畢業路跑練習由於上週五下雨，我們將畢業路跑練習延至這週一舉行。步行抵達大都會公園後，我們一起做暖身操，跟著老師的腳步，調整呼吸和腳步，努力地向前跑，最後大家都順利抵達終點囉！

排練畢業表演1我們在走廊排練表演，想像自己在演藝廳的舞台上，並按照演出的場景，在舞台兩側排隊，隨時注意自己上台的時間，也要記得自己的台詞、走位、演戲的動作，還要記住下台的方向哦！因為「海豚特別歷險記」是海豚班編創的故事，大家對於故事內容很熟悉，上週也完成錄音的工作，所以大部分的小朋友都有記得台詞呢！

排練畢業表演2老師已經將小朋友錄音的內容剪輯成一個音檔，這次我們搭配音檔開始演戲，雖然喇叭會播放出台詞，小演員們依然要用口語演戲，這樣演得才像哦！

畢業典禮預演我們一起去演藝廳進行畢業典禮預演，首先練習進場順序，兩兩一組，牽手走下階梯進場，好像大明星的感覺！接著在舞台上排演「海豚特別歷險記」，舞台又寬又大，兩側還有布幕，跟平常在幼兒園練習的時候很不一樣！因為故事是海豚班編創的，大家也選擇了最適合自己的角色，所以排練起來都很順利，為了讓戲劇更加精彩，我們也在中間穿插了和情境相關的舞蹈喔！主題活動「故事」已經結束了，在幼兒園的最後一個月，我們除了為畢業典禮做準備外，大班的哥哥姐姐也開始挑戰寫姓名，中班弟弟挑戰寫數字，之後還會去國小體驗一堂課，以及邀請畢業的學長姐回來分享小學生活……讓我們把握最後在幼兒園的時光吧！ 

假日分享宥介穿上兄弟象的球衣，分享和爸爸、哥哥看中信對兄弟的比賽，當天為品客主題日，宥介說明白天、晚上球場的不同，育騰問到第幾局才是晚上呢？宥介說6局上半開始，影片裡宥介和哥哥扭腰擺臀跳起加油舞，非常開心！畯原第一站來到台南旅館洗澡並等待爸爸到來，隔天阿姨送娃娃給大家，靖晨問照片裡的畯原吃什麼？畯原說布丁，在台南畯原去了乾媽家和遊樂場玩，李臻想知道遊樂場叫什麼？畯原回應不知道。濰希搭飛機到日本熊本玩，介紹鳥居與坐船觀賞海豚的經驗，海豚在影片裡非常歡樂，能近距離的接觸讓大家感到驚奇。祐陞想知道船怎麼轉彎？濰希說要靠船長控制方向。濰希分享自己騎馬的經驗，畯原問怎麼讓馬快一點？濰希說用腳夾馬的兩側就可以，媽媽的馬就有點不受控制，很恐怖！

舞台表演還需要什麼呢？有了小演員和台詞，舞台上我們缺少什麼？讓戲劇更多可看性，更能吸引大家的目光呢？畯原說要有道具，宥希說要有背景，育騰說要有適合的服裝，畯原補充還要畫上美美的妝容。分組討論，將需要的道具或背景畫下來：

  A全園活動需要樹、草叢與網子            B早點心需要碗、湯匙、皮蛋瘦肉粥

  C假日分享需要芒果樹、麥克風、門、窗戶  D刷牙(超神奇怪俠)需要大牙刷、牙膏

                      ★路跑活動需要樹、終點線和金牌

    討論結束，開始在教室各個地方尋找現成的物品或材料，例如：扮演區的木碗，美勞區的毛根，教室裡的瓦楞PP板，經過比較，我們發現PP板當背景太小，決定拍下真實情境比較適合。

尋找材料和選擇有興趣的工作第一次做道具，前置作業要準備妥當，幼兒才能找到有用、可行的材料，不斷分組討論改變想法，小朋友最後選擇瓦楞pp板當大型道具，再運用其他的素材加以裝飾，增加道具的美觀、獨特和真實。接著選擇心中的工作，讓每個人富有責任心，為小組努力，像是：剪工、畫圖與黏貼的工作。如果組員太少，幼兒也想到解決辦法，讓工作順利進行。

動手做道具與錄音小演員開始動手做道具，並同步進行分組錄音，為了讓在舞台上的小演員活靈活現的演出與投入劇情，事前錄音格外重要，當然也要小演員將台詞背熟，錄音效果才會好，小演員的表情和動作也才能更好發輝。在道具製作上小演員也不敢馬虎，時時刻刻修正想法，把每樣道具做到完美，有了這些努力，接著進行排演和走位，怎麼進場？退場？怎麼更換道具？這些都是小演員未來還要再努力，家長同時也要協助幼兒，在家多多練習肢體動作和表情，增進小演員的模仿功力，把角色扮演的維妙維肖。

假日分享翎心和爸爸、媽媽與阿姨到捷運大安森林公園站玩抽鬼牌，輸的人要就跑步、單腳跳、開合跳、手撐地板，或是要去問鄰近攤販的老闆：「請問你從哪個國小畢業？」感覺非常有趣呢！翎心還有展示自己做的蘿蔔照片，宥介想知道該怎麼做，翎心說是把史萊姆裝進蛋殼裡，就完成了！芊芊和爸爸、媽媽與妹妹去玩賽車，芊芊一共開了10圈，老闆有借獎盃給芊芊拍照，之後去公園玩輪胎鞦韆，從影片中看到芊芊的妹妹哭了，瑀晞問妹妹盪了幾下才哭，芊芊表示大概盪了6下，妹妹就哭出來了！
我們想演「海豚特別歷險記」「海豚特別歷險記」已經創作成故事書，畯原說可以來用演戲來呈現，宥希想要演給爸爸媽媽看，以彤提出可以在國小演藝廳演，筠儒認為畢業典禮是演戲的好時機！如果要以戲劇方式呈現，劇情需不需要調整與改編呢？芊芊說奕賢老師可以在全園活動介紹獅子和老鼠，這樣就不用把白板搬到演藝廳。筠儒想到假日分享時大家可以自己坐在團討區，不需要安排老師主持。宥希認為超神奇怪俠在假日分享後直接送牙膏就好，而育騰覺得超神奇怪俠可以和其他角色對話。宇哲說改成在學校刷牙，不一定要回家刷牙。演戲時大家會穿著戲服，如果演「海豚班小朋友」該穿什麼？有人說穿圍兜或運動服，但有人希望演戲時能穿特別的戲服，或許我們能調整「海豚班小朋友」的角色設定，就能解決這個問題！請每一桌的小朋友共同討論，原本的「海豚班小朋友」可以變成什麼角色呢？

★第一桌：魔幻戰士  ★第二桌：海豚救援隊  ★第三桌：海豚無敵隊  

★第四桌：海豚冒險王 ★第五桌：超級旋風隊  ★第六桌：海豚特攻隊  

★第七桌：超炫海豚

經過激烈的兩輪投票，獲得最高票的是「海豚救援隊」！所以我們在演戲的時候，戲劇中不會有人演「海豚班小朋友」，而是全面改成「海豚救援隊」喔！

演員徵選1「海豚特別歷險記」已經改編完成，進入演員徵選的階段！小朋友們自由報名想要挑戰的角色，上台即興表演角色的動作、表情與台詞，而台下的觀眾是評審，需要在表演結束後說說看台上演員的表現，共同為所有角色挑選出最適合的演員喔！

演員徵選2我們繼續演員徵選的活動，小朋友們因為有了徵選經驗，因此更能掌握演戲時的動作、台詞長度、聲音與情緒，將角色詮釋地更好！經過兩天的徵選，大家都選到了喜歡且適合的角色，下週我們繼續為演出做準備喔！

