製作母親節卡片~雖然母親節已經過了，我們還是想表達對家人的愛與感謝，謝謝家人一直以來的陪伴和照顧，讓我們健康快樂的長大！我們將紙剪成愛心形狀，一面用文字寫下心裡想說的話，另一面畫上可愛的圖案，裝進信封後，使用封蠟封住信封就完成啦！愛心卡片再搭配之前做好的彩虹吊飾。一起送給最愛的家人，相信收到的人一定會感受到滿滿的心意喔！ 　

撲克牌相加升級版～撲克牌除了1到10之外，還有J、Q、K這三種牌，代表的數字分別為11、12、13，大家認為可以在玩撲克牌相加比大小時加入J、Q、K哦！但J、Q、K上並沒有點數，這樣該怎麼數呢？虹欣想到可以拿一張紙，上面畫上撲克牌的點數，玩遊戲的時候會比較好算！於是老師幫大家印了一張「撲克牌點數表」，上面有每一張撲克牌與對應的點數，在遊戲過程中可以幫助我們算數哦！平常在玩撲克牌時，小朋友們都很想先看牌，為什麼呢？品御說因為大家都很想贏，我們不知道公牌的點數大小，從公牌中抽兩張牌相加再比大小，輸贏只能靠運氣！我們改變遊戲的方式，每個人有13張牌，每一回合可以選擇自己要出哪兩張牌 ，昱綺提出兩個人要同時翻牌，不然一個人先亮牌，另一個人就知道要出更大的牌，會不太公平呢！實際和好朋友兩兩一組，搭配點數表玩撲克牌比大小， 小朋友們都理解點數相加的算法，也能快速反應J、Q、K所代表的數字呢！邀請佑愷、映喬、苡瑄、竣雄和予曦上台分享，發現大家相加點數的方式不太一樣，有人能直接心算、有人會在點數表上找到對應的牌，用手指一邊點一邊數、有人會直接從數字較大的牌直接累加，就不用從頭開始慢慢數！原來相加的方式有這麼多種呢！

撲克牌相減升級版～撲克牌除了可以相加比大小之外，予曦想到還可以相減哦！如果抽到兩張牌，哪一張牌是要被減掉的呢？老師用白兔甜點店舉例，如果店裡有2個馬卡龍，但是客人想要吃（減掉）9個，該怎麼辦？聰明的小白兔馬上發現不可行，客人根本不夠吃！如果店裡有9個馬卡龍，客人想吃（減掉）2個，這樣客人絕對夠吃！透過舉例，小朋友們覺察到相減是要由數字大的牌減掉數字小的牌哦！邀請映喬上台示範，映喬抽到K和J，奕賢老師抽到J和A，台下小朋友立刻大喊「映喬贏了！」，我們搭配點數表一起檢查看看，發現K(13)減掉J(11)是2，而J(11)-1是10，相減之後點數較大的人是奕賢老師，看來相減比大小和相加比大小很不一樣，並不是抽到J、Q、K就比較容易獲勝喔！小朋友兩兩一組，搭配點數表一起玩撲克牌相減比大小，經過好幾次的分組遊戲，大家都很和諧地進行遊戲喔！遊戲結束後，邀請小朋友分享有趣的新發現，竣雄說出9和1很容易贏，因為相減之後是8，詠駿認為出K和A相減是12，數字很大！原來玩相減比大小時，一張出很大的數字，另一張出很小的數字，相減之後的數字就不會變太小；如果兩張都出數字很大的牌，相減之後數字就會變很小，在比大的情況下比較沒有勝算唷！另外，又巧也發現如果兩張都出一樣的牌，相減之後會變0，這樣就幾乎沒有贏的機會呢！

撲克牌相加相減比「小」～之前我們在玩撲克牌比大小時，通常規則都是相加或相減之後，點數比較大的人或勝！一起來玩玩看相加和相減之後，點數比較「小」的人獲勝吧！參與的小朋友都覺得很有趣呢！

好玩的數字遊戲～上週我們玩了好多數字遊戲，品御發現這三種遊戲都需要把數字加起來，除了將數字相加之外，還可以有別的玩法嗎？虹欣想到可以把數字相減，所以我們來玩玩看「撲克牌相減比大小」的遊戲。映喬和詠駿上台為大家示範，每人抽兩張牌並將數字相減，比比看誰的數字比較大。大家都理解遊戲規則後，我們兩兩一組進行遊戲，再將撲克牌的點數以及相減後的結果記錄下來，數字較大者獲勝。遊戲結束後邀請小朋友上台分享，詠駿和予曦發現玩到最後每人只剩下一張牌，因此無法相減，他們想到可以直接使用最後一張牌比大小，如果兩個人相減後的數字一樣，就代表兩人平手、沒有輸贏，可以拿回自己的牌。于寧分享自己抽到了兩張5，而洢洢抽到了兩張1，她們發現同樣的數字相減都是 0！苡瑄分享自己相減時會用手遮住要減掉的點數，剩下的就是相減後的數字喔！我們發現撲克牌除了可以相加，也可以玩相減的遊戲哦！ 　　

假日分享～因為最近疫情升溫，很多小朋友放假時也待在家中沒有外出，這次的假日分享我們來聽聽看大家在家中做了哪些事吧！紘語分享自己和妹妹在玩扮演遊戲，吃完午餐後看了豆豆龍的電影，再和妹妹玩寶可夢。紘語邀請了品容、洢洢和苡瑄當小記者，品容問「午餐吃什麼？」紘語說回應吃前一天在餐廳打包的食物，洢洢問「看了幾級電影？」紘語說只有一集，苡瑄問「寶可夢要怎麼玩？」紘語介紹自己和妹妹分別擔任的角色。柏程也分享自己在家中玩玩具，阿嬤煮飯後玩扮家家酒，還看了學校的影片。柏程請芷辰、昱綺和詠駿當小記者，芷辰問「和誰一起玩？」柏程說阿嬤，詠駿問「玩什麼？」柏程說有寶可夢卡、車子和娃娃，昱綺問「娃娃是什麼娃娃？」柏程回應是小熊娃娃，除了汶和玩玩具相關的事，還可以再問什麼問題呢？紘語想問看了什麼影片，柏程說是小朋友說故事的影片哦！映喬接著也分享自己在家和爸爸一起玩捉迷藏，爸爸當鬼結果數到20映喬就被找到了！接著還有玩玩具和吃飯，小記者義侒問「有沒有換你當鬼？」映喬回答有，紘語和柏程問的問題是「玩什麼？」、「吃什麼？」，我們想想映喬的分享中有哪些事很特別、很想了解的，芷辰想知道映喬躲在哪邊被找到，映喬說自己躲在窗簾後面，爸爸躲在棉被裡，大家聽了覺得好有趣，原來在家裡也可以做好多好玩的事哦！

數字抽抽樂進階版～上次體驗完大家介紹的數字遊戲後，我們也一起玩了「撲克牌相加比大小進階版」，除了發現要會數字相加之外，我們也發現有些數字可以直接看出大小，例如拿到8、9、10就比拿到3、2、1的牌要大，因為三個數字都比對方大！接著我們來玩「數字抽抽樂」，一次抽兩張牌，合起來為5，我們試玩一次後發現5的組合很少，只有3+2、4+1和5，我們想增加挑戰性，小朋友說可以多放一點牌、加起來的數字可以變大，於是我們使用1～10的牌，加起來要成為10，邀請昱綺和虹欣來玩玩看，大家也跟著一起幫忙看看有沒有可以合成為10的牌，最後我們發現1+9、2+8、3+7、4+6、5+5和10這些組合都可以合成10哦！

骰子相加比大小進階版～之前體驗6顆骰子相加比大小的小朋友表示6顆骰子的點數相加需要時間，加起來的數字太大不好計算！經過討論後，我們決定調整成三顆骰子相加比大小，透過抽籤邀請亭安和于寧上台實際骰三顆骰子，發現相加起來好算很多。於是我們增加遊戲的挑戰性，一次邀請三位小朋友上台骰骰子，予曦的骰子點數加總是13，詠駿是7，尹澤則是10，大家一眼看出點數最大的是予曦，最小的是詠駿，那尹澤是否在「比大」或「比小」的規則之下都沒有獲勝的機會呢？虹欣和紘語立刻想到我們能「比中」，意思是加總後的點數落在最大數與最小數的區間，我們拿出數字序列表來看一看，發現7和13中間的數有8、9、10、11、12，尹澤加總後的點數10真的落在這個區間，如果遊戲規則調整成這樣，尹澤就有機會獲勝喔！接著上台的是品御、品容和映喬，品御和品容骰到的點數加總都是11，映喬的點數加總是10，這一回合該怎麼決定呢？大家覺得品御與品容算平手，映喬是三人當中點數加總最特別的，因此我們決定若遇到三人中有兩人點數相同，就會是唯一點數不同的人獲勝唷！每一位小朋友們都上台體驗過三顆骰子相加比大小後，大家都認為調整成三顆骰子很好計算，新增的遊戲規則也讓遊戲變得更有趣呢！

好玩的數字遊戲～我們玩過了「撲克牌相加比大小進階版」、「數字抽抽樂進階版」、「骰子相加比大小進階版」三種遊戲，這次我們來跟好朋友一起分組玩，除了玩遊戲，小朋友也要把遊戲的過程和結果記錄下來。大家都玩過這三種遊戲後，我們邀請小朋友分享可以怎麼更快地把數字加起來，品容說可以先將合成10的數字加起來，再加上其他的數字，就可以算得更快了！致元、義侒、佑愷也分享他們玩數字抽樂的方法，他們會先確定每個人都有拿到牌，再一起翻牌，就不會發生每個人的牌數不同的問題。而虹欣分享在玩數字抽抽樂時，要記得檢查抽到的撲克牌可不可以和原本拿到的牌合成10，就不會少算了！除了這三種遊戲，下禮拜我們要再玩玩看其他更多不同的遊戲喔！！　　

假日分享～予曦主動上台假日分享，而分享的內容是：「我假日去澎湖玩，跟爸爸、媽媽、哥哥和姐姐一起去。」因為分享的內蓉偏少，小記者竣雄問：「怎麼去澎湖？」予曦說是搭車去機場後再搭飛機，小記者虹欣提問：「玩什麼？」予曦回答玩刮刮樂，而小記者宇晟問：「有玩戳戳樂嗎？」予曦先回應有，接著補充說明是刮刮樂而非戳戳樂！我們一起想想看這些提問適不適合？或是有更值得問的問題呢？大家認為虹欣的提問很適合，因為予曦只有說自己去玩，但沒有說玩什麼；竣雄的提問也很重要，因為澎湖是外島，所以需要搭飛機，很特別喔！接著我們根據幾個分享的重點來發想問題，提到「澎湖」，紘語想問予曦有沒有看到其他島？提到「飛機」，洢洢想知道飛機上可不可以吃東西？提到「刮刮樂」，珞曦問有沒有得到錢？予曦再次補充說明：「因為防疫，所以飛機上不能吃東西，在澎湖可以看到其他島，刮刮樂的獎品不是錢，是小白板。」透過特定焦點發想問題，可以幫助假日分享的內容更加完整！小朋友們也有發現提問時也要注意是否重複性太高、是不是真的想知道？像是別人問有沒有吃東西，下一個人接著問有沒有喝東西，這樣問題就太像了，可以先動動金頭腦之後再提問喔！

數字遊戲大集合～邀請小朋友透過學習單，上台介紹在家曾玩過的數字遊戲，有心臟病、接龍、撲克牌相加比大小、骰子相加比大小、賓果遊戲、蛇棋、打蒼蠅……等，我們發現這些數字遊戲都有特別的地方，像是需要相加、相減、排順序或是認識數字才有辦法進行遊戲唷！我們把大家分享的遊戲記錄在海報上，下次可以想想看要一起玩玩看哪一種遊戲！

數字遊戲體驗大會～我們認識了好多種數字遊戲，大家想要實際體驗看看！經過討論後，我們從中挑選了幾種大家覺得有興趣、有挑戰性且道具容易取得的數字遊戲，邀請小朋友擔任遊戲體驗特派員，在小組內體驗數字遊戲，分組名單如下：

