生機Q&A

A1：生物產業機電是屬於一門跨領域的科系，是指將機電整合技術應用於生物產業的範圍上，生物產業涵蓋範圍廣闊，舉凡農業、林業、漁業、畜牧、食品、醫藥、生技、環境保護等均可包括其中，大學及研究所的課程會對機電技術應用於生物產業方面有實際的整合與設計。高職課程屬於機械群，故桃園農工生物產業機電科在課程學習主要偏向機械、電學與控制等領域的基本知識培養，進而建立機電整合的概念，高三會有一門生物產業機械：介紹機電整合如何應用於生物產業領域讓同學們瞭解，因此本科僅有2學分的生物課程，目前並無生物技術等課程規劃。 

A2：民國89年底，因時代背景因素，農業機械科完成階段性任務。因應社會的需求將農業機械領域轉型為生物產業機電領域，在大學體系計有國立台灣大學、國立中興大學、國立嘉義大學、國立宜蘭大學、國立屏東科技大學等五所大學的農業機械工程系所轉型為生物產業機電系所，在高職計有桃園農工、台中高農、員林農工等十一個高職學校的農業機械科轉型為生物產業機電科。本科近年來因應轉型需求，針對設備、師資、課程逐步加以調整，新增設備如氣油壓設備、電工配電箱、示波器、訊號產生器、可程式控制訓練箱、機電整合模組、工作母機、微型數值控制機等；師資陣容則增加具電機、電子、機械、機電整合等背景的專業教師；課程方面則保留機械課程，刪去農業動力、農業機械等農機課程，增加電子、電工、控制、機電整合等課程，以期讓本科的畢業生更具市場競爭力。 

A3：未來π型人是社會的主流，也就是每個人需具備兩種以上相關專業技能才能立足於社會，而大學機械系所也都將機電整合列入新發展的方向，可見機械與電機、電子、控制等領域有整合的必要性與需求性。因此，生物產業機電科在課程設計上以機械領域為主，並加強電子、電機、控制等領域，讓學生於畢業後具備機電整合所需的相關知識與技能，未來可朝工業界或生物產業界的自動化設備設計、組裝、維護來發展，或機械、生物產業相關領域來發展，未來出路相當廣泛。 

A4：生機科四技二專統一入學測驗是報考機械群，升學管道有技優入學（技優保送、技優甄審）、推薦甄試、聯合登記分發等管道。在技優入學方面，學生就讀生物產業機電科時，代表學校參加全國技藝競賽、中等學校技藝競賽獲得優秀名次時，即可透過技優保送管道保送相關大學，而技藝競賽獲獎同學或具有氣壓乙級技術士證照同學可參加技優甄審進入四技二專就讀；在推薦甄選方面，在校應屆畢業生符合資格者均可參加推薦甄選進入四技二專就讀；除以上管道外，最後也可以四技二專統一入學測驗成績透過聯合登記分發管道進入四技二專就讀。 

A5：目前高一全面推動檢定氣壓丙級技術士證照，高二輔導檢定機電整合丙級技術士證照。 

A6：生物產業機電科的課程適合邏輯能力佳的同學就讀，男女不拘。