★海豚救援隊(全園活動)：婕妮、允皓、濰希　　

★海豚救援隊(早點心) ：以彤、暄芩、采寧

★海豚救援隊(假日分享)：宥希、宇哲、承恩　　

★海豚救援隊(刷牙前) ：祺峰、祐陞、翎心

★海豚救援隊(刷牙後)：芝妍(兔子)、靖晨(葡萄)、楷承(草莓)　　

★奕賢老師：芊芊　　

★獅子：宥介

★老鼠：筠儒　　

★小佩老師：李臻　　

★白素貞：畯原　　

★白蛇：婕詩　　

★白雪公主：瑀晞

★壞皇后：妙芸　　

★超神奇怪俠：育騰

假日分享畯原依照片的順序介紹綠色博覽會、弟弟的生日，最後到龍潭湖，畯原取名鴨鴨公園，在那體驗餵鴨鴨，從綠色博覽會的DM裡我們看到EA的編號，畯原說他去過EA3的可愛動物莊園(買草泥馬娃娃)，弟弟生日送他畫圖玩具，玩具分享日帶來和大家一起玩。育騰在日記畫畫出看籃球賽的經驗，也準備照片跟大家分享，這次比賽是國泰對台元，日記畫畫出50：60，以及1號投球，17防守的樣子，照片裡出現一起合照的籃球員，很特別的經驗！濰希分享到鶯歌老街做盤子，濰希邊看影片邊說明，做出杯子形狀，拉3-4次就會變成盤子，燒好會拿到作品。同學好奇盤子上面的圖案，濰希解釋圖案需要模具蓋、印，提醒我們不要把圖案放置中間，最後成品當水果盤。

海豚小畫家~討論如何畫出故事情節我們大家一起回顧自編故事「海豚特別歷險記」，老師語氣平緩、語句流暢地唸故事內容，到了故事高潮、情節刺激，老師稍微提高聲調，配合動作，帶領幼兒跟著老師身臨其境。聽完故事，幼兒們表情疑惑，老師說你們聽完這段故事，你會想到什麼？宥希說故事的「地點」，祺峰想到他的「背景」，妙芸說「主角」是誰？瑀晞想知道他們做了哪些事?是什麼「動作」？發現這些組成的元素。小朋友們觀察到每段故事要有編碼，濰希提出在左上角寫上數字。要怎麼分工呢？筠儒想到可以依照座號1~10的順序分組，妙芸說可以分三個人，依前面討論的好點子分工，獲得大家的認同，開始尋找夥伴，老師給予小小建議，組成裡要有喜歡畫畫、或有畫畫長處的人一起合作喔！

海豚小畫家~分組畫出背景、角色與行動老師希望大家在同時間完成圖畫的內容，提出畫的方式要改變，采寧透過老師的幫助，提出可以用剪、貼的好點子完成。有了好點子，當有人畫背景或地點，自己同時也可以畫主角，另一個人畫其他角色的動作與行動，大家各司其職，把握有限的時間，作品才能完成。小朋友選擇用自己的蠟筆畫畫，翎心提出可以先用鉛筆構圖再上色，這樣可以防止自己畫錯，宥希補充如果圖畫畫錯，就救不回來。於是，大家拿著鉛筆開始構圖，每一組都很認真、很用心的畫。

海豚小畫家~小小畫家完成了老師會在各組間穿梭，偶爾聽到幼兒的對話覺得幼兒長大了，懂得傾聽、討論，當對方給予建議，會問怎麼畫？要畫多大？會等待對方回應。也會分享彼此畫到哪裡，畫得像不像，不像怎麼辦？原來有人幫忙、互相合作，作品會更快完成，這就是事半功倍。當然也有少數幾組畫不完，就要像大人一樣加班，一定要記住事半功倍的好處多多呢！ 

假日分享上週我們用圖像記錄海豚班故事，討論到故事需要有「因果關係」，也就是「因為……，結果/所以……。」的意思。那大家的假日生活是不是也會有「因果關係」呢？邀請小朋友用簡單的一句話分享假日生活，挑戰敘述有因果關係的一件事情。筠儒說家裡有客人，所以阿嬤特別煮雞肉款待；祺峰去動物園時發現看河馬的隊伍太長；所以先去看水獺，宇哲拼樂高時遇到問題，所以爸爸幫忙處理……每一位小朋友都有分享，原來大家的假日生活這麼有趣。接著邀請妙芸使用照片分享假日到宜蘭旅遊，做了好多好玩的事情，像是騎腳踏車、和爸爸比賽賽車、讓魚吃腳皮、在廟裡洗手……等，台下的聽眾都聽得很認真喔！

海豚小作者~故事發想海豚班想編創屬於自己的故事，希望海豚班小朋友是故事的重要角色，並具備勇於挑戰、會幫助人、相親相愛、願意一起玩、有金頭腦……這些特質，還可以融入平常的作息與活動，而大家喜愛的童話故事、伊索寓言、中國傳統民間故事與作家書中的角色，也可以編進故事中！經過投票，我們希望自編的故事包含了獅子與老鼠、超神奇牙膏、白蛇傳與白雪公主的角色，想編創出海豚班與這些角色所發生的故事。小朋友們分成兩組，討論這四個故事該如何和海豚班的故事結合，並用圖像紀錄以作為草稿。

❤️小組名單：14、15、13、7、6、27、8、26、10、5、16、25、22

• 全園活動結合獅子與老鼠

星期三老師帶大家上全園活動-生活議題，談到不要嘲笑比自己小的人，台上在演伊索寓言的獅子與老鼠，結果海豚班想要救獅子，上台一起幫老鼠把繩子割斷，不讓獵人抓走獅子，並告訴獅子不要再被抓了，也不能笑人家小。

• 禮物大會結合超神奇牙膏

星期五有神秘嘉賓來送禮物，送很多牙膏給小朋友，晚上小朋友刷牙後，變成很多圖案，早上起床去上學，同學們看到覺得很奇怪，做完任務袋、喝水後，大家都變回來了，很開心地繼續上課。

❤️小組名單：18、3、24、23、9、2、17、4、20、1、19、11、12

• 早點心結合白蛇傳

阿姨煮皮蛋瘦肉粥，加了雄黃酒，白素貞吃了之後變成白蛇，海豚班溫柔地放生牠。

• 假日分享結合白雪公主

白雪公主來海豚班假日分享，壞皇后生氣地跑來，海豚班叫白雪公主去躲在外面的芒果樹上，一部份的人去跟壞皇后講道理。

海豚小作者~討論故事一開始與結局請小朋友上台分享分組編創故事的結果，大家覺得非常精采，可是哪一段故事要編在前面，哪一段故事要編在後面呢？小朋友說可以依照平常的作息，所以獅子和老鼠會先在全園活動時演戲，白素貞接著來海豚班吃皮蛋瘦肉粥，白雪公主再開始假日分享，之後是神秘嘉賓在禮物大會時送超神奇牙膏。故事的開始就直接是獅子和老鼠演戲嗎？那白素貞和白雪公主怎麼會突然出現？芊芊想到可以設計一個故事開頭，安排老師在介紹工作計畫時，提到全園活動邀請獅子、老鼠與獵人來演戲，白素貞和白雪公主在台下當觀眾。神秘嘉賓可以下午再出現，才有神祕感。我們希望有快樂又具挑戰性的結局，經過討論後，決定在超神奇牙膏效力消退，大家變回人類後，一起去畢業路跑，衝破終點線，順利獲得獎牌！

海豚小作者~設計書名與內文書名該怎麼取呢？老師請小朋友從網路書店上觀察其他作者的書名，大家發現很多書名會有「奇妙」、「奇幻」、「神奇」這些形容詞，暄芩提議可以命名為「海豚神奇故事」，畯原與妙芸希望書名是「海豚特別歷險記」，海豚班經過投票，決定將書名訂為「海豚特別歷險記」！我們接著討論故事的內文，請小朋友根據故事架構，說說看每一頁的內文是什麼，想想自己若是故事角色，會有哪些感覺與動作，可能會說什麼話？老師再將小朋友想到的內文立刻打進電腦中，並即時投影給大家看。