★洞洞樂（每人戳1-3下，戳到最後一個洞的人獲勝）：5、7、6

★撲克牌心臟病（最晚拍牌的人，要拿走這一回合的撲克牌）：27、10、12、15

★兩張撲克牌相加比大小：13、8、16、2 ★兩張撲克牌相加等於5： 17、26、19、14、2

★撲克牌接龍：11、3、18 ★6顆骰子相加比大小：21、22、1、9

各組在體驗後會將遊戲的結果記錄下來，透過紀錄和全班分享玩遊戲的感覺或是遇到的問題！品御希望自己在小組內說明洞洞樂規則時，組員可以等到他說明完再回應，這樣才有禮貌喔！體驗撲克牌心臟病的予曦覺得很刺激，自己拍牌的速度很快，所以得到0張牌，義侒和佑愷覺得很難又很怪，不知道為什麼會拿到0張牌，而紫睎覺得太簡單了，因為自己得到了26張牌，看來體驗心臟病的小朋友似乎對於遊戲規則的理解不太一樣唷！虹欣和品容體驗兩張撲克牌相加比大小後，覺得太簡單了，因為兩張撲克牌相加很好算出來！映喬覺得玩兩張撲克牌相加等於5的時候很緊張，因為是第一次玩！昱綺認為撲克牌接龍既好玩又簡單，致元則是覺得好玩中又帶著點緊張！于寧、尹澤和苡瑄表示自己很會算數，所以6顆骰子相加比大小很容易，珞曦則認為6顆骰子太多了，下次骰子可以用少顆一點，全班小朋友一起檢視骰子組的遊戲紀錄，發現有人雖然覺得自己很會算數，但實際上算出來的結果不一定正確喔！大家的分享都很精采，讓我們注意到玩遊戲時必須要有禮貌，參加遊戲的每個人對於規則的理解也應該要相同，才有辦法根據規則來判斷輸贏，而有些遊戲的難易度可以再調整，以免太困難或是沒有挑戰性喔！

撲克牌相加進階版～上次分組體驗各種數字遊戲後，有人覺得兩張撲克牌相加比大小很好算出來，我們一起來想想看怎麼讓遊戲更有挑戰性！有小朋友想到可以增加一張牌，變成三張撲克牌相加比大小！這次我們透過抽籤，讓全班的小朋友都有機會玩到哦！老師每次會抽2~3位小朋友上台，每人可以自行挑選三張撲克牌，貼在白板後數數看三張牌的點數加在一起會是多少，並記錄在白板上，數字較大的人獲勝。在玩的過程中，我們發現除了數自己撲克牌的點數之外，也要記得檢查對方的牌，才能確認對方有沒有數對喔！每個人都體驗過三張撲克牌相加比大小之後，邀請小朋友分享自己在遊戲過程中的感覺或是想法，品容覺得很簡單又很好玩，竣雄也覺得很好玩，但輸的時候會不開心，芷辰則分享自己很喜歡抽牌唷！也有小朋友的想法不一樣，宇晟覺得這個遊戲太難了，所以如果要玩這個遊戲，就需要先學會相加和算數才會在玩的時候更順利喔！洢洢提到可以加入JQK撲克牌，昱綺也想到之後可以改成先相加再相減，大家的想法都很特別，之後我們可以再來玩玩看別的遊戲唷！

假日分享-我是小記者～這次假日分享一樣邀請了白兔新聞的三位小記者來訪問喔！蓉蓉老師先分享了兒童節時參加朋友的生日派對，搭了雙層餐車巴士繞了信義區一圈在車上吃了下午茶和蛋糕，小記者虹欣、品容和芷辰問的問題有體溫幾度、吃了什麼食物、有沒有喝東西，這些問題中只有芷辰的問題讓蓉蓉老師再介紹得更多，代表芷辰的問題很好哦！珞曦上台分享爸爸開車到阿嬤家，珞曦和姐姐在阿嬤的房間玩扮演遊戲，小記者苡瑄問姐姐叫什麼名字，紘語問有很多玩具嗎，柏程問爸爸的車長什麼樣子，珞曦回答紘語的問題時說了好多關於玩玩具的事，讓我們更知道珞曦放假時在做什麼事，代表紘語也問了一個好問題唷！紫睎分享假日時姐姐去騎腳踏車，媽媽帶紫睎去買東西，接著去接姐姐，再去買鍋燒意麵回家吃，因為紫睎分享的事件很長，所以小記者品御、昱綺、洢洢問的問題也無法讓我們知道更多關於紫睎的假日生活，上台分享的小朋友也很重要哦！致元分享的是兒童節爸爸帶哥哥和自己去買禮物，挑了350元的戰鬥陀螺，一共有四個陀螺和兩個發射器，小記者義侒問有哪幾種陀螺，致元記得其中一個陀螺的名字，而小記者亭安則問媽媽為什麼沒有去，致元回答媽媽好像在忙，這兩位小記者也問了很好的問題唷！

小小說書人～第一次的小小說書人是紘語，紘語準備的是超神奇種子鋪，在開始之前我們也來想想看台下的小觀眾要怎麼做才能讓台上的說書人專心且不緊張呢？小朋友都說要保持安靜，而且也不能隨意走動或是動來動去，因為老師都會錄下影片，讓其他人也能看見小小說書人的精采故事哦！紘語邀請于寧擔任小書僮，而小書僮的責任就是要將圖畫書拿好，讓台下的小觀眾看得清楚哦！紘語說故事的時候除了說得完整，還有模仿主角的聲音、情緒、語氣，小朋友聽故事都聽到哈哈大笑呢！

假日分享～我是小記者～這次的假日分享特別邀請小朋友擔任小記者，根據上台分享者講的內容來提問！虹欣放假時去麗寶樂園坐摩天輪和旋轉木馬，拍了好多照片，小記者洢洢問拍了幾張照片呢？珞曦問摩天輪可怕嗎？苡瑄問旋轉木馬是什麼顏色？虹欣回答：「拍了10張照片，覺得摩天輪可怕，而旋轉木馬是金色和紅色的！」珞曦分享假日時媽媽在家裡唸故事書給她聽，還分享爸爸買了一台新車。小記者詠駿提問故事書的書名是什麼？芷辰問那台新車是什麼車呢？竣雄問新車是什麼顏色的？珞曦回答：「忘記書名是什麼，只記得是英文書，新車是白色的volkswagen！」品御分享他去新竹的飯店上昆蟲課，拿到一件昆蟲的衣服，小記者昱綺問昆蟲課有說到什麼昆蟲呢？柏程問是坐什麼車去的？品容問衣服上有什麼昆蟲？品御回答：「昆蟲課有介紹變色龍，是坐飯店的接駁車去的，衣服上有螳螂的圖案喔！」經過小記者的提問後，大家更了解同學的假日生活囉！

Kapla快手～想想看還有哪些事也可以拿來排順序呢？依庭說可以疊單位積木，根據每個人疊好的高度來排序，但單位積木比較重，萬一掉下來可能會砸傷人，而且單位積木每一塊形狀不一樣，可能會影響到疊高的結果；紘語想到可以用Kapla積木排成正方形後疊高，大家都覺得這是個好方法，因為Kapla積木形狀相同、重量也比較輕，我們每個人排成正方形後再疊高，結果也會是公平的！我們選擇用Kapla積木來疊高，每人計時3分鐘，挑戰自己可以在時間內疊多高，同時也要注意有沒有排整齊唷！時間到了之後，數數看疊了幾層，再用蠟筆在長條圖上塗顏色，以表示自己疊的層數！最後邀請大家上台將自己的長條圖貼在海報上，小朋友認為要從疊最多層的人開始貼，再來是第二多層的人，以此類推……大家的長條圖都貼上去之後，看起來好像溜滑梯呢！這就是根據Kapla積木疊的高度所排出來的順序喔！

到底有幾次～白兔班的小朋友常常說自己可以疊80層、90層、100層Kapla積木，真的有辦法在學習區時間內疊這麼多層嗎？我們來欣賞老師演出的集美小劇場，仔細聽演員說的台詞，思考台詞中提到的數字是真的可以數出來的，還是講得太誇張了呢？欣賞完集美小劇場後，我們開始來討論台詞，小朋友們都會依照事件來判斷哪些是真實可以數出來的數字，哪些是開玩笑、誇飾後的說法唷！除了戲劇中提到的Kapla層數和五子棋需要數數外，我們還聯想到益智區中有許多教具也和數數有關，竣雄想到「奇雞連連」要3個棋子連線才算獲勝、詠駿分享玩「抓得妙」時需要數數看卡牌上的圖案、苡瑄提出玩「德國心臟病」時要數兩張卡的圖案加起來是否等於5、洢洢則是提出玩「撲克牌比大小」也需要算算看牌上有幾個花色喔！大家對於數學相關的遊戲、教具很感興趣，之後我們再繼續討論唷！

假日分享～品御分享放假時爸爸開車載著全家人一起去採草莓，媽媽吃到白色的草莓說不好吃，品御有介紹草莓有紅色和白色，白色的草莓代表還沒成熟，採草莓時要用小朋友的剪刀，留下一點枝剪下草莓就可以囉！詠駿分享和好多親戚一起去幫阿公慶生，但是阿公住在罐子哩，原來阿公已經過世，上天堂了。要開往阿公的靈骨塔的陸非常陡，所以詠駿覺得很可怕。予曦介紹上週二、三和阿公、阿嬤一起去住飯店，有泡溫泉、做沙畫、走數字迷宮，在泡溫泉時還不小心掉到池裡，還好阿公有把予曦撈起來！卉卉老師上星期六舉辦婚禮，早上三點半就起床化妝、準備，先在教堂舉辦婚禮，有10個小花童在前方撒花瓣，接著伴娘伴郎、新郎進場，最後卉卉老師的爸爸牽著卉卉老師走進場，婚禮結束後大家一起到餐廳吃喜酒，因為要和很多好朋友打招呼所以只有吃到兩道菜，回家覺得非常累非常餓！除了看到婚禮照片和影片，卉卉老師還帶了一盒喜餅來和白兔班分享呢！

我的身高號碼～我們班的座號是依照出生的順序排列，越前面的號碼代表越早出生、年紀越大，那我們還可以怎麼排號碼順序呢？紘語想到我們平常有排身高隊，會依照身高的高矮來排順序，過了一學期，很多小朋友都長高了，我們前幾週量身高時也有自己記錄身高，所以我們先來看看大家的身高和原本的身高隊順序有沒有一樣，我們發現詠駿一樣是全班男生最高的，原本致元比義侒高，但現在義侒比致元多了1公分，宇晟長高了，比佑愷高，紘語也長高了，所以男生排完身高順序後，已經和原本的身高隊不同囉！換女生來排身高號碼，發現也有小朋友長高，所以需要交換順序，要由數字大排到數字小，代表由高排到矮，最後排出我們班的「身高號碼」！我們發現大家都會長高，有時候長得快，有時長得慢，所以身高號碼會因為長高而變不一樣，可是班級座號永遠不會變，因為我們是按照出生的順序，所以年紀大小不會改變唷！

誰跑得快？～除了可以用年紀的大小、身高的高矮來排順序，我們還可以怎麼排順序呢？小朋友想到可以用跑步速度的快慢來排順序，因為下雨天，所以我們到風雨操場測跑步的速度。老師先將大家分成七組，輪到自己時要盡全力向前跑，而台下的小朋友也要認真觀察誰是那一組當中跑步速度第一快的喔！各組都測完跑步速度後，我們觀察到最先抵達終點的小朋友有紫睎、佑愷、致元、詠駿、洢洢、品御和品容，代表他們是小組內跑步速度最快的人，那要怎麼知道大家跑步速度的快慢呢？老師有用計時器記錄大家跑步的速度，之後我們就可以透過大家跑步的時間來排順序喔！

我的白兔班號碼～我們看一看前一天的分組表，發現每一組都有跑最快的人，那誰才是白兔班跑最快的呢？大家都有不同的意見，前一天老師除了有記錄名次外，還有使用計時器記錄下大家跑步的時間，也就是「跑速」！老師將大家的跑速做成不同長短的紙條後，小朋友發現上面有自己的名字和跑步秒速，有些人的紙條好短，上面寫著6、7秒，有的人的紙條比較長，上面寫著9、10秒，小朋友說紙條很長代表花的時間很多，跑得比較慢，紙條短短的就代表時間很少，跑得很快！全班的紙條按照號碼排列後，好像波浪一樣，紘語說因為大家跑得有快有慢，那我們重新整理看看，小朋友說要從跑的快，也就是紙條最短的開始排，有人發現品御的紙條很短，有6.54秒，又有人看見洢洢的紙條也很短，是5.94秒，原來班上跑最快的是洢洢，接著邀請小朋友上台一起將大家的速度紙條排列整齊，小朋友在排列的時候還發現紙條越來越高呢！最後我們也找到自己的速度號碼，還有小朋友跑速一樣，所以號碼相同，在白兔班我們一共有三種號碼，有用出生序排的「座號」、身高排的「身高號碼」，還有用跑步速度排的「速度號碼」哦！

假日分享～又巧分享放假時去公園玩溜滑梯，因為天氣很熱，所以不穿毛茸茸的衣服，要穿薄的衣服唷！義侒假日去家樂福買了佩佩豬的黏土玩具車，有特別帶來班上讓同學欣賞，也可以在玩具分享的時間一起玩唷！于寧上週和爸爸媽媽去大台北都會公園搭遊園列車，一次50元，可以搭25分鐘，于寧說自己最喜歡的風景是遊樂設施！洢洢周末和媽媽去桃園綠色生活悠遊節擺攤，賣麻吉QQ燒和扇子，有上傳照片和影片，大家都覺得超級精采有趣，好想去攤位上一探究竟呢！

