WELCOME TO English 10 and 11

The mission of Gompers Preparatory Academy, in partnership with UCSD and our community, is to accelerate academic achievement for all students through a college preparatory culture and curriculum.

Virtual Office Hours: M-F: 7:00am - 9:00am and 2:00pm - 3:30pm Email: mwillis@gomperscharter.org

August 2020

Dear GPA Parent/Guardian,

Welcome Parents! As a new Mom myself, I see and understand how hard you're working, especially during these unprecedented times. I understand your “job” as a parent may have become twice as hard recently. Therefore, I want to THANK YOU for all you do. I see you, I respect you and I recognize all your hard work. I know parenting isn’t always easy or perfect but it sure is rewarding. I could not do my job as a teacher without your support. I look forward to meeting and working with you this upcoming school year. Together we will make this “new normal” work!


“We cannot always build the future for our youth, but we can build our youth for the future,” -

Franklin D. Roosevelt

How you can help as a Parent/Guardian:

  1. Help your child wake up on time

  2. Help your child make sure they have an appropriate outfit for Zoom: a clean GPA shirt

  3. Help your child eat their daily “brain food:” breakfast and lunch (link to free lunch)

  4. Help your child find a quiet place to attend class and tutoring via zoom/google classroom and independent work

  5. Help ensure your child has their computer charged every night before the school day starts

  6. Help your child implement their schedule which should include “brain breaks,” relaxation and movement to help relieve stress and improve focus

Expectations:

  1. Be an active learner

  2. Stay on task/Let others learn

  3. Bring positive attention to yourself

  4. Respect yourself. Respect Others.

    1. Complete and watch lectures BEFORE attending “class”

    2. Come to all zoom class sessions ready to learn, discuss and ask questions

    3. Respond to ALL emails with a minimum of “got it”

    4. Turn in assignments weekly

Incentives:

1. Praise + Citizenship Grade Positively Affected
2. Positive Parent Phone Call/Text message
3. Candy: Starbursts (mailed home)
4. Positive note/button (mailed home)

*Students who need additional support will receive 1:1 time on zoom, a supportive student/teacher/parent meeting

Online Resources Utilized:


  • Class Dojo: is a website where the teacher can reward students positive behaviors such as hard work, academic achievement, effort and participation.

  • Flipgrid: This website “Engages and empowers every voice in the classroom or at home by recording and sharing short, awesome videos...together!

  • Google Classroom: Google Classroom is where most assignments, lessons and resources will be posted and graded. It aims to simplify creating, distributing, and grading assignments.

  • Actively Learn: is a premium service purchased by GPA and will be used to teach reading and writing. Here students can interact with a variety of texts and mixed media.

  • Achieve 3000: is another premium service purchased by GPA that will be used to meet your reader right where they are at their specific reading level. This program helps push students to the next level in their reading and writing skills.

  • Zoom: is a video service that will be used to connect with students during class time and during office hours either 1:1 or in a small group

  • Powerschool: Here students and parents have immediate access to homework and grades!


Schedule

  • Office hours- group work 7:30-9am

  • Period 1 (45 minutes) 9:00-9:45am

  • Period 2 (45 minutes) 10:00- 10:45am

  • Period 3 (45 minutes) 11:00am- 11:45am

  • Lunch 11:45am- 12:15pm

  • Period 4 (45 minutes) 12:15-1:00pm

  • Period 5 (45 minutes) 1:15pm-2:00pm

  • Office hours 2-3:30pm


Guía para padres sobre el aprendizaje a distancia, de un vistazo, con la Sra. Willis

¡Bienvenidos padres! Como nueva mamá, veo y entiendo lo duro que están trabajando,
especialmente durante estos tiempos sin precedentes. Entiendo que su "trabajo" como padre puede haberse vuelto dos veces más difícil recientemente. Por lo tanto, quiero darles las GRACIAS por todo lo que hacen. Los veo, los respeto y reconozco todo su arduo trabajo. Sé que la crianza de los hijos no siempre es fácil o perfecta, pero es gratificante. No podría hacer mi trabajo como maestra sin su apoyo. Espero reunirme y trabajar con ustedes este próximo año escolar. ¡Juntos haremos que esta "nueva normalidad" funcione!


“No siempre podemos construir el futuro para nuestra juventud, pero podemos construir nuestra juventud para el futuro” -

Franklin D. Roosevelt


Cómo puede ayudar como un padre / tutor:

  1. Ayude a que su hijo/a se levante a tiempo

  2. Ayude a que su hijo/a seguro tenga una ropa apropiada para Zoom: una camisa limpia de GPA.

  3. Ayude a que su hijo/a coma su “comida para el cerebro” todos los días: desayuno y almuerzo (enlace a almuerzo gratis).