         一開始，仕雄說奕賢老師在台上做計劃，畯原覺得老師會和小朋友說：「今天獅子、老鼠和獵人會來全園活動演戲，白素貞和白雪公主會來看戲。」濰希表示大家會很開心，婕詩接著說大家去排身高隊，準備參加全園活動。

　　祐陞希望是奕賢老師主持全園活動，祺峰說獅子、老鼠和獵人上台演戲，瑀晞這時模仿老鼠的口氣說：「唉唷~不要抓我……」李臻表示老鼠很小很可憐，所以獅子放走了老鼠。楷承說獵人設下網子陷阱，芝妍補充獅子被網子抓到了，暄芩想到小朋友和老鼠可以用剪刀剪破網子，育騰接著說獅子成功被救出來。芝妍和育騰提出海豚班應該要對獅子說：「不要再說老鼠個子小，其實老鼠也可以咬破網子，救出你。」宥希與婕詩覺得獅子會說：「謝謝老鼠，謝謝海豚班，我以後不會再說老鼠個子小了。」祺峰認為這時候獅子、老鼠和獵人要回去大自然了，宇哲說全園活動結束，大家要回教室吃點心。

        筠儒說小佩老師也要出現，所以是小佩老師請白素貞吃皮蛋瘦肉粥，婕妮覺得白素貞吃了之後會很痛苦，翎心覺得白素貞會想知道為什麼會這麼痛苦？芊芊說接下來白素貞就會變白蛇。采寧要找小佩老師試吃，老師才發現原來粥裡有加雄黃酒。這時候筠儒和宥希想對白蛇說：「你怎麼了？我們幫助你逃跑。」濰希說白蛇要跑出去外面了。宥介覺得大家可以繼續吃皮蛋瘦肉粥！

        允皓提到吃完早點心後，可以讓奕賢老師邀請大家坐在團討區，宇哲說白雪公主要報名假日分享。妙芸、宥希、承恩和芊芊合作想出白雪公主假日分享的內容：「大家好，我是白雪公主，我假日時住在皇宮裡，壞皇后很愛生氣。因為壞皇后問魔鏡：『誰是世界上最美麗的女人？』魔鏡說是我。壞皇后就很生氣，想要把我抓起來。」祺峰說這時候突然發現壞皇后躲在窗戶外偷聽，婕詩覺得壞皇后快要衝進來了！李臻認為要讓離藍色小門最近的人幫忙開門，宥介想請白雪公主跑到芒果樹上，承恩接著說白雪公主爬上去了！婕妮表示壞皇后衝進海豚班一定會問白雪公主在哪裡，芊芊說壞皇后一定很生氣。濰希覺得要安排勇敢的小朋友去和壞皇后講道理，祺峰、育騰和瑀晞想告訴壞皇后：「請不要欺負白雪公主，她是來假日分享的，不要這麼生氣。沒關係！沒關係！你也很漂亮啊～」允皓和濰希說壞皇后聽到後就沒那麼生氣了，還感到很抱歉，芊芊希望壞皇后跟白雪公主說對不起，芝妍表示她們兩人會一起回到皇宮。

     婕妮說接下來海豚班要睡午覺，祐陞想安排超神奇怪俠來送牙膏，瑀晞和以彤覺得超神奇怪俠會先告訴奕賢老師有10個印章的人才可以換牙膏，宥希認為老師會答應的。仕雄想讓超神奇怪俠偷偷把牙膏放進禮物抽屜裡。芊芊說有三個小朋友換到牙膏，翎心、暄芩和宥介表示使用完牙膏後，會分別變成兔子、葡萄和草莓。祺峰覺得他們照鏡子一定覺得很可怕，宇哲說這時候他們才知道自己用到超神奇牙膏了！因為隔天沒有變回來，承恩說他們只好繼續上課。允皓表示喝水之後，就會變回人，祺峰覺得全班都會興奮地跳起來。

        以彤說為了要慶祝變回人，海豚班決定要參加畢業路跑，宥介和芊芊希望可以在大都會公園跑步。育騰提議跑完一公里後可以得到獎牌，李臻說海豚班真是太棒啦！

        每一位小朋友都認真地思考與分享，我們終於共同完成「海豚特別歷險記」的內文囉！

假日分享濰希帶來小書，強調不需要用訂書針就可翻閱，只需做出菱形。接著，展示放大版的「小貓咪去遊樂園」繪本，有作者、圖畫者、封面、封底，以及使用粉蠟筆畫背景，很有創意。畯原分享古時候的人哪吒，和龍王的一段故事，最後化成龍捲風雙雙身亡，沒交到朋友，實屬可憐的結局。思朋分享去年11月上星星老師的「斑紋動物園」美勞創作，要在三塊有限的草地裡畫出各種動物，思朋畫了大獅子和小獅子，很可愛喔！

學校故事~選故事題材我們一起回顧校外教學「光之學校」的故事，幼兒想到裡面的角色，還有火焰的橋段，有燈籠魚和星星、月亮解決睡覺的問題，最後星星、月亮負責晚上的工作，是個快樂的結局，很有趣！我們是不是也可以創作有關學校的有趣故事呢？大家忙碌地討論，哪些題材適合成為故事？學校故事怎麼組織？有哪些重要元素？老師說故事要有「起、承、轉、合」，要有開始，承接故事內容與過程，遇到大轉折或解決問題，最後呈現快樂或不快樂的結局。知道編創學校故事的小秘訣，我們經過討論，選擇了故事題材：

        ★點名：16、5                                 ★大肌肉運動：4、6、7

        ★主題活動：18、26、22、21、20    ★學習區：24、1、23、27、3

        ★收聯絡夾與借書：25、17、11  ★全園活動：14、19、10

        ★玩具分享：12、13、2                     ★黏土活動：8、15、9

海豚班故事~小作者有了題材，小作家要開始敘說故事，依照「起、承、轉、合」的方式，講出連貫的故事情節與簡單的因果關係，有些幼兒前一晚已經想好故事內容，隔天很快與老師分享，而有些幼兒知道題材，卻無法將生活經驗變成故事，於是我們想出解決辦法，組成小組，大家集思廣益，像故事接龍，一人一句把故事說完，將自己融入的情境畫下來。

海豚班故事~說故事故事的文字與圖畫完成，老師開放幼兒自由報名，分享故事。因為報名人數踴躍，每個小題材都有小朋友願意上台分享!討論之下，我們依照題材，分組上台說故事，聽聽每個人的有趣內容。因為是生活經驗，小朋友說故事時，感覺像在敘事，會把好的行為或是不好的行為融入故事，對於不好行為也會經過當事人同意，才會編寫進故事。在大轉折中，有很多的解決辦法，如同老師告訴幼兒的方式，很多幼兒聽完故事會給予讚美，像是說故事時不會停頓，也會提出自己的疑問，例如聽不懂故事，故事怪怪的不太連貫，因果關係不明確……等等，還發現角色互相幫忙，結局很溫馨、美好！ 

假日分享翎心假日去搭了貓空纜車，有水晶車廂和普通車廂，翎心說從上面往下看會覺得頭暈呢！濰希去台北市立美術館，參觀了「是誰躲在風景裡？」展覽，和弟弟一起化身成三角錐，好可愛哦！濰希也分享了使用造型木板搭配光影來演戲的影片，非常精采！