數字好朋友～我們上次經過分組討論後，發現生活中的數字有著不同的意義，像是數字可以表示長度、日期、時間、步驟、名次、價格、數量和代號(表示人事物)等。我們一起來玩「數字好朋友」分組遊戲，每一位小朋友身上都貼圖片，圖片上有生活中會出現的事物，老師會說數字的各種意義，只要身上的圖片有對應到老師說的類別，就要趕快站到團討區中間，並貼在遊戲海報上，速度最快的兩位小朋友，就可以為小組爭取到一分！小圖片上除了有白兔班的常見的桌號、書包櫃、棉被櫃、白板上寫的學習區開放時間……等等，還有生活中會看到的高鐵車票時間、衛生紙包裝(100抽)、100元快速剪髮、三明治35元、三隻小豬故事書封面、566洗髮精、7-11標誌、健保卡(生日)、義美小泡芙(3包入)、新台幣鈔票……等。除了自己要嘗試辨識之外，同一組的小朋友也要互相幫忙，一起辨識小組成員身上圖片的數字意義，才能幫助小組順利得分唷！經過「數字好朋友」的遊戲，大家都更了解生活中數字背後的意義囉！

我的生日～星期二大家帶來了自己的生日紙條，我們一起討論生日數字當中的年、月、日的意義是什麼呢？日代表了一天，我們一起數了月曆上的一個月會有幾天，發現30天或是31天就代表是一個月。接著我們翻開月曆看看，發現有12個月份，就代表是一年喔。我們一起拿出生日紙條看看自己出生的年、月、日是在什麼時候，在自己出生那一年的年曆中找找自己生日，並圈出來。完成之後，我們一起看看和自己同一年或是同一個月出生的有誰，才發現品御和品容的生日是同一年、同一月、同一日，原來他們是龍鳳胎，所以會同一天出生唷！

我的白兔班號碼～上次我們挑戰在年曆上找出自己的生日，一人有一張自己的生日年曆，但想要欣賞全班的生日在年曆上呈現的樣子，該怎麼辦呢？紘語說可以製作一張超大張的年曆，這樣全班的生日都可以同時標註在上面了！於是老師準備了特製年曆，將104年、105年與106年都整併在一起，邀請小朋友上台仔細找一找，將自己的頭像貼在自己生日的格子中！完成之後，我們發現于寧生日在年曆上的位置是在特製年曆的最前面，于寧生日後換亭安生日，再來是致元的生日……而語緗是白兔班最後一個生日的人！大家很訝異生日的順序竟然跟白兔班小朋友的號碼順序一樣，原來集美附幼為小朋友編號碼的方式是按照年紀排的，在一個班上年紀最大的小朋友會是第1號，最小的小朋友會是最後1號喔！經過這次的活動，大家都漸漸理解如何使用年曆，還發現白兔班號碼的小秘密呢！

關於我的數～在學校量身高時會有身高體重機，在家中測量自己的頭圍有皮尺可以使用，那如果沒有尺該怎麼辦呢？虹欣分享媽媽幫自己測量時是用繩子先量，再量繩子的長度，予曦也說可以用墊子來測量，小朋友想一想可以用什麼物品來量自己的身高，詠駿說可以用KAPLA積木，洢洢說可以用掛繩，柏程說可以用故事書來量，老師也請小朋友示範用A4紙、白板筆、故事書來量，接著兩個好朋友一組一起找找可以測量的物品，幫彼此量身高！小朋友找到單位積木、KAPLA、LASY積木、故事書可以來測量身高，詠駿和竣雄測量身高時還有拿另一塊積木來比出高度！

身體密碼～我們上次用物品來量身高，這次老師準備一人一張量尺來量自己的腳丫，要將自己的腳後跟對齊第一格的底線，接著用蠟筆描出自己腳的輪廓，就可以知道自己的腳長有幾公分，我們也在旁邊貼上自己剛出生時的小腳印，發現自己長大好多呢！那我們班腳丫最長的人是誰呢？我們先從一桌一桌開始找，每一桌都找到一位腳最長的人，第一桌是致元，第二桌是詠駿，第三桌是品容，第四桌是亭安，第五桌是洢洢，第六桌是依庭，第七桌是竣雄，我們比一比這七位小朋友腳長的公分數，有19、18、17公分，再從19公分的四位小朋友中發現，亭安的腳長比19公分再多了半格，所以是我們班腳掌最長的人，第二長的是致元，因為他的腳丫多出了19公分一點點，第三名則是詠駿，也是比19公分多一點點，同時我們也發現這三位小朋友的身高差不多高，而且都是我們班上最高的幾位哦！原來腳丫的長度和身高也有關係呢！

數字的意義～前一天我們找到班上腳最長的前三名，發現了第一名、第二名的數字也是生活中的數，但第一名的數字1與生日月份的1是一樣的嗎？小朋友發現數字有不一樣的意思。那還有什麼數字是有意義的呢？苡瑄說兩台冷氣代表有2個，小朋友發現電話號碼的數字代表按那幾個號碼才可以撥打給對方，還發現點名牌的1代表白兔班的1號。接著我們分組討論生活中的數字代表著什麼意義，有尺上面的數字、時鐘上面的數字、桌號的數字、說明書上的數字、名次的數字、零錢上的數字、數數的數字。我們發現尺上的數字代表幾公分，和身高的數字也是一樣的意思。時鐘的數字代表幾點、時間，短針指到4代表四點放學。說明書上的數字代表步驟，在班上老師也會按照順序說明工作的步驟。零錢上的數字代表多少錢，商品的價格上也有標示數字。桌號的數字代表那個桌子，學習區的數字也能夠代表那個區。數數時會使用到的數字代表有多少個。名次的數字代表第幾名，比賽時也會用名次代表輸贏！我們一起發現好多數字代表不同的意義！

假日分享～苡瑄分享假日時和家人去露營，要自己搭帳棚，並且要帶食材去煮，苡瑄覺得烤棉花糖很好吃唷！洢洢分享和家人與朋友去看燈會，也透過雲端展示了幾個日本風格的花燈，很漂亮呢！洢洢也有和家人去爬基隆山，風景很美喔！之後每週一依然會有假日分享的時間，歡迎小朋友踴躍分享唷！

看不見的數2～小白兔們透過學習單和家人尋找家裡和自己身上是否有看不見的數，我們兩兩一組，互相分享彼此學習單上記錄著哪些看不見的數吧！大家的分享都很有趣，像是家中有幾個人、幾雙襪子、幾個櫃子、汽車的座位數……等，而自己身上看不見的數也有很多，像是身高、體重、腳長、臉上幾顆痣、出生日期、年紀、牙齒數量、歲數……等，大家都很會發現喔！

假日分享～洢洢上台分享自己在假日時到湯姆熊玩波力汽車、打彈珠，打彈珠還會獲得一些票，可以換禮物，還買了好吃的吐司哦！苡瑄分享和家人一起去住飯店，吃了咖哩飯，隔天起床後還去看電影呢！只是很可惜忘記去哪裡住飯店。予曦分享和家人晚上一起去看花燈，覺得水母花燈很漂亮，不過也忘了是去哪裡看花燈！致元說上次爸爸騎機車載哥哥和自己到大都會公園看花燈，看到一個很像年獸的花燈，但是鼻子長長的很像豬鼻子，覺得很好笑，致元和哥哥還有在旁邊玩360度盪鞦韆，很刺激但是不覺得可怕！

教室中的數～之前小朋友帶家中有「數」的物品來分享，這次我們來找找看教室中哪裡有數，我們分成兩組，分開逛教室，發現學習區的區牌上有學習區的號碼和人數、作品牌上也找到完成作品的日期、說明書上有步驟的順序，壽星牆上有生日的月份、時鐘上的數字代表時間、月曆上的數字代表日期，不只看得見的數字，小朋友還發現看不見的數哦！像是牛皮紙有幾張、牛皮紙有四個角、有兩個椅墊代表給兩個人坐、黃色操作盤代表一個人玩、綠色操作盤代表兩個人一起玩，我們也到幼兒園走廊上找一找，每個人拿著2張便利貼，在有數的地方貼上便利貼做記號，小朋友發現教室中真的有很多數哦！　

學校中的數～白兔班有好多數，那集美國小呢？我們一起到集美國小的走廊看一看、找一找，在走廊上，于寧找到飲水機上有數字，代表水的溫度，至原找到小學廁所前有牌子寫著「604」，老師解釋代表六年四班負責打掃，予曦發現獎盃上有數字，代表著日期，又巧發現櫃子裡放了9個獎盃，昱綺找到牆面上有交通標誌，寫著30和60，代表著最低速限及最高速限哦！佑愷看到幼兒園門口有著像是按密碼的門鈴，虹欣看見一座獎盃上有寫「第六名」，竣雄找到獎杯上寫著100，覺得是100名，其實是比賽的年月日哦！我們發現獎盃上很少看到第1名、第2名，原來是因為會寫上「冠軍」、「亞軍」、「季軍」代表名次哦！我們在學務處門口也找到許多數，品御看見處室門上都有一塊牌子寫上三個數字，這代表著教室的編號哦！依庭看見學務處門上的一張紙寫滿數字，原來是小學哥哥姊姊體育競賽的成績哦！紘語發現發票桶上寫著「一張發票三份愛」，珞曦說魚池邊有「好多」石頭，因為太多了數不出數量，洢洢看見桶子上有貼五六年級的標示，尹澤看見生態池旁邊的介紹有2點，我們剛好發現生態池空空的，尹澤說這樣代表0個，原來學校中也有好多地方充滿數哦！

看不見的數～除了看得見的數之外，生活中也有一些看不見的數，小朋友想到：

13：2個耳朵 3：我有10跟手指頭 22：我穿著一雙襪子 22：斑馬有一顆頭 27：白兔班有27個小朋友 9：兔子有1條尾巴 21：我家有2個餐袋 28：一張嘴巴 19：蠟筆有12支 5：1個鼻子 25：集美附幼有4個班 16：牛皮紙有4個角 11：2個眼睛 1：我有1條口罩鍊 11：我有2條腿 8：綿羊有2個耳朵 20：班上有9塊遊戲墊 12：2隻手 6：斑馬有4隻腳 9：圍兜有2個口袋 10：我有養3隻狗、1隻兔子 17：我有10個家人 22：我戴著1個口罩 12：10根腳趾頭 27：教室有8個學習區

大家想到好多看不見的數，我們發現要數一數才會知道數量有多少哦！

寒假生活分享～依庭寒假時去淡水玩遊戲，得到一個剪刀石頭布的小玩具，還帶來和大家分享唷！苡瑄在家裡畫下去大都會公園看燈會的樣子，並把圖畫帶來給大家看，還提到逛燈會時有遇到小真老師，好巧唷！珞曦寒假時去了屏東，有去鵝鑾鼻燈塔、水族館、餵水豚……等，去了很多行程，有準備門票、小卡片和上傳照片到雲端，再加上珞曦詳盡的解說，大家都聽得很專心！佑愷分享寒假時搭遊覽車到台中，在車上一直睡覺，因為太早起床所以很累，很可惜佑愷不太清楚去了台中哪些景點，希望下次可以聽到佑愷更多的分享！洢洢分享寒假時到花蓮看燈會，並且有上傳照片到雲端，大家看到洢洢和超巨大老虎花燈拍照都驚呼連連！虹欣透過上傳照片和大家分享去大都會公園的燈會、台中和清境農場，因為時間有限，虹欣就選擇分享大都會公園燈會的照片，大家覺得大都會公園離我們很近，很適合趁假日趕快去欣賞喔！于寧分享穿過年服飾圍爐的照片，小朋友很好奇怎麼只有于寧一個人的照片，于寧說因為媽媽負責拍照，爸爸在旁邊所以沒有入鏡，另外也分享了去貝兒絲樂園玩耍的照片，相當精采喔！看來小白兔們的寒假生活都很充實呢！

說到「生活中的數學」我會想到什麼～生活中充滿許多數學，說到「生活中的數學」時，小朋友提出很多相關的想法唷！

6：火車車票 23：書包櫃有號碼 6：白兔班名牌 12：自己數數 25：時鐘 24：手錶看幾點23：下五子棋 12、22：撲克牌 3：麻將 21：加法 13：電動幾級 6：學習區區牌