  4. Ayude a que su hijo/a encuentre un lugar tranquilo para asistir a clases y tutoría a través de Zoom / Google Classroom y trabajo independiente

  5. Ayude a que su hijo/a tenga su computadora cargada cada noche antes de la escuela .

  6. Ayude a su hijo/a a implementar su horario que debe incluir “descanso de cerebro,”ya que la relajación y el movimiento ayuda a aliviar el estrés y mejorar el enfoque

Las expectativas:

  1. ser un/a aprendiz activo

  2. estancia en la tarea / Deje que otros aprendan

  3. Traiga atención positiva hacia sí mismo

  4. Respetarse a sí mismo y respetar a los demás.

    1. Completar y mirar las lecciones ANTES de asistir a la "clase."

    2. Venir a todas las sesiones de la clase zoom listo/as para aprender, discutir y hacer preguntas.

    3. Responder a TODOS los correos electrónicos con un mínimo de "entendido."

    4. Entregar las tareas semanales

Incentivos:

1. Alabanza + grado de ciudadanía posiblemente afectado

2. Llamada telefónica positiva a los padres / mensaje de texto

3. Dulces Starbursts (enviado por correo)

4. Nota / botón positivo (enviado por correo)

* Los estudiantes que necesiten apoyo adicional recibirán ayuda individual en zoom, y una reunión de apoyo para estudiantes / maestros / padres

Recursos en línea utilizados:


  • Class Dojo: es un sitio web donde el maestro puede recompensar a los estudiantes por comportamientos positivos como el trabajo duro, el rendimiento académico, el esfuerzo y la participación.

  • Flipgrid: Este sitio web “Evoca y potencia cada voz en el salon o en casa al grabar y compartir vídeos cortos e increíbles ... ¡juntos!

  • Google Classroom: Google Classroom es donde se publicarán y calificarán la mayoría de las tareas, lecciones y recursos. Su objetivo es simplificar la creación, distribución y clasificación de tareas.

  • Actively Learn: es un servicio comprado por GPA y se usará para enseñar a leer y escribir. Aquí los estudiantes pueden interactuar con una variedad de textos y técnicas mixtas.

  • Achieve 3000: es otro servicio comprado por GPA que se utilizará para conocer a su lector justo donde se encuentra en su nivel de lectura específico. Este programa ayuda a empujar a los estudiantes al siguiente nivel en sus habilidades de lectura y escritura.

  • Zoom: es un servicio de video que se utilizará para conectarse con los estudiantes durante el horario de clase y durante las horas de oficina, ya sea 1: 1 o en un grupo pequeño

  • Powerschool: ¡Aquí los estudiantes y los padres tienen acceso inmediato a la tarea y las calificaciones!

Ejemplo de horario escolar:

  • Horario de oficina: trabajo grupal 7:00-9:00am

  • Período 1 (45 minutos) 9:00-9:45am

  • Período 2 (45 minutos) 10:00- 10:45am

  • Período 3 (45 minutos) 11:00am- 11:45am

  • Almuerzo 11:45am-12:15pm

  • Período 4 (45 minutos) 12:15-1:00pm

  • Periodo 5 (45 minutos) 1:15pm-2:00pm

  • Horario de Oficina 2:00pm-3:30pm

8/31 First Day of School
10th and 11th grade Google classroom Links 💻

If you need help to join a class in Google Classroom,
click here for information on how to join.

Period 1

English 10

9:00am-9:45am

Google Classroom code: stauukr


Period 2

English 10

10:00am-10:45am

Google Classroom code: db6bf32


Period 3

English 10

11:00am-11:45am

Google Classroom code: tec4rom

Period 4

American Literature

12:15pm-1:00pm

Google Classroom code: o4km4o7

culture

Overview of class

syllabus

Distance Syllabus- Student Friendly_Willis (1).pdf

Ms. Willis

About me

I have proudly served Gompers Preparatory Academy for 7 years. I taught everything from Science to AP Language and Composition, and now 10th and 11th grade English Literature. Here, I have been able to grow as an educator developing a strong classroom culture where learning is the top priority. My class is rigorous, instilling a dynamic learning environment where students can immerse themselves in studying the English language. The curriculum I’ve helped to develop has led to increased pass rates for the AP exam, an inclusive learning environment, and a setting that encourages and develops a respect that extends beyond the classroom.

Working with young people brings me immense joy. I am experienced working with diverse learners from all cultures, and feel that the classroom needs to be a space to help share and develop their understanding for their own unique stories and selves. I love being able to function as a positive role model, mentor, and teacher.

Fun fact: I love soccer and in the past have coached JV and Varsity girls soccer at GPA. In fact, in 2017 the girls Varsity team made it all the way to CIF playoffs! Goooooo Eagles!

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