故事呈現的方式(3)來做棒偶海豚班選出了最喜歡的作家書，分別是超神奇牙膏、超神奇蠟筆、肚臍的洞洞、彩色溫泉以及十二生肖的故事。上週已經體驗過用手指偶演戲，一起想想看還有哪些演戲方式呢？筠儒想到可以縫手偶，翎心表示可以製作棒偶，都是很好的點子，但考量縫製手偶需要花較多時間，大家經過投票，決定來做棒偶。我們選擇製作十二生肖的故事與超神奇牙膏的棒偶，因為這兩本書不但內容比較長，角色間的對話也很豐富，適合來演棒偶戲。小朋友自行選擇想演哪一本故事，依照自己的意願來選擇角色，用剪刀把老師事先影印好的角色圖片剪下來，再將冰棒棍用膠帶固定在圖片背面，可愛的棒偶就完成啦！完成棒偶後，大家在小組內和老師、同學討論該怎麼演戲，準備登台演出。

★   超神奇牙膏組：14、9、15、8、22、10、27、20、7、17、13、12

★   十二生肖的故事組：24、11、16、1、18、26、21、23、25、6、3、2、19

故事呈現的方式(4)棒偶演戲小朋友們在小組內進行最後的討論與準備，由於棒偶的角色圖片是固定的，也沒有背景、道具輔助，所以在設計自創台詞時，需要將故事的背景自然地融入台詞中，例如「我們一起去超市買牙膏吧！」、「現在十二生肖要來渡河了！」這樣台下的觀眾才聽得出來故事發生的地點在哪裡喔！超神奇牙膏組與十二生肖的故事組順利地上台演出棒偶戲，邀請大家說說看演戲和看戲時，有沒有發現什麼很棒的地方，或是哪裡需要加油呢？靖晨和妙芸發現很多小演員都有記得要上場，宥希覺得有些觀眾有坐好，但有些卻在聊天，婕詩說自己有把台詞說完整，濰希認為演員都有大聲說話，畯原覺得大家很會等待，筠儒發現演員在上場前會一直摸學習區的東西，小佩老師分享自己觀察到有些演員在後台等待時，也自顧自地演起戲來，奕賢老師提醒演員下次演戲時記得把角色圖片面向觀眾，不然觀眾只會看到棒偶的背面呢！透過這次的棒偶戲，我們覺察到自己的優點，也找到可以改進的地方，下一次演戲一定會更厲害的！ 

假日分享筠儒拿出日記畫分享搭船的經驗，記得老闆說海上不要時常拍照，容易發生手機掉海事件。船艙分上、下層，下層提供遊客放東西、吃飯。妙芸好奇坐船中間是什麼感覺？會害怕嗎？筠儒回應不會。畯原介紹去春天農場、鶯歌老街做陶瓷，作品是雄黃酒杯，到國立台灣科學教育館看宮西達也的展覽，畫翼手龍，掃描後，放置大螢幕可以反轉。翎心疑問陶瓷怎麼做？畯原鉅細靡遺解說並配合動作，同學感到很新奇。宇哲在桃園飯店吃牛排、講故事，和姊姊畫蜜蜂，去了釣蝦場、藏壽司，老師幫忙詢問什麼是釣蝦場？宇哲說購買釣具，釣到活蝦可以還給老闆，也可以烤來吃，很好吃。宥希同樣到桃園的台茂，坐不太刺激的雲霄飛車，釣有趣的電動魚，玩安寶救護車，看布雷薩和阿斯加隆超人，照片裡我們欣賞他們的英姿，宥希還帶來很刺激的玩具。

記錄作家書上次借回許多故事，有些喜歡的故事很想一看再看，但只能等待語文區時間，覺得很可惜！如果可以找到方式，讓自己在家也能聽故事或假日去圖書館借書，是一件很棒的事情。我們已經知道書名、作者，像宮西達也、長谷川義史是從日本來，我們還需要知道什麼重要訊息呢？靖晨和翎心說翻譯文字的人，我們還在網路上看看作者真實的模樣、事蹟，接著翻閱故事書，就會對故事更有印象，日後能更快挑選到自己喜歡的三位作家書！我們將這些重要訊息用文字記錄下來，只要有時間就可以隨時欣賞他們的作品！記錄時，發現有些書的作者和繪者不一定全是宮西達也或長谷川義史，原來作者和繪者不見得是同一個人，我們一樣用文字記錄下來！

故事呈現的方式(1)製作手指偶回顧剛開始接觸故事，我們欣賞很多不同種類的故事，最後參觀圖書館。那故事呈現平常可以怎麼呈現呢？從生活經驗裡回想，宥希回憶看過影片，濰希提到人偶演戲，畯原告訴我們真人演故事，瑀晞提到語文區的手偶，翎心說還有語文區的書，育騰說用嘴巴說故事(小小說書人)，瑀晞想到圖書館有書，筠儒發現美勞區的棒偶，以及芝妍說鬆散素材區的手指偶，我們發現這麼多的方式，過去也嘗試過真人演、手偶演，說故事、聽故事和看故事，但我們從沒用手指偶演戲呢！老師將放置鬆散素材區的愛哭公主手指偶拿出來，許多幼兒一眼認出，原來手指偶可以與作家書結合呀！我們準備工具和圖畫紙，一起動手做做看。

故事呈現的方式(2)來演手指偶老師給予幼兒一些目標和時間準備，配合手指偶將作家書裡最喜歡的地方演出來，透過略懂的文字與圖畫內容，去想像作者的故事，用自己對故事的了解，發揮想像力敘說。每個人都有準備，但有人選擇上台演戲，有人選擇當台下觀眾。上台演戲的有：濰希和宇哲、育騰和仕雄、翎心、芝妍、芊芊、宥希、采寧和沐沐老師。搭配鬆散素材區的素材，建構簡單背景、道具，使得故事內容更加完整，幫助我們很有自信上台演出。 

去圖書館借書！我們一起欣賞與討論了許多故事，除了可以在語文區閱讀故事之外，還可以在哪裡找到故事呢？靖晨說可以在圖書館找到故事，妙芸表示書展也有故事，筠儒分享自己家裡有故事，濰希說書店有賣故事書。集美國小有沒有一個地方可以讓我們看到更多故事呢？祺峰提議可以去國小的圖書館借書！圖書館裡的書有好多本，我們應該借什麼書才好？翎心提出可以借宮西達也的書，瑀晞想借長谷川義史的書，育騰想到也可以找找看有沒有賴馬的書喔！因為圖書館的故事書都是放在書櫃裡，只有露出書背，我們一起觀察語文區中故事書的書背，發現從上到下分別是書名、作者、譯者，有時候也有出版社的名稱，所以如果要找到宮西達也、長谷川義史和賴馬的書，就需要從書背中間核對作者的姓名喔！邀請小朋友三個人一組，大家拿著作者姓名的提示小紙條，一起分工合作找出這三位作者創作的故事書。到了圖書館後，櫃台阿姨提醒我們要保持安靜，若需要說話要記得壓低音量，也不能在館內奔跑嬉戲喔！各組拿著提示小紙條，一起找出宮西達也、長谷川義史與賴馬創作的故事，圖書館的書好多，大家都目不轉睛地仔細尋找，如果有人一直找不到，同一組的小朋友也會互相幫忙喔！各組都挑好書後，我們一起檢查，把相同的書或是語文區已經有的書放回去，排隊找櫃台阿姨刷條碼登記借書，小朋友們還沒有借書證，而老師的教師證可以當借書證，所以老師將教師證借給海豚班借書，一位老師可以借10本書，奕賢老師和小佩老師一共有20本借閱額度，而海豚班總共借了15本，所以沒有超過額度，順利借書成功！回到教室後，小朋友表示好累，因為字實在是太多啦！除了幫自己找之外，有時候還要幫助組員，育騰覺得要有耐心，才能找到想要的書！之後我們可以一起來閱讀從圖書館借回來的故事書，看自己親自借來的書，一定格外有趣唷！