9：Line有數字(鍵盤) 24：車牌號碼 1：錢幣 10：量身高 7：跳格子　 21：電視幾台　

5：跑步機量數字 24：量體重 17：幾c.c. 16：裝水幾percent 20：公車路線 17：電話

5：好寶寶集點卡 11：白板有日期 16：麵店有號碼牌 7：玩具火車 17：藏壽司要抽號碼牌

3：日曆、月曆看幾月幾號 10：計算機算數 5：計算機 13：google看影片、天氣

17：學習區記錄資料夾外面的數字

大家都很會觀察生活中的數學呢！　

我家的「數」～小白兔們從家裡帶了與數學相關的物品，邀請這些物品的小主人向大家介紹數學在哪裡？這些物品的功能是什麼呢？我們透過分組的方式，小朋友們可以自由參觀這些物品，也可以詢問小主人關於數學的問題，小主人也可以主動介紹唷！大家帶了收銀機、溫度計、錢幣、金元寶、書套膠膜、餅乾、筆袋、桌曆等等……我們從中發現了許多有趣的事情，像是收銀機上有「+」，代表買很多東西的價錢可以加起來、古代的錢幣是金元寶、餅乾包裝有保存期限和營養標示、書套膠膜上有cm(公分)，方便我們根據書的大小選擇書套、桌曆和月曆很像，可以放在桌上，記錄事情也很方便！原來生活中有這麼多數呀！

製作珠寶盒~

假日分享~之均運用照片分享假日時去採草莓與逛老街，從照片上可以看出草莓又大又紅，看起來很好吃喔！小朋友也有提出疑問，詢問之均草莓採了幾顆？和哪位朋友一起去？大家都越來越會分享和提問囉！紫睎透過照片分享自己去南投看921大地震時震毀的房子，大家都覺得很驚人！也有去一座城堡，裡面還可以扮妝，很有趣喔！竣雄分享12月的時候去了兒童新樂園玩許多遊樂設施，還有去看昆蟲展喔！竣雄帶了照片和昆蟲展的卡片給大家欣賞，非常精彩！

團康遊戲~

大掃除~

假日分享~宇晟製作了海報，和大家分享自己去開賽車、逛夜市還有看101的煙火喔！品睿帶了高鐵票和大家分享假日時去了嘉義外婆家玩耍和吃飯！紘語運用PPT和大家介紹和家人去苗栗採草莓、獅山公園還有爬硬漢嶺，精美的PPT搭配紘語清晰的介紹，真的很精采喔！

假日分享~昱綺上台分享和爸爸、哥哥一起回頭份阿嬤家摘橘子的過程；芷辰用照片分享爸爸開車載她去動物園、看恐龍展；詠駿分享自己和家人到宜蘭住飯店、逛博物館、去農場餵動物；虹欣用照片和影片分享12/31去淡水和101看煙火哦！

迎春揮毫~小草老師和大家分享過年貼春聯的由來，春節要到了，我們一起來寫春聯吧！小朋友們先選擇自己喜歡的吉祥話，再用毛筆寫在春聯上，最後再用金色墨汁點綴就完成啦！之後再把春聯帶回家貼上，一定會迎來幸運的新年！

圍爐~ 我們穿著過年服飾，一起在白兔班裡圍爐吃火鍋！有蔬菜、豆腐、肉片、菇類、火鍋料…….等，小朋友都說好好吃呢！新的一年我們也要團團圓圓在一起唷！

製作發糕~過年吃發糕，象徵著步步高升！我們運用發糕粉和水調製麵糊，倒入發糕杯中，在請阿姨幫忙蒸熟，下午就可以享用自製的發糕囉！

假日分享～柏程分享星期天時爸爸騎車載柏程去淡水，玩了射氣球得到糖果，還去餐廳吃火鍋，有吃到龍蝦、螃蟹、冰淇淋和棉花糖喔！義侒帶了兩個新的恐龍玩具，分享假日時爸爸、媽媽帶義侒去看恐龍展，看到了霸王龍、腕龍、三角龍……，還可以餵恐龍吃東西，看完恐龍展後買了兩個紀念品，又去飯店和媽媽的朋友一起交換禮物得到了糖果哦！

萬用心情魔法-娃娃組～大部分的小朋友都將兔子娃娃的主體縫好了！接下來就可以來裝飾囉！小朋友可以選擇用不織布剪自己想要的圖形縫上去，或是縫上毛球都可以喔！小朋友們縫上了眼睛和嘴巴，看起來很可愛呢！還有人選擇將小毛球串起來再縫上去，就可以變成項鍊或頭圈喔！因為分組活動即將結束，沒有裝飾的小朋友也可以選擇之後帶回家自己製作喔！邀請完成的小朋友上台分享，都表示抱起來的感覺很舒服唷！

萬用心情魔法-唱歌組～我們要來拍影片，看過泡泡哥哥的影片後，小朋友發現影片中有介紹自己、跳舞、介紹跳舞的動作，於是我們也要來介紹我們設計的舞蹈動作，兩個小朋友一組，一位負責介紹，一位負責比動作，小朋友還先討論一下要怎麼介紹哦！我們搭配音樂加上動作，一起來錄影，拍攝前還有一起先練習看看，我們還想到可以拿水果玩具一起來拍攝唷！拍攝工作結束後要等老師剪輯好就可以看到我們的音樂影片唷！

主題回顧～星期三是心情主題的最後一天，我們來想一想、看一看我們做了哪些跟心情有關的事，小朋友說我們有一起縫娃娃、編一首歌、做開心相簿、看腦筋急轉彎、做怒怒錦囊和憂憂錦囊、畫快樂星星和怒怒星星，我們還點開白兔班的相簿，看到我們從一開始的認識心情、透過演戲知道複雜情緒、嘗試用表情和動作表達心情……等，我們透過不同的方式認識心情、辨識心情出現的原因、知道會同時出現兩種以上的心情、複雜情緒、調整心情的方法哦！

假日分享～這次假日分享的小朋友有致元、又巧、庭安和依庭，又巧帶了一隻小狗玩偶，是放假時姐姐帶又巧和哥哥一起去夾娃娃機店夾到的，又巧還有介紹要投10塊錢就能夾娃娃囉！夾不到很多次，最後終於夾到了！致元準備了海報，介紹全家在11月20日一起到台中的國立科學博物館，逛了植物園、看了熱帶雨林，還有看了象魚和假的恐龍，致元介紹時大家聽得很入神呢！亭安和媽媽、哥哥、朋友、表姐一起到大都會公園騎腳踏車，還有坐在拖車裡面，哥哥拉著拖車跑一跑，期完腳踏車也有在公園野餐，吃了哈密瓜、餅乾，晚餐去吃火鍋！依庭和哥哥、媽媽去交換禮物，吃了披薩，結果依庭和哥哥都抽到對方的禮物，依庭抽到的是小夜燈，依庭和媽媽還準備了聖誕禮物要送給小白兔哦！

萬用心情魔法-娃娃組～我們一開始是先將衣服翻到反面來縫，所以當小朋友把兩隻耳朵縫好之後，就可以翻回正面，準備來縫下擺囉！在縫下擺之前，小朋友們發現不可以全部縫起來，要留一個洞來塞棉花，果然大家越縫越有心得！小朋友們也已經開始規劃塞完棉花之後，該怎麼裝飾自己的兔子玩偶啦！下擺縫好後，就可以塞棉花了，塞棉花的時候要小心，以免把縫線的地方撐破了！小朋友都很細心，填充好棉花的衣服真的變成兔子的樣貌囉！

萬用心情魔法-唱歌組～小朋友在家中和家人一起編創我們的第二句歌詞，我們分享完自己的學習單後，選了洢洢、紘語和依庭，洢洢和紘語的都寫了不同的水果，依庭的念起來很順暢，原來是因為依庭改編的歌詞後半段和第一句歌詞的前半段是一樣的哦！只是加上了荔枝、西瓜，因為小朋友對第一句歌詞已經很熟悉，所以唸起來很順暢呢！編好歌詞後，我們也帶著印好的歌詞回家練習，我們也重新聽音樂，將節拍記住，練習唱得和原本的歌曲一樣快，紘語也分享在家中練習的方法，先慢慢唸再加快速度唷！接著我們要正式錄音了！因為辦公室很安靜，所以我們到辦公室中，小朋友先練習幾次後，開始錄音，小朋友聽聽前兩次的錄音，覺得有點亂亂的，大家的節奏不一致，我們再多試兩次，再聽聽看，發覺整齊許多哦！因為大家回家都有練習唱歌，所以我們錄音的速度很快，小朋友也想想看要怎麼讓我們創作的歌讓更多人看見或聽見，最後我們決定要拍影片、編動作，我們也一起想好了可以做哪些動作哦！

假日分享～假日分享的小朋友有于寧和品御，于寧看著照片向大家介紹自己和爸爸、媽媽去準休閒農場玩泡泡，拿著棉繩沾取泡泡水就可以拉出各種造型的泡泡，還有釣鰲蝦、做披薩、餵天竺鼠，覺得很開心、很好玩！小朋友聽完以後也問于寧「有釣到蝦子嗎？」于寧說沒有，因為蝦子一直倒退走，小朋友還問「披薩好吃嗎？」于寧說很好吃，老師也問有加了哪些材料，于寧說有玉米、火腿、起司和麻糬哦！也有小朋友問泡泡水怎麼做的，于寧說是農場準備的唷！于寧的分享很精彩，雖然我們校外教學一起去過準休閒農場，但是于寧介紹了不同的行程呢！品御帶了一袋無花果來，向大家介紹放假時全家人一起去表舅家的田裡，幫忙掃地、摘無花果、玩妹妹的汽車，表舅說田裡有很多蟲，但是這次沒看到，因為冬天到了，所以沒有看到蟲。綠色的無花果還沒熟，變紅色的無花果就可以吃，品容吃完覺得酸酸甜甜的，爸爸吃完覺得沒有味道，品御還有示範如何摘無花果呢！小朋友有問「表舅的田裡還有種什麼？」，品御說只有無花果，紘語問那有哪些蟲，品御說因為沒看到所以不知道有什麼蟲，詠駿問那汽車是誰的，品御說是表舅的小孩的。經過這麼多次的提問後，白兔班的小朋友越來越會針對假日分享的內容問問題囉！

萬用心情魔法-娃娃組～上次討論要用舊衣服來做兔子娃娃，大家都有準備舊衣服囉！因為衣服的領口有好大一個洞，我們決定把衣服翻至背面，用繩子綁緊，拿起繩子繞三圈後打結，就完成囉！縫娃娃需要使用真的「縫衣針」，我們拿起縫衣線來挑戰「穿針」，小朋友都驚呼縫衣針的洞好小，有點不好穿呢！不過大家都很耐心，努力穿好針，準備開始縫囉！我們先從縫兔子耳朵開始，仔細地抓住袖口再把針插進去，一上一下的縫著。因為縫娃娃用是用真的針，有些小朋友不小心戳到手指，幸好針很細，所以肉眼都看不出傷口，很快就會癒合！也因為這樣，我們都學會了要小心唷！漸漸地，大家都越來越上手，也懂得保護自己，比較不會被針戳到囉！已經有部分的小朋友把兩隻兔耳朵都縫完啦！我們之後繼續努力！

萬用心情魔法-唱歌組～我們先選好改編的歌曲，老師將「我們青春」和「我的歐兜賣」歌詞印出來，也標示出副歌的歌詞，一邊聽音樂，一邊看著歌詞，發現「我們青春」的副歌是好長的一句話，而「我的歐兜賣」則是只有左手和右手的台語而已，所以我們挑選比較容易改編的歌曲-我的歐兜賣，小朋友說可以改成國語和台語，我們也想想還記得哪些台語，小朋友說的幾乎都是水果的台語，我們還發現歌詞是兩個字的詞一直重複，小朋友回家問家人有哪些水果的台語是兩個字，有芭樂、柳丁、旺來(鳳梨)、蘋果、弓蕉(香蕉)、柑仔(橘子)、梨仔(水梨)、葡萄，我們看一看歌詞發現是兩句歌詞唱兩遍，而且一句歌詞唱了六次的「正手」和「左手」，那代表一句歌詞中我們要唱六次水果，我們現在想到的只有8種水果的名字怎麼辦呢？紘語想到可以輪流唱，洢洢想到可以重複唱，我們也唸唸看這些台語，發現重音在中間會有點不好唸，而旺來、梨仔剛好可以連起來，會唸的很順，大家試試唸唸看，我們先排出來「旺來、梨仔、芭樂」和「柑仔、柳丁、蘋果」的順序。隔天再唸唸看發現順序需要再調整一下，念起來會比較順口，一開始討論的時候我們也說可以改編成國語和台語的歌，我們試著念一句台語、一句國語，發現國語比較難念呢！於是我們先編好第一句，「旺來梨仔柳丁芭樂柑仔蘋果 嘿」，大家也試試看自己唱一遍，發現大家需要時間才能完全記起順序哦！我們也要再回家想想看第二句歌詞可以怎麼編哦！

