÚ s5.mp4Este menú te permite tener metas claras para la clase. Coloca las actividades en el pizarrón y cada que cumplas una de ellas palomea para observar tu progreso.
ACTIVACIÓN
ACTIVACIÓN
PELOTAS AL AIRE
Formen equipos y trasladen una pelota del inicio al final de la fila solo usando partes específicas de su cuerpo. ¿QUIÉN SERÁ EL GANADOR?
TIEMPO DE ARRANQUE
TIEMPO DE ARRANQUE
El alumno prepara el material de trabajo que utiliza como lo son su libreta, lapicera, colores y escribe el protocolo de:
Fecha: Viernes 14 de noviembre de 2025.
Frase: (el maestro la asigna)
Tema: Perímetro y área
PROCESO DE RAZONAMIENTO
PROCESO DE RAZONAMIENTO
En tu matrix o tapete agrega y quita las fichas que se indican, cuando tengas el resultado pide la participación y da el resultado.
AGILIDAD MENTAL
AGILIDAD MENTAL
Escribe en tu cuaderno 3 listados del 1 al 7, en cada uno realizarás diferentes ejercicios de cálculo mental. Sólo escribe el resultado.
CUESTIONARIO RECTOR
CUESTIONARIO RECTOR
Durante el desarrollo de la sesión identifica la respuesta y coméntala con tu grupo.
DESARROLLO
Cuadriláteros
Cuadriláteros
Sigue el tutorial para crear figuras de 4 lados iniciando con cuadrados y rectánculos como las azoteas de los edificios. Cuando comprendas el tutorial crea:
cuadrado de 7 cm x 7 cm rectángulo de 6 cm x 9 cm
cuadrado de 9 cm x 9 cm rectángulo de 5 cm x 12 cm
cuadrado de 4 cm x 4 cm rectángulo de 9 cm x 11 cm
TUTORIAL PARTE 1.mp4RECREO CEREBRAL
RECREO CEREBRAL
TABLA DEL 7
Canta y baila al ritmo de la canción, cuando finalicen tu maestra preguntará las tablas de multiplicar.
Aplica la fórmula correcta
Aplica la fórmula correcta
¿RECUERDAS ESTAS FÓRMULAS?
Es momento de que las apliques en las figuras que creaste, cambiaremos la palabra unidades por centímetros (cm) y la palabra cuadrados por el exponente 2 (cm² ).
FÓRMULAS C Y R.jpgDesarrollo de una Mente Analítica
Page updated
Report abuse