假日分享育騰的日記畫，畫出很多假日出遊的小細節，老師邀請育騰上台示範用日記畫說出自己去露營的過程，以及抓到蚱蜢，帶玩具和哥哥一起玩，宥希很想知道抓蚱蜢的工具，育騰說他叫網子 (昆蟲網)。畯原分享假日去Disney，老師用英語發音，畯原向同學解說上木蘭課，老師教小朋友使用弓箭，先閉一隻眼瞄準紅心，當老師正中紅心畯原現場歡呼，還有投石車、餵動物的、弟弟拍軍隊，看到畯原介紹Diy投石車，大家好奇，畯原解釋用冰棒棍和橡皮筋，老師提出木蘭、弓箭和投石車的關係，大家有點知道木蘭是一位女扮男裝的女生去打仗。宥希住宜蘭的晶英酒店，在裡面開警察車、開罰單，認識巡邏箱，得到徽章，和10/7生日的猴子布偶拍照得到香蕉，最後還有製作擂茶很好喝。翎心想了解製作擂茶的過程，宥希回憶先打、敲、磨茶再加入綠瓜子、花生在磨磨泡3分鐘熱開水，就可以飲用。濰希去台中玩，來到中央公園遊客中心，不同的是扮演機長開飛機，和舊金山拍照，接著去交通公園騎腳踏車，依照號誌進行優良駕駛，到百貨公司看玩具車。瑀晞問濰希溜滑梯的攀爬在哪裡？濰希回應後面。

討論與欣賞中國傳統民間故事從上週的故事時間，老師講述元宵節、過新年、清明節、端午節、中秋節等節慶故事，幼兒知道中國有三大節日：過新年、端午節、中秋節，每個節日都有許多小故事，幼兒選出最喜歡的三個，有年獸、白蛇傳、嫦娥奔月，共同找出它們流傳民間的理由，例如：年獸故事知道放鞭炮、貼春聯的習俗，白蛇傳知道要喝雄黃酒、掛菖蒲的由來，嫦娥奔月的故事知道了團聚賞月、吃月餅的由來，故事的結局有快樂也有悲傷，當你成為小作者，你會怎麼改編故事的結局？

改編故事的結局老師先說明小任務再進行分組活動，進到分組裡，大家討論激烈，很有想法，花很多時間學會傾聽別人，並試著融合、統整故事，再進行分享，以下是改編故事結尾的內容。

★過新年：年獸

傳說組(25、10、16)：年獸吃掉很多人，後來逃出的村長放火，把年獸燒死了。

民間組(15、27、13)：年獸把人殺死，村長也死了，年獸吃飽飽回家。

從前組(8、2、11)：年獸沒被嚇跑，因為村民忘記放鞭炮，年獸決定跟大家當好朋友，一起吃飯、唱歌。

★端午節：白蛇傳

傳說組(1、21、22)：白素貞被壓在雷峰塔，用法力舉起逃出，但雷峰塔淹大水，所以大家都死掉了。

民間組(23、6、4)：白素貞用魔法讓雷峰塔下大雨，還挪走雷峰塔，許仙搬來閃電塔壓扁白素貞，白素貞勇敢搬起來閃電塔，把它拆掉。

從前組(7、17、9)：水淹金山寺死很多人，白素貞用法術讓他們復活，所以白素貞回家和許仙生活。

★中秋節：嫦娥奔月

傳說組(20、5、18)：后羿看到很漂亮的女生，很高興，嫦娥不開心的走開。

民間組(12、26、19)：后羿抓住嫦娥的腳，一起飛到天空，留下哭泣的寶寶。

從前組(3、14、24)：嫦娥飛到南極找企鵝，后羿也坐船去南極，後來他們一起去南極生活。

演出情節連貫的故事有了上次演戲的經驗，這次幼兒可以透過老師的旁白，以及一些簡易道具表現角色的特質，並融入其中，更自然的述說台詞、表現動作，培養對改編故事結局的興趣，充分表現逼真的模樣，讓演戲變得豐富、好玩，不再害怕上台表演。討論中，也會想到辦法解決問題，像是同一組中有請假沒來的人，可以請其他幼兒代替演出，讓整個戲劇表演大成功！ 

3/11假日分享宥希分享到大都會公園看花燈，很努力套圈圈，得到指尖陀螺的獎品！老師詢問幾點開始，宥希告訴我們6點。濰希拿出幼兒學習單介紹，有緊急避難包、抗震保命三步驟、遇到火災濃煙怎麼辦？我們看了一段濰希穿消防衣滅火的影片，宥希想知道是真的滅火嗎？濰希表示那是假的，允皓接著問滅火的水槍是假的嗎？濰希說是真的有水。畯原介紹保齡球的照片，接著帶大家看他英文配音的影片，畯原解釋有時說不好，媽媽會幫忙(重新引導畯原再說一次)，允皓想知道保齡球丟幾個，畯原說很多個，而且在第28道，還有一個掉進水溝！

欣賞伊索寓言之前我們運用下午的故事時間欣賞了伊索寓言，小朋友們最喜歡狼來了、獅子與老鼠、螞蟻與蚱蜢這三則故事。因為停課了一週，所以老師再次和大家分享，喚醒大家的記憶！小朋友們聽完故事後，踴躍地想分享自己的新發現，甚至想要扮演故事內的角色呢！為了讓大家都能參與討論與扮演，我們分成三組，分別是「狼來了組、獅子與老鼠組以及螞蟻與蚱蜢組」，小朋友自行選擇喜歡的組別，之後就可以在小組內和好朋友一起討論寓言故事。

從伊索寓言中，我們學到……（分組討論）大家根據自己選擇的組別，在小組內討論狼來了、獅子與老鼠或螞蟻與蚱蜢，用圖像記錄在故事中學習到的好行為與不好的行為，並張貼在海報上。小組成員都了解故事內容後，自行選擇想要扮演的角色，再畫在角色卡，一樣貼在海報上喔！最後我們在小組內嘗試根據故事內容進行扮演，因為伊索寓言的角色大多是動物，所以小朋友們扮演起來格外有趣，期待每一組上台呈現的伊索寓言！

從伊索寓言中，我們學到……（上台演出）經過最後排練，各組準備登台演出！小朋友們逐一介紹自己的名字與扮演的角色，接著說一起說：「故事開鑼！」台下觀眾附和：「鏘！」演完故事後，按照在小組內分配的工作，向觀眾介紹從故事中學習到的好行為，以及發現哪些不好的行為，最後謝謝台下觀眾，才算分享結束喔！小朋友們在小組內都有認真討論與排演，上台時表現得落落大方，除了說出台詞之外，還會變換語氣並搭配肢體動作，非常精彩！藉由扮演其中的角色，更能體會其中的寓意。從狼來了的故事中，學習到誠實的重要，在獅子與老鼠的故事中，學會幫助別人、不能瞧不起人，而透過螞蟻與蚱蜢的故事，我們知道要凡事提早做準備喔！

★    狼來了組：22、9、11、16、3、13、19、17、7

★    獅子與老鼠組：20、21、12、18、2、26、10、15、4

★    螞蟻與蚱蜢組：27、14、24、6、23、25、5、1、8   

假日分享 宇哲在日記畫上記錄了家中的掃地機器人正在充電，上台分享家裡有四台掃地機器人，也很喜歡和掃地機器人玩，芊芊好奇地問為什麼是玩？宇哲表示可以裝集塵盒、幫它充電，所以很好玩！宥希去年去了板橋耶誕城，搭配雲端上的照片一起做介紹，宥希很仔細地說明聖誕樹上燈光的顏色，也介紹大樓上會有動畫可以看，當時還能玩遊樂設施，仕雄想知道宥希玩釣魚遊戲時，為什麼魚的嘴巴會打開？宥希說因為釣魚遊戲是電動的，所以魚的嘴巴會自己開喔！