假日分享～苡瑄帶了一本書和自己做的飯糰黏土磁鐵，這是放假時和家人一起去宜蘭的時候做的哦！當天還下很大的雨，感覺快要淹水了呢！苡瑄說爸爸先幫她把飯糰的形狀捏好，接著在貼上黏土做的眼睛、嘴巴、帽子當裝飾哦！苡瑄還在家發現家裡的一本書也有教飯糰黏土磁鐵的做法，所以袋這本書來給大家看！小聽眾聽完後也有問苡瑄製作的步驟是什麼，苡瑄說要先做出三角飯糰哦！樂珊帶了兩張明信片和一個鑰匙圈，這是爸爸開車帶樂珊和媽媽、姐姐一起去參觀總統府時買的，還有參觀總統辦公室耶！小朋友還問鑰匙圈還有其他顏色嗎？樂珊回答還有黃色哦！洢洢帶了兩張相片介紹自己萬聖節時去天母討糖，穿著白雪公主的裙子，和好朋友一起到別人家說「不給糖、就搗蛋」，真的拿到好多糖果！小朋友也很會發問，問了照片中的蜘蛛網是真的還是假的、照片中的紅色設施是什麼、還問了朋友的名字，白兔班的小聽眾真是越來越會發問哦！

萬用心情魔法～錦囊妙計有很多好方法，我們決定要來實際做做看！柏程說可以聽歌，但mp3可能只有學習區時間才開放使用，虹欣說可以改成自己唱歌，這樣隨時隨地都可以讓自己變開心！昱綺說可以抱抱別人，防疫期間似乎還是要保持距離比較好，依庭說可以帶娃娃來抱，但不一定每個人家裡都有適合的娃娃，虹欣說我們一起來做娃娃，這樣大家都會有了，真是不錯的方法。洢洢說扮鬼臉也可以變開心，但大家平常都帶著口罩，該怎麼辦？昱綺說可以拍照，予曦說再把照片印出來，品御說用手機看照片也可以，不過電腦印出來的照片有點模糊，顏色也會變灰灰的，每個小朋友也都沒有手機！老師向小朋友介紹可以去「洗照片」，這樣照片就會很清楚！

開心相簿～我們來拍扮鬼臉的照片，洗出來之後就可以放在開心相簿啦！每個小白兔都對著鏡子擠眉弄眼，練習扮最厲害的鬼臉喔！在拍照的時候，大家都笑得很開心，看來開心相簿真的很有效！期待照片洗出來的成果唷！

心情魔法分組～開心相簿已經拍攝完畢，接著我們來體驗自己唱歌和自己做娃娃！有人想要唱歌，有人想要做娃娃，也有人都想試試看！我們決定來分組體驗，到時候再來互相分享歌曲和縫娃娃的方式也可以！分組的結果是~唱歌組：17、3、18、15、16、11、23、28、14、7、6、19、20、25 娃娃組：24、4、10、5、22、12、26、27、9、1、8、21、2、13 我們開始進入小組討論！

唱歌組：我們都知道唱歌是為了要讓我們的心情變開心，那有哪些歌適合呢？小朋友提出了一些自己喜歡的歌曲，有集美校歌、歐兜賣、野摩托、小蘋果、小雞舞、我們青春，這麼多歌曲該怎麼挑選呢？首先，因為集美校歌是代表我們學校的歌曲，所以沒辦法輕易被改編，不然可能會混淆，所以就先不考慮。我們也聽聽這些歌曲中的片段，小朋友發現歐兜賣和我們青春都很輕快，也須可以從這兩首歌中選擇哦！

娃娃組：大部分的小朋友都認為兔子娃娃很可愛，而且我們剛好是白兔班，所以我們決定要縫兔子娃娃！娃娃也不能太小，要讓人有「抱」的感覺，大家覺得如果跟自己的上半身差不多大應該很適合，看看自己手帕的尺寸好像太小了，不太適合！這時候有人想到可以用衣服當布來縫，眼尖的小朋友還有發現兩邊的袖子很像兔耳朵唷！但白兔班沒有那麼多衣服可以拿來縫娃娃，大家想到可以帶自己家裡的舊衣服來縫喔！

假日分享～品容、尹澤和語緗要來假日分享囉！品容的照片在網路上，我們用大螢幕看到品容全家6個人一起出去玩，不過品容忘記自己去的地方叫什麼名字，有點可惜！品容拍了好多照片，有站在衛兵立牌後面、古時候的橋(台北橋)、玩煮飯遊戲、和妹妹坐在浴缸中，還有跳格子的影片哦！語緗帶了一個包包，向大家介紹自己上星期五去百貨公司上裁縫課，要先挑布、剪布，還要用腳踩操作縫紉機哦！最後也展示自己做好的包包給大家看呢！尹澤帶了幾張照片，是爸爸和奶奶帶尹澤回花蓮參加豐年祭，尹澤和奶奶一起在跳舞，台上有很多人在帶動作，尹澤說這是有很多原住民族一起舉辦的豐年祭，隔天尹澤還和爸爸去坐船哦！經過這次的假日分享，大家說上台時說話聲音要大聲，別人才聽得清楚！還有在家要多多練習，才不會忘記分享的內容，也不會在分享時停頓太久唷！

憂憂錦囊1～如果遇到傷心、難過的事，你會怎麼做？小朋友想到好多方法：

7：去房間冷靜、深呼吸18：跑一跑 7：看風景 23：去吃東西 10：去公園玩 17：玩紅綠燈 22：玩玩具 27：玩學習區 9野餐聽音樂、11：和別人說話 11：做美勞 4：和媽媽一起做餅乾 13：抱玩偶 17：逛逛 25：抱媽媽 12：看電視 26：和媽媽牽手

我們也有將自己以前處理傷心、難過的方法也畫下來，再來一一檢視哪些方法很好用，哪些方法不適合喔！

憂憂錦囊2～我們來看一看小朋友畫的方法到底能不能解決自己傷心、難過的心情，同時在任何時間、地點都能使用呢？很多人畫玩玩具可以改變心情，但是我們隨時都會帶著玩具嗎？好像不會，而且上課中拿出玩具也有點奇怪。小朋友還有畫抱媽媽，那如果是上學很難過，該怎麼辦呢？小朋友說也可以抱抱老師或同學，只要是喜歡的人在難過時給你一個擁抱，心情也會好多了！還有人說可以畫畫，也有人立刻說在外面沒有紙和筆，不能畫畫！那聽音樂呢？有人說是好方法，有人說不是，因為小朋友沒有耳機可以隨時聽音樂，有人想到可以唱歌給自己聽！真是好方法哦！我們一個一個檢視這些方法，將可以改變心情，而且隨時隨地都能使用的方法找出來，有：看風景(看窗外)、牽手、抱玩偶、安靜一下、聽音樂、和別人說說話、擁抱，休息，我們也將這些方法貼在憂憂錦囊上喔！

錦囊妙計～我們的怒怒錦囊中也有很多好方法，但是經過昨天的討論，我們也發現有些方法並沒有辦法隨時隨地運用，像是用MP3聽音樂、跳舞、玩戳戳樂……等，這些方法可以轉換心情，但卻有時間、地點上的限制，最後我們找出可以隨時隨地運用的怒怒錦囊有扮鬼臉、深呼吸、擁抱、休息、自己唱歌、走一走！一起將怒怒錦囊和憂憂錦囊放在一起，小朋友發現都有休息、聽音樂(自己唱歌給自己聽)、抱一抱，看來這三個方法真的很萬用哦！

假日分享～佑愷分享假日剪完頭髮後，吃了抹茶雞蛋糕，接著去阿祖家吃飯，哥哥玩了很久的手機，自己只有玩一下子……佑愷覺得自己的假日有點開心也有點不開心！有小朋友問佑愷為什麼可以吃抹茶口味的雞蛋糕？因為小朋友不適合吃抹茶！佑愷說自己只有吃一半，沒有吃很多！珞曦將照片上傳到雲端，分享去阿嬤家玩吹泡泡，穿著新買的拖鞋和姊姊、弟弟一起玩，還有戴新耳環！小朋友問珞曦泡泡的玩法是什麼？珞曦說明要長按海豚泡泡槍，才能噴出很多泡泡喔！予曦運用自製投影片分享去看展覽，玩了水果溜滑梯、彩繪動物、跳房子、光球等，予曦也帶來自製的河馬立體紙模型，小朋友覺得很有趣！

表情書的秘密～紘語提議表情書可以一週借回家一次，拿出月曆算算看，有可能到了期末還沒辦法讓每個人都借回家呢！虹欣說改成一天讓一個人借回家，會比較快輪到，品睿也補充說可以把表情書放在借書袋，才不容易壞掉喔！白兔班的小朋友很會想方法，我們來試試看吧！

大家來想想看哪些心情是需要被幫助的？可能會影響別人的？予曦說開心不會影響別人，于寧和依庭認為生氣與難過可能會影響到別人喔！想想看生氣影響到別人的可能情況有：

21：「哼」太大聲，別人覺得很吵 12：跺腳會很吵 4：推別人 9：打人 10：哭

27、7 ：咬人 28：踢人

而難過會影響到別人的可能情況有： 16：哭太大聲、哭到尿下去 7：難過到躲起來

22：趴在地板上哭 11：什麼都不做 17、21：哭到吐出來

我們從表情書中發現了這些會影響別人的心情反應，之後我們來討論該怎麼解決吧！

怒怒錦囊1～昱綺認為生氣時要想辦法變成開心的心情，于寧認為生氣時可以想辦法變成平靜的心情。大家一起動動金頭腦，可以做哪些事情，讓自己從生氣變開心與平靜呢？

7：看開心的電視 16：散步、到大遠百逛街 22：和同學玩玩具、摺紙 28：讓媽媽抱抱

10：深呼吸 25：自己玩 27：吃冰 24：睡覺 12：聽開心的歌-小蘋果 9：玩水

19：看風景 7：畫畫 21：幫阿嬤做壽司 4：用紙箱做車、玩黏土 17：跳舞、扮鬼臉

大家的想法都很棒，我們把這些好點子畫下來，之後放入怒怒錦囊中，以後如果生氣時，就可以看看錦囊中有什麼好方法喔！

怒怒錦囊2～遇到生氣的時候，小白兔們希望能夠快一點不生氣！我們來實際演戲，執行怒怒錦囊中的方法看合不合適唷！義侒認為深呼吸很容易做的到，一起深呼吸三次，真的是個好方法！宇晟體驗了聽音樂，大家覺得白兔班就有mp3可以使用，方便又快速！小白兔都很愛畫圖，紙筆也容易取得，是可行的方法！柏程演出生氣的樣子，珞曦扮鬼臉逗柏程，果然柏程立刻笑了出來！苡瑄也上台演出生氣的模樣，洢洢跳舞給苡瑄看，苡瑄馬上開懷大笑！虹欣演出生氣的樣子，奕賢老師抱一抱虹欣，虹欣一下就笑出來了，原來抱抱有安撫的效果，除了抱人，抱娃娃也可以！尹澤示範拿出紙張要摺紙，品睿示範拿出黏土，亭安示範拿出書包中的冰淇淋戳戳樂，大家覺得運用這些方法來變開心和平靜很方便、快速又好玩！

紘語表現出生氣的樣子，嘗試使用逛街來讓自己變開心，但不是隨時都可以出去逛街，看來這個方式在使用上有一些限制喔！請昱綺假裝生氣，再嘗試睡覺來變開心，大家都覺得這個方法怪怪的，不合理呢！而吃冰和玩水雖然會變得很開心，但現在是冬天，似乎不太適合用這種方式！

經由大家的討論、體驗和執行後，我們篩選出適合白兔班的方法，並且放入怒怒錦囊中囉！

位要戴好口罩並且隔著隔板欣賞，這樣才安全唷！小組練習後，請小朋友上台演戲，果然眼睛、鼻子、嘴巴、手腳甚至是聲音，都將心情表現得活靈活現！之後我們就可以正式拍照囉！

假日分享～假日分享有很多方法可以運用照片、紀念品、上傳照片……等方式，也可以用圖像來表達！這次我們一起將自己的假日生活畫在圖畫紙上，並和同學聊聊自己的假日生活，接著老師也邀請幾位幼兒上台分享，詠駿分享自己放假時和家人一起去阿嬤家和親朋好友聊天，還畫出阿公是坐在輪椅上的模樣；品睿分享自己在家中畫畫，將自己的視角刻畫得很清楚，有自己的雙手、桌上的工具和材料，連檯燈也畫出來；品容分享放假時爸爸帶她去看牙醫、拔牙齒，還露出她的牙齒給大家看呢；語緗則分享媽媽帶姐姐和自己到百貨公司畫畫，畫玩還要拿吹風機吹乾；致元畫出自己和爸爸、哥哥去迪卡儂玩跳床，衣服的圖案和口罩也畫出來囉！這次的假日分享每個小朋友都是運用圖像表達的方式，每個人都畫得很仔細呢！

製作表情書-拍攝表情～我們要來製作表情書，小朋友說要將這些表情拍照下來，我們就來正式拍攝表情，小朋友會分別拿到「小憤怒、大憤怒、小開心、大開心、小難過、大難過」的圖卡，拿好鏡子先練習看看，接著上台到攝影機前運用表情、動作表現出情緒，在表演之前，老師也請小朋友想想自己遇到哪些事會出現這些心情，再用表情、動作，甚至聲音表現出來，每個小朋友都有嘗試看看哦！

小憤怒：23.21.5.6.14.28

大憤怒：7.18.22.27.24.16.3.17.15.12

小難過：10.20.2.13.4.25.26

大難過：16.10.5.11.1.9.7.24.27

小開心：7.20.19.9.6.2.13

大開心：23.22.28.12.21.17.4.15

製作表情書-照片與文字～我們來看看前一天拍照的成果，小朋友看著照片大致都能分辨出是什麼情緒，我們也一起分工將照片中的人物剪下來，不過也有小朋友發現自己看到的情緒和表演者的好像不太一樣，我們之後也要一起來思考看看到底是哪一種情緒！有些小朋友還幫忙仿寫心情的文字哦！

製作表情書-插圖與封面～我們將一些照片放大，一起來看看是什麼樣的表情，因為我們要製作的是表情書，所以要讓閱讀的人一看就能分辨出是哪一種表情，經過大家的討論，我們也篩選了一些照片，接著我們來為表情書加上插圖及封面的文字，小朋友畫下開心、憤怒、難過的表情，最後也嘗試自己簽名或畫自畫像代表我們都是這本表情書的作者哦！接下來的工作只剩下黏貼，所以等老師黏好後，我們就可以來想想要如何借閱哦！

假日分享～假日分享會邀請還沒分享過且自願上台的小朋友分享哦！樂珊先分享媽媽和樂珊一起去夜市吃牛排、買髮圈、騎摩托車、很開心！好像有點簡短，要怎麼說會更完整呢？依庭假裝自己是樂珊，依照樂珊說的內容組合成完整的句子，依庭說「媽媽帶我去逛夜市，我們騎摩托車去，吃了牛排、買髮圈，我覺得好開心！」，品睿說就像是講故事一樣，要把故事的句子連接在一起哦！予曦也上台分享之前放假時去澎湖三天，姑姑幫他塗指甲油覺得很開心，去澎湖要先搭車再搭飛機！予曦將自己的假日生活說得很完整，而且是分享前幾週印象深刻的出遊經驗哦！虹欣分享上週四請假和媽媽、兩位姐姐一起走路去攝影棚拍照，那天是下雨天，有穿圓形、粉紅色的裙子拍照，有拍一個人的照片，也有大家一起拍照，覺得很開心。虹欣的假日分享很完整，不但有說出時間、地點、怎麼去、跟誰去和心情之外，連天氣也有提到，我們也在海報上加上「天氣」，有時候天氣也和去哪裡玩有關係哦！

心情試鏡2～經過上一週的心情試鏡，相信小朋友對於心情的表達方式有點熟悉，我們繼續試試不同的心情試鏡，昱綺演的是「媽媽只抱弟弟好嫉妒」，昱綺的嘴巴緊閉、眉頭微皺、眼神看起來很不悅，原來嫉妒的心情中還有厭厭和怒怒呢！品容演的是「同學好會畫畫好羨慕」，品容眼睛彎彎的、嘴巴笑笑的，因為羨慕中也帶有喜歡的心情哦！品睿和依庭這一組則是「憤怒、生氣」，小朋友透過眼神表達自己的生氣，而憤怒比生氣還要更生氣，小朋友也透過情境卡上的表情符號區別。亭安和苡瑄演出「難過、悲傷」，柏程和竣雄表演「開心、興奮」，雖然都是很相似但程度上卻不同，接著我們也邀請其他小朋友上台試著表達不同程度的心情哦！

我的開心時刻～我們討論了好多心情，那什麼時候會出現這些心情呢？我們先來想想看自己什麼時候會出現小開心和大開心(興奮)？ 小開心：12：玩玩具 27：玩任務袋 19：去公園玩 28：看昆蟲展 9：爸爸媽媽帶我去買玩具 大開心(興奮)：7：回家 3：要去校外教學 11：選到喜歡的學習區 25：和朋友一起去爬山 23:爸爸帶我去吃肉

接著每個小朋友也將自己的開心時刻畫下來，透過上台分享，我們也發現小朋友很理解心情有不同的程度，也可以知道小朋友更喜歡哪些事情哦！像是詠駿畫了去動物園看動物展是小開心，在動物園搭遊園列車則是大開心，代表搭列車讓詠駿更開心、更喜歡！

怒怒來了～生氣也有程度的分別嗎？小朋友說說自己的小憤怒和大憤怒什麼時候會出現呢？

小憤怒：4:別人沒坐好，把手放在我椅子上 19:媽媽只抱妹妹 25:有人搶我玩具 11:和爸爸吵架

大憤怒：22:我很餓，可是還不能吃飯 7:我被罵，妹妹在扮鬼臉 24:有人用玩具丟我 23:弄壞我的玩具 小朋友也將自己的小憤怒和大憤怒畫出來，除了有劃出心情出現的情境、人物之外，也有將憤怒的表情畫出來，十分傳神呢！我們還發現大家憤怒的原因，大部分都是因為受傷或是爸爸媽媽約定好的事情卻沒做到哦！

假日分享～奕賢老師分享週日的時候去新莊買好吃的QQ蛋，要先抽號碼牌和掃描實名制QRcode，大概排了二十分鐘的隊才終於買到，老師除了上傳照片之外，也有上傳老闆炸QQ蛋的影片，大家看到之後都覺得很有趣！依庭上傳了去十三行博物館和吃烤雞的照片，再搭配口語說明，非常清楚唷！紘語分享了在家吃帝王蟹的照片，紘語說是阿嬤送來的，煮成火鍋很好吃唷！這次的假日分享運用了雲端照片來輔助說明，並邀請自願的小朋友上台分享！有了雲端硬碟這個平台，大家都可以隨時上傳自己的假日生活，在家裡也可以看到好朋友假日都在做些什麼有趣的事囉！

心情連連看1～我們已經認識了「可惜」、「孤單」、「無聊」、「羨慕」、「委屈」、「害羞」、「崇拜」、「驕傲」、「忌妒」、「幸災樂禍」、「內疚」這些心情，也讓小朋友們回家運用學習單和爸爸媽媽討論自己是否有過類似的經驗。很多小朋友都有認真完成學習單，請小朋友上台分享自己過去發生的經驗，而台下的小朋友在聽完分享後可以猜猜看同學當時可能的心情唷！詠駿說最喜歡的牛排店客滿了，等不到位置，大家都立刻想到這樣會「很可惜」，于寧說不太敢上台進行假日分享，小朋友立刻想到了會「害羞」，佑愷說玩不到手機，台下的小朋友有不同答案，有人說很無聊、有人說很可惜、有人說很生氣，佑愷說當時自己的感覺是「無聊」喔！珞曦說同學的蝴蝶結很可愛，可是自己沒有，大家都想到這是「羨慕」的心情，語緗說自己打疫苗有拿到獎盃，讓大家猜猜看姐姐的心情，大家說這也是「羨慕」的一種喔！亭安說自己一直想要戳戳樂，媽媽終於買給自己了，大家說這樣會很「開心」！透過這次的學習單分享，小白兔們認識了更多種心情，也更會辨認囉！

心情連連看2～老師準備了幾部小短片，接著把教室分成兩邊，看完影片之後老師會告訴大家這兩邊各代表哪種心情，若知道短片中的主角的心情是什麼，就可以走去那一邊唷！短片中的主角遇到了許多狀況，像是踩到弟弟的玩具而滑倒，還把水打翻，卻被爸爸罵；看到同學的玩具好好玩，自己也好想要；和同學借了文具，上課時卻忘記還，讓同學被老師提醒了；同學帶了一隻自己想要很久的筆，內心暗自期待同學的筆壞掉或消失；分班後不知道老師是誰、同學是誰，身體好緊繃、心跳還加速……而這些情況發生時，心情會是委屈、羨慕、內疚、忌妒、緊張……小白兔們藉由欣賞短片，並搭配團體討論，都更熟悉各種心情啦！

心情試鏡～該怎麼辨識別人的心情呢？詠駿說可以觀察表情，洢洢說可以看胸口，虹欣說可以觀察手的動作，昱綺說可以看腳的動作！我們邀請小朋友上台，由老師提供口白與情境描述，請小朋友以演戲的方式呈現心情，再讓台下的小朋友猜猜看戲中主角的心情是什麼！洢洢上台演開心的心情，虹欣演出緊張的心情，于曦和紘語演出幸災樂禍的劇情，苡瑄和詠駿演出羨慕與崇拜的情境，于寧演出委屈的樣子，珞曦和語緗演繹出內疚的情節，致元表現出難過的感覺，柏程和紫睎演了生氣與難過的模樣喔！上台演出的小朋友很會用表情及肢體動作展現心情，台下的小觀眾也很會辨認唷！

假日分享～我們先將假日分享要提到的事情貼在海報上，上次奕賢老師帶了照片來分享，珞曦說出去玩有買東西也可以帶來介紹，如果來不及印出照片怎麼辦呢？蓉蓉老師將出去玩的照片傳到白兔班的網站上，就可以用投影機放大照片給大家看囉！除了上傳照片，老師也帶了前一天的蛋糕來介紹，讓小聽眾們更能聽懂哦!洢洢也上台分享自己星期五和朋友一起去宜蘭泡溫泉、玩水、吃飯、睡覺，睡一晚後就回家了。小朋友聽完洢洢的分享後說「好快喔！」，原來是介紹的有點短，小朋友還想知道更多關於去宜蘭住飯店的事情，像是要穿泳衣玩水嗎？洢洢笑著說「是穿比基尼啦！」。接著佑愷也上台假日分享，佑愷說爸爸開車載佑愷、哥哥和媽媽去宜蘭的山上住小木屋，路上還有下車買泡麵，到了小木屋後想吃泡麵，但爸爸說要先吃晚餐，佑愷覺得有一點點不開心，在小木屋外面可以玩盪鞦韆，佑愷看著哥哥玩也覺得很好玩、很開心。佑愷的分享十分完整，連路途中發生的趣事也描述得很清楚喔！

星星大集合～我們之前畫了快樂星星和怒怒星星發現同一種心情可是會有不一樣的程度，有些時候一點點生氣，有時卻超級生氣，竣雄說聽到打雷很害怕，可是看到蟑螂會超級害怕！老師給了三張不同的情境卡，有上學、在學校吃東西及玩具分享，請小朋友依據情境貼上自己的心情貼紙，心情貼紙中也有分大小，代表情緒的不同程度。小朋友貼完後，我們來聽聽看大家的分享，紫睎說在吃東西常常有蒜頭，她不喜歡所以覺得是大大的不開心，但是有時候也有好吃的食物所以也貼了一張開心小貼紙。珞曦說很喜歡和大家在學校吃飯所以有大大的開心貼紙，予曦說學校的食物不好吃所以有大大的不開心貼紙。義侒說上學很開心，但是有人搶玩具就會很不開心。我們雖然都有一樣的心情，但也會有程度上的不同哦！

這是什麼心情？～我們來看關於「心情」的戲，一共有六種心情，有「可惜」、「孤單」、「無聊」、「羨慕」、「委屈」、「害羞」，請小朋友用抽籤的方式選擇戲碼，看完戲之後我們也討論一下這些心情，尹澤說冰淇淋賣完了覺得很可惜，苡瑄說選不到自己最喜歡的學習區也會覺得可惜！尹澤說只有自己一個人玩學習區也會感到孤單，虹欣說自己睡醒發現阿嬤去接姐姐下課，自己在家也會覺得孤單。致元說哥哥可以看電視但是自己不能看會覺得很羨慕，品叡說很羨慕姐姐很會創作。洢洢說媽媽以為她咬牙刷，但是其實她沒有這樣做，被誤會了覺得很委屈。苡瑄說媽媽以為她亂畫但是其實是她不會畫畫也覺得很委屈。昱綺說看到爸爸的朋友，但是是自己不認識的人會覺得害羞。在看完心情小劇場後，大家可以說出心情的故事，代表小朋友真的有過這樣的心情呢！