童話故事欣賞~小紅帽 小紅帽是大家都很熟悉的童話故事，我們一起討論在故事中，有哪些重要的情節吧！宥介說小紅帽會先出現，媽媽請小紅帽帶麵包去探望奶奶，婕詩認為大野狼是很重要的角色，因為大野狼吃掉了奶奶，翎心補充小紅帽也被吃掉了。祐陞表示後來獵人把大野狼的肚子切開，救出奶奶和小紅帽。大家一致認為結局是故事很重要的一部份，最後奶奶和小紅帽就快樂回家！想想看這些情節分別屬於故事中的哪個部分，小紅帽出發去找奶奶是「一開始」、大野狼吃掉奶奶和小紅帽是「壞蛋出現／壞事」、獵人切開大野狼肚子是「幫助人」、快樂回家是「結局」！經過討論後，大家都很熟悉小紅帽的故事內容，老師和小朋友分工合作，一起畫下小紅帽的重要情節！

童話故事的小秘密 我們發現小紅帽的故事大致上分為「一開始」「壞蛋出現／壞事」、「幫助人」和「結局」，那其他童話故事也是這樣嗎？欣賞完白雪公主與睡美人的故事，邀請小朋友2~3人一組，找找看這兩本書是不是也有「一開始」、「壞蛋出現／壞事」、「幫助人」和「結局」，分別是哪些內容呢？和好朋友一起討論後，選好要找的故事與內容，以圖像記錄在圖畫紙上，再貼在「童話故事的小秘密」海報上！分組結束後，我們從海報上可以發現小紅帽、白雪公主與睡美人都有「一開始」、「壞蛋出現／壞事」、「幫助人」、「結局」這些情節，順利找到童話故事的小祕密囉！

全園遠足備忘錄小朋友們都知道遠足需要穿運動服、運動鞋，還要戴名牌、手帕、背帶水壺與輕便雨衣，大家運用圖像符號記錄在全園遠足備忘錄上，再將上學時間寫下來，這樣就可以提醒自己將所有物品準備齊全，隔天準時上學喔！  

假日分享育騰去高雄看黃色小鴨，影片播出育騰的慶生會、愛河灣的小鴨，以及多張照片，婕妮好奇問蜘蛛人是真的？假的？宥希想了解小鴨會不會動？育騰表示假的、不會動，筠儒接著問為何小鴨像會動？育騰解釋因為我們搭船，拿手機拍小鴨。李臻帶龍的燈籠，介紹龍的開關，怎麼舞動龍，以及和爸爸在大台北都會公園拍影片，宥希提出龍怎麼做？李臻說用一張紙摺，畯原想確定美麗的主燈有沒有限制時間，李臻回應沒有。接著是拿日紀畫敘述，瑀晞畫大台北都會公園有很多的燈，瑀晞補充她從中午到晚上都在那裡，有帳篷、看燈會、拍照，靖晨問有拿到龍嗎？瑀晞說只做到一半所以放在家裡。宥希畫全家在正月15日元宵節，家裡用金色鍋子煮媽媽買的花生湯圓，很好吃。筠儒畫自己經歷搓湯圓，怎麼把糯米糰變成小湯圓。畯原問湯圓黏嗎？筠儒說黏，但很好吃、好消化。畯原畫展翅高飛的老鷹追逐敵人，宥希好奇老鷹的速度，畯原回應老鷹飛很快也得很高，能衝上雲朵。

分享學習單幼兒在轉銜時間閱讀學習單，從自己記錄的圖像，回憶起與家人共同討論的內容，說到「故事」，我會想到什麼？暄芩想到家裡書櫃的門掉下來，濰希想到電影，有很長的故事，畯原想到圖書館、圖書可以成為作品，育騰想到電影可以說故事，畫畫可以把故事一張一張畫下來，李臻想到小紅帽和大野狼，翎心想到有關扇子的龍故事，瑀晞想到電視裡的佩佩豬，芊芊想到假日分享的大台北都會公園看花燈，仕雄想到小紅帽、大野狼，宥介想到兔兔，看到房子要回家(一則故事)，以彤想到小紅帽，靖晨想到「公主也會放屁」這本書，芝妍想到圖書館裡的故事書「紅色小火車」，楷承想到圖書館裡的書和電影，允皓想到圖書館的書、新聞主播、有趣的故事，祺峰想到動物可以幫助人(編故事)，祐陞想到元宵節的故事，神龍被切一半，婕妮想到春天故事(編故事)，宥希想到龜兔賽跑的故事，妙芸想到圖畫、動畫，承恩想到警察抓小偷(編故事)，筠儒想到電視和故事書「小雞去露營」，婕詩想到小花貓的故事(編故事)，宇哲想到故事裡的佩佩豬。

學習單~分類遊戲要怎麼把大家想到的想法，進行分類呢？提到電影、電視和圖書館，我們想到故事是從這些地方來？聽到小紅帽與大野狼、龜兔賽跑、公主也會放屁的故事，我們知道故事，也聽過、讀過，假日分享、兔兔、有趣故事是沒聽過、沒看過屬於編故事，剩下沒有相關，就是其他，大家很會分類，下周我們要從有興趣的地方開始探索，期待故事可以讓我們充滿創造力與想像力，說出、編出、畫出獨一無二、精采絕倫的故事。 

假日分享~寒假小任務1瑀晞運用影片記錄自己學習打蛋的過程，和我們介紹打好的蛋會加入玉米濃湯裡喔！允皓分享學習騎腳踏車的過程，媽媽還拍下跌倒的畫面，但允皓表示不會害怕，也真的學會騎腳踏車了！芝妍學會了自己洗水壺，提醒大家要記得把泡沫沖乾淨喔！芊芊幫忙哄妹妹睡覺，幫了媽媽的大忙。思朋學習數硬幣，一共數了88元唷！仕雄挑戰自己洗澡，身體、手、腳和頭都有記得洗乾淨呢！靖晨學會自己寫名字，當場示範寫「蘇」給大家看，雖然筆畫有點多，但寫得很好哦！

假日分享~寒假小任務2翎心準備了彈鋼琴的影片給大家欣賞，並伸出雙手示範彈琴的手勢！楷承、宥希和承恩學會寫自己的名字，三個人同時在白板上寫名字，看得出來筆順都有練習過，大家還發現楷承和承恩的名字都有「承」耶！育騰挑戰認識注音，寫了幾個自己認識的注音符號在白板上，和台下聽眾一起聯想哪些詞語有ㄉ、ㄅ、ㄛ、ㄕ、ㄨ的音，真好玩！暄芩練習騎腳踏車，雖然有時候會跌倒，但暄芩不會氣餒，還說自己其實還沒學會，但會繼續練習喔！

假日分享~寒假小任務3思安學會摺紙飛機與小盒子，當場示範摺法給大家看，還試射了紙飛機，好好玩喔！采寧挑戰到淡水搭船，帶了四張照片和大家分享，除了搭船外，還有和爸爸吃晚餐、買藝術畫像呢！祐陞幫忙洗樓梯和貨車，祐陞說要拿拖把將樓梯拖乾，用海綿沾泡沫洗貨車，從影片中可以看到祐陞真的很努力！以彤靠雙手的力量爬過一長排的單槓，以彤表示爬到中間是最困難的，但在影片裡還是有看到以彤挑戰成功！