這是什麼心情？2～我們繼續看心情小劇場，這次是小白兔和好朋友小花貓，小白兔好崇拜小花貓跑得快，小花貓因為自己跑得快又得到獎牌所以好驕傲，後來小白兔覺得小花貓一直展示自己的獎牌，於是開始忌妒小花貓。「崇拜」、「驕傲」、「忌妒」是更複雜的心情，小朋友發現「忌妒」中也有點生氣、討厭的心情，這就是複雜情緒，有好多種心情加在一起！小白兔看見小花貓跑步跌倒，於是在一旁嘲笑，小白兔的心情是「幸災樂禍」，看見小花貓受傷了，開始「內疚」起來。小朋友對於「幸災樂禍」很有感覺，因為有嘲笑別人或是被嘲笑的經驗，而內疚則是不小心傷害別人後感到抱歉、過意不去，小朋友也可以理解內疚的心情呢！

假日分享～奕賢老師分享假日和朋友一起吃麻辣火鍋，有吃到豬肉、玉米筍、紅糖糍粑等等的美味食物，火鍋是特別的牛頭和九宮格，所以老師有特別帶照片來給小白兔看唷！品御分享假日和爸爸與妹妹們走路到家附近的公園玩，覺得玩溜滑梯很開心，肚子餓了就走回家囉！致元雙十連假去台中的鰲峰山公園，那裡有許多好玩又刺激的攀爬設施，也有自己帶飛盤過去玩，餓了就吃自備的紅麴餅乾喔！小朋友們發現用照片來輔助說明會讓人更清楚，如果有照片或是可以幫助分享的物品，歡迎小朋友帶來班上喔！

快樂星星～生活中有許多快樂的經驗，每個人的腦中也都有樂樂小精靈的存在唷！來說說有那些事情會讓你感到快樂！

7：回家 21：和妹妹玩 22：交朋友 25：和同學一起吃飯 11：慶生會 8：學習區

12：玩具分享 16：運動 6：點名 24：主題活動

那這些不一樣的事情都會是一樣快樂嗎？小朋友說不一定，因為每個人的感覺不一樣！老師整理了幾種在班上會做的事情，邀請小朋友想想看自己在做這些事的時候有多快樂，如果超級快樂就可以給五顆快樂星星，而一點點快樂就給一顆星星！大家都記錄完星星之後，請小朋友上台分享，果然大家對於每件事都有不同程度的快樂唷！

憤怒星星～有的時候遇到一些事情，會讓腦袋中的怒怒小精靈跑出來！請小朋友說說看發生哪些事情會感到生氣、憤怒呢？

25、28、4：有人推/摸/打我 22：別人亂開玩笑 13：對我比槍 16：對我比劍

11：吵架 12：搶玩具 9：笑話我(嘲笑) 6：打我的玩具

原來有這麼多事情會使人感到生氣！那每件事情都會讓你超級生氣嗎？還是有些事情會使你沒那麼生氣呢？老師整理了幾種生活中常見的情境，請小朋友用星星來表示憤怒程度。大家記錄完之後，透過分享，我們發現了大家的感覺都不一樣，在意的事情也不相同。紫睎說如果有人打到自己，只要對方有認真道歉，就不會感到太生氣！依庭遇到許多情境都給出了四到五顆的憤怒星星，但其實平常很少看到依庭在班上表現出生氣，依庭說因為小朋友在白兔班會聽老師和同學的提醒，但這些情況如果發生在家裡，哥哥都不會聽提醒，所以才覺得生氣！原來大家對於每件事都有著不同的憤怒感覺，而且對方的態度也有影響喔！老師告訴大家，在班上如果遇到會讓怒怒小精靈跑出來的事情，不管是零顆星的憤怒還是五顆星的憤怒，都可以請老師幫忙，這樣才可以真正解決問題唷！

假日分享～假日分享前，小朋友想想看要跟大家分享哪些內容呢？

13:做什麼事 22：地點、去哪裡 17：跟誰 3：心情 25：要說「大家好，我是OOO」

說完以後，洢洢也想到小聽眾要保持安靜才不會打擾上台分享的小朋友哦！義侒上台跟大家分享自己和媽媽、爺爺和阿嬤一起騎腳踏車去八里，借了16號電動腳踏車，看到那邊的沙灘上好髒，有樹枝和垃圾，也到了旁邊的商店買了玩具火車，覺得好開心。義侒的分享很精彩，記得很多出遊的細節，像是腳踏車的編號、看到的景物。尹澤分享自己和爸爸、媽媽和弟弟一起開車去永安漁港挖沙，帶了自己的挖沙工具，在海邊玩沙時，海浪還一直往岸上，所以要一直往後移動，玩完後就回家了。苡瑄問「是全家一起去嗎？」，尹澤想到外婆也有一起去，所以小聽眾的提問也可以幫助分享的小朋友說的更完整喔！尹澤在分享時有先自我介紹，接著說跟誰一起去、怎麼去、去哪裡、做了什麼事，讓小聽眾聽的更清楚喔！

主題發想～我們進入新的主題，要來研究「心情」，想到「心情」會想到什麼呢？什麼時候會有這些心情呢？出現這些心情會有哪些反應呢？

28:開心會哈哈大笑 7:開心會跳來跳去 3:害怕時會閉眼睛 17:害怕時會躲在棉被裡 17:生氣會跺腳 7:生氣的時候，別人來弄我，我會跑掉 16:難過的時候，我會抱著玩具 9:不開心的時候我會告訴那個人 16:緊張的時候我會玩玩具 11:被爸爸罵的時候，哥哥在旁邊扮鬼臉，我會更生氣 13:吃冰讓我很開心 23:回家很開心 6:玩玩具很開心 28:和姐姐吵架會難過 22:想尿尿很緊張 7:騎腳踏車摔倒會不開心，也覺得很奇怪 17:扮鬼臉很好笑 13:走失的時候很緊張 9:來上學看到漂亮的女生很喜歡，很想跟她當朋友 13:打預防針很害怕 16:看電視時媽媽說不能看了，我很開心又不開心 17:我教爸爸跳舞，但是爸爸部會，我覺得很奇怪 5:哭的時候深呼吸

小朋友想了好多關於「心情」的想法哦！

我的心情我的感覺～心情和感覺一樣嗎？好笑是一種心情嗎？老師透過小兔子來說一小段故事，說出遇到事情的感覺和心情，請小朋友分辨一下心情和感覺，小朋友說「肚子餓、肚子痛、好臭、好痛、好吃」是感覺，「好開心、好興奮、好失望、難過、好生氣、好羨慕、好期待」都是心情，那要怎麼分辨會更清楚呢？紘語說感覺是用身體來感覺，小朋友說心情是心裡的想法，致元還有想到驚訝也是心情，苡瑄說孤單也是心情，洢洢也說還有緊張的心情，我們也認識好多不同的心情呢！

腦筋急轉彎～小朋友對於心情和感覺還是不太清楚，因為感覺是從身體各部位感覺到的，但是心情是在心裡或是頭腦裡，我們看不見的地方，老師找了一部關於內心和大腦的電影叫做「腦筋急轉彎」，每個人的頭腦裡都有5個小精靈在操控著我們的心情和反應，有開心的「樂樂」、傷心的「憂憂」、害怕的「驚驚」、憤怒的「怒怒」、不滿意的「厭厭」，我們看了一些小片段，讓小朋友對於抽象的心情更加了解哦！

假日分享～奕賢老師分享星期天和朋友在路上看到警察攔下一個伯伯，原來是因為伯伯口罩沒戴好才被提醒，接著去台北市的壽喜燒餐廳，吃了豬肉片、四季豆、秋葵等好吃的食物！雖然看到路上有警察攔人感到有點緊張，但是吃到好吃的食物還是很高興唷！邀請自願的小朋友上台分享，珞曦分享中秋節時，爸爸開車載家人們去奶奶家，在後院與阿姨、姨丈、爸爸、媽媽……等許多人一起烤肉，覺得烤麻糬和爆米花最好吃，和家人在一塊感覺很開心呢！紘語在假日和爸爸、媽媽與妹妹去公園騎腳踏車，自己已經很會騎有輔助輪的腳踏車囉，但妹妹不好好騎很奇怪呢！紘語媽媽有告訴紘語，有空的話可以去迪卡儂買護具唷！白兔班的小朋友很會分享，來討論看看假日分享要怎麼說會更清楚！ 17：向大家問好 24：自我介紹 7：地點、做的事情 16：跟誰去 17：心情 24：我的分享結束了，謝謝大家！

之後每個星期一都會有假日分享，每位小朋友都有機會上台唷！相信之後大家的假日分享會越來越充實、越來越精彩！

心情氣象～小朋友們說開心的心情像太陽一樣，讓人覺得很有活力、很健康，快樂和喜歡的感覺就是像白雲，很舒服又有趣，難過的感覺像是烏雲，有時候還伴隨著閃電打雷，甚至會像下雨一樣的哭泣……請小朋友把在白兔班發生的事情用圖像記錄下來，這樣的事情讓你有什麼感覺，像是哪一種天氣？有小朋友說玩學習區就像白雲一樣很快樂，也有人覺得玩學習區超級開心，就像大太陽！有人覺得玩具被搶走很生氣，有烏雲的感覺，有人卻覺得玩具被搶走的時候，心裡嚇了一跳，就像閃電打雷！而想念家人的心情，有小朋友覺得像下雨，讓人好傷心，卻也有人覺得想念家人像烏雲，雖然難過但不至於哭泣！看來大家遇到許多事、有著不同的感受，雖然是同一件事，但感覺是因人而異的喔！下次我們來討論，該如何處理自己各式各樣的心情吧！

心情小天使～如果你的心情像大太陽一樣超級開心，會有哪些表現呢？24：笑 12：身體扭動 16：身體上下動 17：跑 一起想一想，這些開心的表情和動作，在每個情況下都適合嗎？小朋友們說在戶外運動時可以開心地跑、動來動去，但是如果在走廊就不應該哈哈大笑或奔跑，以免發生危險！ 像白雲一樣快樂時，又會有哪些表現呢？21：輕輕擺動身體 11：微笑(3補充：輕輕的微笑) 假如你的心情像是烏雲一樣的難過、閃電一樣的驚嚇或是下雨一樣的哭泣，又該怎麼辦？

25：告訴老師 12：自己和同學討論 22：忍耐一下(等待)

這些方法都很不錯呢！接著我們一起把心情氣象貼在教室門口，老師提醒小朋友們，除了自己試著用等待或討論的方式處理之外，都可以告訴奕賢老師和蓉蓉老師喔！尤其是和同學有爭執、碰撞、可能發生危險時，更是要立刻跟老師講！在白兔班，無論是好心情或是壞心情，老師都是大家的心情小天使，會一直守護著小白兔們，陪伴小白兔面對、處理各式各樣的心情唷！

我愛上學～早上點名、看日期時，我們發現今天是9月的最後一天也代表小白兔來上學一個月囉！在這一個月當中，我們一起做了許多事，有玩學習區、吃飯、一起睡午覺、玩具分享、和老師一起團討進行主題活動、做實驗測量社交距離、學習如何正確戴口罩、學會自己擦屁股......等，老師也將照片印出來，小朋友發現我們還有換禮物大會、製作自己的白兔餐袋牌、排身高隊……，我們一起將這些照片剪下來貼在我們的大愛心上面，佈置在教室中，就是我愛上學的大愛心囉！

我需要幫忙～小兔和小灰兩隻小白兔到白兔班來玩，結果小白看起來很不開心，小灰一直問小兔， 小兔都沒有回答，只是頭低低的樣子，小朋友開始猜小兔怎麼了，有人說他應該是想媽媽，也有人說要去找老師幫忙，還有人說他應該是想打電話，沒想到小兔竟然尿濕了！小兔說「其實我是想上廁所啦！」，原來是這樣啊！跟大家猜的都不一樣呢！那我們想在心裡的話別人聽得見嗎？小朋友紛紛聽聽看小兔的心，結果都沒有聽到聲音，小朋友說要用嘴巴說話別人才知道，我們想想看在學校有哪些事情一定要告訴別人：

16:受傷跌倒要告訴老師 17：想上廁所也要告訴老師 10：想做什麼事要告訴老師

9：不舒服也要跟老師說 18：要去做什麼事也要跟老師說 12：忘記帶東西的時候

那我們有事情都要跟老師說之外，還有誰可以說呢？

25：可以跟同學說想說的話 18：想跟同學玩要跟同學說

小朋友想到還說可以跟老師、同學說我愛你，或是不開心的原因也要跟老師、同學說！我們發現要將自己心裡的話說出來，別人才聽得見，才知道可以怎麼幫忙哦！我們最後也幫小兔子加上大嘴巴，佈置在季節桌上，大家就可以常常記得要將心裡的話說出來哦！

我有話要說～點上香氛蠟燭，將燈光調暗，用小兔子玩偶、花束與木片等素材做點綴，邀請小朋友們說說看這一個月來在白兔班的感覺與心情！大部分的小朋友都覺得來上學很開心，因為可以和好朋友一起玩耍，認為交到許多朋友、互相分享的感覺真的很棒！不過朋友之間偶爾也會吵架，雖然會很生氣，但很快就會和好喔！也有人提到自己以前是念別的學校，換到集美附幼後不用再一直寫作業了，還是有一點會想念以前的同學！討論到了想念，小朋友們說到自己也會想念轉學或分班出去的同學，會想念在上班的爸爸媽媽，也會想到已經上天堂的親人……老師告訴小白兔們，大家都會有想念的人，只要自己現在過得高興又充實，相信你想念的那個人知道之後，也會感到很開心的！有小朋友提到要「忍耐」，雖然很想爸爸媽媽，但爸爸媽媽去上班，我們在班上忍耐「想念」的感覺，放學就可以見面了，原來「忍耐」換個角度想，就可以變成「期待」！小朋友也紛紛表達自己對同學和老師的喜歡，白兔班的感情真的很好唷！大家一天當中的心情與感覺有好多種，不但有程度上的差異，有時候也會同時擁有不同的感受，下個星期我們來把自己的感受用圖像記錄下來吧！

洗手步驟～小白兔們說使用肥皂可以消滅手上的病毒，於是我們一起唱「魔法洗手歌」並搭配動作，透過唱歌來熟悉洗手的步驟。老師還特別介紹了洗手七字口訣－內外夾弓大立腕，帶領大家一起做「內外夾弓大立腕」的動作，小白兔們都熟悉之後，我們就來玩遊戲，看看大家是不是真的都記起來了呢？每次隨機抽兩位小朋友上台，做出指定的洗手動作，請台下的小朋友幫忙看是不是有做對！隨著遊戲進行越來越多回合，白兔班的小朋友真的都記得正確洗手步驟了呢！最後我們一起去洗手台並使用「內外夾弓大立腕」的口訣，為自己洗出一雙超級乾淨的手唷！

我會戴口罩～小朋友說戴口罩可以把病毒擋在外面，老師拿起口罩，灑水在口罩表層，小朋友們一一把手放在口罩內側，大家都發現口罩有防水功能，可以阻擋別人的口水！但是平常運動的時候留了大量的汗，口罩就會整個濕掉，我們發現如果口罩內層太濕了，也會失去防護力，需要換一個新口罩喔！口罩該怎麼戴呢？小朋友們說口罩要買適合自己的大小，掛在耳朵上，上下拉開包覆鼻子和下巴，鼻樑壓條要壓緊，還要檢查有沒有縫隙！老師特別印了一張圖片，上面有一個人把口罩拉到下巴，小朋友們說很常看到別人這麼做！我們用寶寶來做實驗，老師把顏料假裝成病毒，抹在寶寶的下巴，再幫寶寶戴口罩後，把口罩拉到下巴又拉回來，口罩一拿掉後，大家都嚇了一跳，下巴的病毒顏料全部都沾到口罩內側，臉頰和嘴巴也都沾到了，這樣寶寶可是會吃到病毒呢！小白兔們親眼見證了實驗，之後都會互相提醒身邊的人要正確戴口罩唷！

防疫社交距離是什麼～到底人跟人之間要間隔多長距離，才可以避免接觸到別人的口水與病毒。小朋友們紛紛伸長手臂，表示要「那麼遠」才可以！邀請小朋友上台比出自己覺得適合的距離，再請兩位小朋友分別站在手臂兩端，請其中一端的小朋友拿起灑水器模擬口水，結果對面的人立刻就感受到有水噴過來，看來隨意把手臂打開的距離是不夠的！老師介紹防疫社交距離在室內是150公分，室外是100公分！我們用了尺、巧拼、樂珊(大約120公分)等，挑戰將100公分與150公分具象化，邀請小朋友再做一次灑水實驗，果然對面的人都說不會被噴到了呢！但我們實在很難為了遵守防疫距離就一直排排站，有的時候因為空間有限，我們還是很常會和同學聚在一起，該怎麼保護好自己呢？小白兔們提出很不錯的意見唷：洢洢說排隊要保持距離、珞曦說要戴口罩、芷辰說要洗手、品容說要消毒、虹欣說可以舖地墊、宇晟說不要跟別人太靠近。

防疫海報~我們討論了保護自己的防疫觀念，要如何幫助自己記得呢？小朋友說可以畫下來，這樣看到的時候就可以提醒自己囉！我們大家分工合作，把戴口罩、洗手步驟與防疫社交距離以文字或圖像記錄下來，最後貼在海報上就完成啦！相信小白兔們用自己的方式記錄後，一定會更懂得如何保護自己唷！

身高隊～我們前一天量好小朋友的身高，所以看數字就知道誰很高、誰比較矮，小朋友說也可以比比看就知道囉！珞曦和紘語一起站到中間，其他小朋友看一看說「珞曦比較高」！老師邀請宇晟和紘語比比看，小朋友說要背靠背才看得出來，身高相近的時候就要背靠背、頭碰頭才看得出誰比較高哦！我們常常排隊，但是前面的小朋友如果太高，後面的小朋友就看不見，所以我們來排「身高隊」，依照高矮排隊，分成四組，讓小朋友排出高矮順序，再貼上順序貼紙，就可以排出我們的身高隊囉！小朋友分組排好順序後，我們也請紅色、綠色貼紙的小朋友分別上台，老師稍作調整後，我們就可以將自己身高隊的貼紙貼在每天配戴的名牌上，這樣就會一直記得自己的排隊位置囉！

學習區小火車～教室中有好多學習區，我們每天也都有學習區時間哦！在學習區小朋友可以自己選擇想要玩的區域，那要怎麼操作呢？娃娃家這次是一間鐵板燒店，小朋友有去過鐵板燒店嗎？珞曦說會有很大很大的鐵板，佑愷說有炒米粉，苡瑄說會有肉、菜和一個盒子，老師也準備了一些照片和影片分享給大家看，看到了鐵板燒店的佈置，會有白飯、炒青菜、炒肉、湯或是飲料，也看了廚師在炒菜的模樣哦！接著老師也就紹了益智區的玩具，黃色盤子是一個人操作，綠色盤子則是兩個人一起玩的遊戲，有關於數字的寶石磁吸板、抓得妙、數字天平，還有空間概念的六型六色和雙層拼圖，最後，兩人遊戲介紹了OOXX和彩球消消樂，有些教具之前在學習區分享大會時就介紹過囉！看完了娃娃家和益智區，我們要來看看創作區的操作盤，這次介紹了毛根的操作盤，可以扭轉兩條不同顏色的毛根製作成圓形的棒棒糖，還示範了使用白膠的方法哦！毛根和毛線也可以製作出漂亮的蝴蝶，要先將毛線纏繞在冰棒棍上，再將毛根當成蝴蝶的身體和觸角，就完成囉！還有毛線和紙盤也可以創作出不同造型的捕夢網哦！除了毛線、毛根創作之外，也有紙編織，可以做成紙彈簧、摺紙扇、編織哦！

白兔餐袋牌～大家的餐袋都長得好像，沒有仔細看，有時候還分不清楚哪一個是自己的呢！小朋友說可以認名字或是請老師幫忙，依庭的餐袋上有掛一個小湯匙吊飾，依庭一下子就找到自己的餐袋了！我們也來製作一個自己的餐袋牌，紘語說可以用畫的，那畫什麼才能代表白兔班呢？小朋友說畫兔子，還有人說可以畫紅蘿蔔或是自己喜歡吃的食物唷！我們先畫下自己的小白兔，接著用剪刀剪下輪廓，在背面寫上自己的號碼，再請老師護貝，就完成自己的餐袋牌囉！

餐後收拾步驟～終於開學囉！為了保護我們的身體健康，我們在白兔班上學一定要很小心！教室內的桌面上都有透明隔板，讓拿下口罩吃飯、喝水的小白兔們更加安全，也降低了飛沫傳染的可能！但老師還是有提醒小白兔，雖然有隔板保護，但是在沒戴口罩的情況下，還是不能講話，以免口水噴出來唷！而排隊裝點心或午餐時，小白兔班也要保持防疫距離，站在老師在地板上貼的腳印上排隊，才不會和別人太靠近唷！用餐後的第一件事就是把口罩戴起來，接著拿一張衛生紙擦嘴巴、擦碗，把碗收到餐袋後，還要記得用抹布擦桌子唷！吃完早點心並收拾好座位後，就可以搬椅子到團討區，坐在椅子上玩玩具！而吃完午餐後，要記得到貼牙刷貼紙的水龍頭刷牙，因為洗手台上的水龍頭如果都有人在刷牙，大家就會靠太近，吐水的時候不小心噴到別人就不好囉！所以每隔一個水龍頭才會貼牙刷貼紙，這樣大家就不會站太近啦！下午點心吃完後，就可以收拾書包準備回家囉！老師介紹完一日三餐的收拾步驟後，邀請小朋友上台將每個動作的照片貼在海報上，有了海報的提示後，大家就更熟悉用餐後的收拾步驟囉！

我會上廁所～我們一天會上好多次廁所，那上廁所要注意什麼事呢?白兔班等到廁所沒有人時，一起進到廁所，開始用眼睛仔細觀察後，我們回到班上並邀請小朋友說說該怎麼上廁所！昱綺：男生和女生上完廁所都要沖水、宇晟：大便後可以拿濕紙巾擦屁股、品御：上廁所前要先敲門，才會知道裡面有沒有人、洢洢：上完廁所要洗手、柏程：要用泡沫洗手、品容：女生上廁所要帶衛生紙。小朋友們都很會表達自己的想法，不僅提到上廁所該注意的衛生習慣外，也會提醒自己要當有禮貌的小朋友，不看別人上廁所，需要使用座式馬桶也會記得先敲門確認有沒有人，如果自己正在使用馬桶，可以在裡面用敲門回應或是直接說「有人」喔！老師也補充說明，大家都不喜歡自己的身體被看到或摸到，無論是隱私處或手、腳、頭……等身體部位，只要感覺到不舒服，就要立刻制止對方並大聲說出自己不喜歡，也記得告訴老師，請老師幫忙喔！另外，我們也用寶寶當小模特兒，一起討論看看大便後的擦拭方法，邀請小朋友上台用寶寶示範，大家都知道要拿濕紙巾，從屁股中間由前往後擦，大概使用三四張濕紙巾，確認濕紙巾上沒有大便痕跡就成功啦！當然，如果擔心自己擦不乾淨，也是可以請老師幫忙的唷！經過實際參觀廁所與團體討論後，大家都很會上廁所了呢！

假日分享～奕賢老師分享週日在板橋車站看到騎警隊，是警察在路邊騎著馬守護民眾喔！因為當時奕賢老師是在車上，距離較遠導致拍攝的照片不清楚，於是老師嘗試把自己所看到的景象畫出來，也在圖畫紙上寫上日期，這樣就解決了照片不清楚的問題，之後如果大家遇到想分享的事情也可以試試看用畫的喔！紫睎假日和家人去住飯店，姐姐竟然帶了國語、數學和社會的作業去寫，好辛苦呢！映喬運用雲端的照片和影片分享了8月去台東海邊過生日，和爸爸、媽媽、姐姐們搭船看海豚，是很特別的體驗呢！

我難過～生活中難免會遇到難過的事情，請小朋友說說看自己的經驗：

6：妹妹搶我玩具 7：自己跌倒 9：被罰站 24：和于寧玩遊戲，但我輸了

22：學習區紀錄畫錯 3：選不到娃娃家 25：被哥哥騙 10：被爸爸罵，姊姊在旁邊笑我

22：心愛的玩具被同學用壞 24：媽媽以為我搶姐姐玩具，就打我

19：和妹妹吵架，妹妹一直推我 10：同學把我的積木作品弄倒

請小朋友想想看自己難過的經驗畫下來，想想看這些難過的感覺哪個比較大？哪個比較小呢？我們發現大家對於每件事都有著不同的難過程度，即使是同樣的事情，可能自己會覺得一點點小難過，而有人卻會大大的難過呢！

表情體驗～大家討論了各種不同程度的心情，也挑戰自己畫下來囉！雖然大家畫得很棒，但不同的心情會讓我們的表情有許多細膩的變化，甚至是肢體動作也會不一樣，這些都很難用圖像表達出來！小朋友們說可以自己演出心情，再拍照下來，就會很清楚！在拍照之前，我們先兩人一組，請小朋友們在小組內表演各式表情給對方看，也可以自己用鏡子檢查一下表情有沒有到位！戴著口罩不容易觀察到表情，於是我們約定好表演的人可以拿下口罩，另一位要戴好口罩並且隔著隔板欣賞，這樣才安全唷！小組練習後，請小朋友上台演戲，果然眼睛、鼻子、嘴巴、手腳甚至是聲音，都將心情表現得活靈活現！之後我們就可以正式拍照囉！