假日分享~寒假小任務4祺峰在家裡挑戰煎蛋，負責打蛋的工作，需要用火的步驟則是由大人幫忙喔！李臻學會騎腳踏車，說明要先用腳滑，等到腳踏車不傾斜時就可以踩踏板，不跌倒的秘訣是在快倒地時用腳踩住地面！婕妮學會番茄炒蛋，準備了影片和大家分享，婕妮說要先煎蛋，之後再加入番茄，非常好吃！婕詩嘗試炒麵，也有準備影片給大家看！婕詩先加入高麗菜與紅蘿蔔，再加入麵條、水、醬油、肉，並且不斷攪拌就完成了，看起來好美味呀！大家的寒假生活都很精彩，有人學會照顧自己和家人，有人挑戰新的技能，有人讓金頭腦更厲害，每一位小朋友都有學習與成長唷！ 

假日分享~寒假小任務

    每位幼兒帶回寒假小任務，大家學會的事物非常多元，老師和幼兒一起歸類自己的任務屬於哪一種，是學會獨立照顧自己？還是充實金頭腦？或是學會一種技能？畯原表示自己實驗史萊姆很有金頭腦，雖然影片有字幕加英文發音，畯原仍貼心的為大家翻譯整個過程，畯原說自己雖然學會，也被弟弟破壞了。妙芸介紹怎麼玩撲克牌21點，妙芸拿到18，小佩老師拿到19，兩個人都選擇不再叫牌怕爆炸，妙芸很會加法，算得也很快呢！筠儒看著照片告訴我們，她寫完有關數學的簿本，裡面有數數、方向、形狀等遊戲，她都會哦，覺得很好玩。濰希在日本旅行學了很多句日文，有禮貌性的用語，也有點餐、交通用語，例如：打擾了！汽車、新幹線、電車、拉麵、日本，濰希一邊教我們說日文，一邊稱讚我們說得很標準，好有趣！宥介則是示範如何用線拔牙，雖然家人幫他拔，但是他學會不害怕拔牙這件事情，未來有機會也會朝牙醫這條路邁進。

過年大戲~年獸的故事、迎春揮毫 老師們演出年獸的故事！原來年獸會怕紅色的紙、劈里啪啦的聲響以及穿紅衣服的人！知道這些小祕密的我們，以後再也不怕年獸啦！接著我們來體驗寫春聯，紅紅的春聯紙貼在家門口，年獸一定不敢來了！每位小朋友都選擇自己喜歡吉祥話，再用毛筆寫在春聯紙上就大功告成！

圍爐每一位小朋友都準備了火鍋料，我們一起在海豚圍爐囉！先請每位小朋友介紹帶來的火鍋料，有豬肉片、雞肉片、綜合餃、麻吉燒、高麗菜、烏龍麵、凍豆腐、蛤蜊……好多美味的食物，放在火鍋裡煮熟後享用，大家都覺得很美味！在等待食材煮熟的過程中，邀請自願的小朋友上台表演，有人跳舞、有人唱歌、有人變魔術、有人玩比手畫腳、有人劈腿……活動相當精采喔！一邊吃火鍋，一邊看表演，真的太有趣啦！ 

吃甜甜好粿年(製作紅龜粿)烏龜有長命百歲的意思，而糕（粿）有步步高升的含意。小朋友們動手製作紅龜粿，期望未來可以健健康康、長命百歲、步步高升！經過老師的示範，大家把綠豆餡包入麵糰中，接著壓入模具內塑形，再請廚房阿姨幫忙蒸熟，下午點心時間就可以享用囉！

抽紅包小真老師向我們介紹過年領壓歲錢的原因，接著大家輪流向老師說一句吉祥話，就可以抽一個紅包唷！回到教室後打開紅包，裡面有好多可愛的新年吊飾和貼紙，好開心喔！

假日分享本週假日分享高潮迭起，有豐富的海報、DM，也有人獨撐全場！靖晨和家人搭乘捷運去玩奧特曼遊戲、保齡球，翎心想知道是去哪裡玩保齡球？靖晨說不知道，老師便稍微分享保齡球的玩法喔！筠儒去天文館玩，解說了海報與DM，介紹探險列車以及公園裡的盪鞦韆，回顧完照片，宥希好奇問探險列車怎麼搭呢？筠儒說不用錢只要排隊並使用門票。采寧興奮表示和爸爸坐海盜船，爸爸說這天是112年12月24日聖誕節，采寧有和摩天輪、聖誕樹拍照，畯原擔心地問坐海盜船會不會害怕？采寧回答我會怕喔！濰希提供大型海報，分享去烏來吃早午餐有草莓鬆餅、烏龍麵，分享人力抬車的照片，以及泡湯時玩寶特瓶的影片，筠儒疑惑地問那個人和車子是真的還是假的？濰希回答都是假的，濰希描述人力抬車就是放在軌道上，不會很重喔！

體驗活動1(抱枕組編織圍巾)這週要實現約定，讓幼兒體驗不同組製作的過程，抱枕組的目標是編織3~5層的圍巾，並製作毛球。體驗後請抱枕組分享感想，妙芸提到有時怕編錯，翎心會幫忙拉長拉短(手比劃動作)。瑀晞感到很開心，因為教我的育騰很認真。宥希描述有點難，又要套，又要拉。筠儒表示很好做，靖晨教我，我就越來越會。圍巾組當小老師也說說感想吧！翎心覺得好累，要重頭開始教。芊芊用老師的口吻說芝妍編錯，我要救她。思朋緊張地表示思安不小心錯了，我用嘴巴告訴她，一下下她又錯了。靖晨笑著回答很開心，可以幫助別人。育騰語帶緊張，因為怕瑀晞編錯。果然當老師不容易，箇中甘苦只有親身體驗，才能說得這麼真實！

體驗活動2(圍巾組縫小布球)接下來分為兩個時段，上半場繼續編織圍巾，下半場挑戰縫回針縫。圍巾組的目標是用回針縫來製作小布球，可用來陪伴或玩耍。圍巾組分享縫回針縫的心情，育騰提出有點難，針穿過去不知道要怎麼回去。允皓表示簡單，心情很開心。婕妮提出很緊張，因為不太會，但是婕詩會教我。畯原表示以彤很緊張，因為怕我刺到。濰希感到很害怕，因為一直變成捲線縫。抱枕當小老師也要說說心情，宥介分享濰希一直捲線縫，我有教但他都不會，我只好向老師求救。瑀晞提到很辛苦，他們都一直叫我對摺。筠儒語帶無奈地說不好教，靖晨一直看別人，不專心。宥希很興奮表示我喜歡當小老師，可以教別人。妙芸說明我很專心的教翎心，怕她刺到，後來不會縫，就一起玩小黏土。原來每個活動都要做做看，才知道不是那麼簡單，有它困難的地方。

體驗活動3(收尾、裝禮物袋)最後體驗完，要進行收尾，大家很努力地想完成，礙於時間短促，作品沒有很完美，但親身經歷的過程才是最重要的。每個人結束後，笑容滿面、心情愉快，因為能有作品、工具帶回去，期待下學期，我們有更多精彩內容，可以和您們分享，感謝家長一直陪伴我們長大。 

假日分享這次的假日分享很特別，翎心和祺峰都分享去教會做的事情喔！翎心去教會服事，去了音控台看音量控制，也在直播時幫忙計時，畯原問翎心什麼是服事？翎心說就是幫忙別人，妙芸接著問幫忙了什麼事呢？翎心表示自己有拿水給牧師。祺峰搭捷運去北投的教會，體驗做龍鬚糖，宥希很好奇龍鬚糖的製作方式，祺峰藉由動作示範，表示要先將軟糖變成圓形，再搓一搓，搓到中間有空洞，最後拉成細細長長的樣子就完成了。翎心和祺峰分別運用海報與PPT進行假日分享，圖文並茂的分享方式，讓假日分享更加精采喔！

分組活動「圍巾組」最後一次的分組活動，圍巾組全力衝刺，希望讓自己的圍巾越來越長！邀請仕雄上台分享，仕雄對於自己挑戰編織超過40公分很有成就感！圍巾組的每一位小朋友都很努力，編織圍巾的手法規律、動作單一，需要長時間才能看到成果，手指也容易覺得累，幸好大家都不放棄，非常認真地編織，最後收穫美好的成果喔！之後老師會協助組裝毛球，個人專屬的圍巾就大功告成！

分組活動「抱枕組」將燙布貼與緞帶點綴在縫好的抱枕上，獨一無二的抱枕就完成了！宥介上台介紹自己選擇大幸運草和小幸運草款式的燙布貼，象徵一個是爸爸，一個是自己（媽媽去上班了），別出心裁的設計，很有創意喔！抱枕組從一開始剪布、練習回針縫、塞棉花，一直到用燙布貼與緞帶裝飾，途中遇到很多挑戰，但每位小朋友都努力突破難關，鍥而不捨地縫製抱枕，順利挑戰成功！

準備聖誕感恩餐會聖誕感恩餐會將至，小朋友想在餐會上表現自己長大的一面，我們想到可以請家長挑戰玩學習區，讓爸爸媽媽知道我們在學習區中學習到很多事情。邀請小朋友選擇自己想負責的工作，可以選擇當主持人或是學習區的小關主。我們模擬餐會的流程，請小朋友實際主持和介紹學習區，雖然大家是第一次上台，有點小小的緊張，但多演練幾次，就越來越熟練啦！

大掃除&聖誕感恩餐會總彩排每位小朋友努力擦拭桌子、椅子，希望把上面的髒污都去除，好讓聖誕感恩餐會有乾淨舒適的空間。整理完教室後，我們繼續練習餐會的流程，因為已經是第二次演練了，大家都很熟悉，不但記得自己的台詞，也會提醒朋友記得上台喔！相信海豚班的聖誕感恩餐會能順利舉行，讓大家擁有一個難忘的聖誕節！ 

假日分享以彤帶一張全家福照片，向同學介紹自己假日去陶板屋吃飯，一家和樂、溫馨的準備大蛋糕，幫阿嬤慶生。早上有去公園玩，宥希問是去哪個公園？以彤說新生公園。宥介說一家人去採橘子，帶回許多水份飽滿的橘子，宥介吃著美味橘子拍照，到新埔鄉也跟好吃柿餅合照，育騰問橘子好剪嗎？宥介說要很用力剪，口氣裡透露出需要很大的力氣！楷承分享去六福村玩，有火山歷險、土耳其冰淇淋、變裝遊行……等等，媽媽剪輯了好看、精彩的影片，站在台上笑咪咪的楷承，看完影片卻忘記說明，妙芸詢問楷承，搭船會不會害怕？楷承說不會。暄芩說她去環保服務日，戴著手套進行垃圾分類，裡面的寶特瓶可以做衣服，畯原問暄芩用寶特瓶做的衣服和抱枕一樣是用縫的嗎？暄芩愣了一下，不知道該如何回答，經老師解釋，可能是一樣的吧！

分組活動「圍巾組」為了讓大家更有動力，並能順利在「聖誕感恩餐會」前編織好圍巾，我們在每次的分組活動都會訂定挑戰的目標唷！老師先介紹標準工具─捲尺和直尺，讓小朋友可以測量編織的圍巾現在有多長，第一目標要完成30公分，老師示範30公分圍在脖子上的感覺，小朋友在編織的過程中，也時不時拿著圍巾繞脖子，或拿尺量一量圍巾。令人驚訝的是，小朋友們從開始就一路衝刺編織，完全不休息，很安靜地想趕快完成目標，過程中有人達成也有人落後，到了第二、三目標，便要完成40公分或40公分以上的長度，所以有部分小朋友主動選擇加班呢！靖晨與祺峰上台展示自己的作品，圍巾真的好長好長，相信這麼努力、認真又熱愛加班的小朋友，一定可以如期完成。但是，如果真實去上班，可能不會有人主動選擇說「我要加班！」吧！

分組活動「抱枕組」希望在「聖誕感恩餐會」給爸爸、媽媽驚喜，展現努力很久的成果！從現在起，每次的分組都有兩個目標，鼓勵小朋友按照計畫完成。第一目標要把上面的開口處，縫到四指寬後停止，由老師進行「藏針縫」收尾。第二目標是把抱枕翻到正面後塞棉花，棉花要塞多少呢？依照自己的感覺，覺得抱起來舒服，就算塞好囉！看到小朋友一邊塞棉花，一邊壓壓、抱抱、搓搓，嘴裡不停說「好舒服、好軟喔」！畫面裡滿滿溫馨的樣子，好可愛呢!好不容易達到目標，又有新目標出現，第一目標是裝飾抱枕，用緞帶做出蝴蝶結或糖果，第二目標是要完美縫合，不讓人看出縫合處。一開始，小朋友就遇到一點點挫折，像是怎麼綁蝴蝶結、糖果？該怎麼縫合？為了不打擊小朋友的自信，老師稍微起針，幫忙縫一點(真的是一點點)，就放手讓小朋友去縫。從裝飾的過程，看到小朋友們的成長，越來越有美感，稍加點綴的燙布貼與雲朵，有畫龍點睛的作用！每個抱枕都是獨一無二的，希望大家拿到的時候，能有溫暖、開心的心情。

假日分享瑀晞自製了海報，和大家分享去台南旅遊的過程，吃了許多美食，參觀了十鼓文創園區，也到虎山林場以及三井Outlet等地方走一走，住宿的地點是捷絲旅。瑀晞還準備了影片，影片中涵蓋這三天旅遊的所有景點，好像在看Youtube上的影片唷！翎心想知道為什麼瑀晞沒有玩到溜滑梯，瑀晞說外面打了一個叉叉，也不清楚為什麼不能玩！宇哲準備了許多照片與影片，分享自己去迪卡儂騎馬、射箭和打拳擊，還有去耶誕城和鄰居家看貓，奕賢老師覺得騎馬很有趣，宇哲告訴大家下次可以用手機報名迪卡儂的活動，就可以體驗騎馬囉！這次的假日分享讓我們知道有這麼多有趣的地方可以玩，自製影片也是一個分享的好方法，很有身歷其境的感覺喔！

分組活動「圍巾組」小朋友們開始熟悉編織圍巾的規律性，也能靜下心來慢慢編織，大家看到圍巾一層一層的被編織出來，都很有成就感！畯原上台分享自己編織用的巧拼上，有老師協助標註的號碼，只要按照1-12的順序編織，就不容易錯亂，快收拾的時候，再將小貼紙貼在最後一個編織位置，下次就能立刻想起來編到哪裡。圍巾編織的越來越長，編織進度較快的人可以開始製作毛球囉！有著之前在美勞區創作刺蝟毛球的經驗，很多人都能很快上手。翎心上台分享做毛球的方法，因為美勞區的甜甜圈繞球器數量不夠大家使用，所以改用Gigo積木拼成ㄈ字型，把毛線繞在ㄈ字型的Gigo積木上，總共繞100圈，再剪一小段毛線，綁在線圈中央，用剪刀剪出毛球的形狀，就可以接在圍巾的兩端。因為編圍巾的步驟非常規律，小朋友們紛紛反應手有點累，時不時需要稍作休息，思朋分享自己在編織圍巾的感覺是慢慢變開心，因為一開始編比較慢，所以不開心，後來看到越編越長，就越來越開心囉！

分組活動「抱枕組」大家成功在小布上練習，縫出了回針縫，開始運用回針縫來縫自己帶來的衣服。把練習用的小布放在工作籃中，一邊縫抱枕時，就可以一邊替自己檢查是否有縫對。邀請瑀晞上台示範回針縫，果然比平針縫和捲線縫更密，到時候棉花也比較不會跑出來。大家都繼續努力地使用回針縫來縫抱枕，宥希分享自己很容易把回針縫縫成捲線縫，可能是受到縫聖誕掛飾的影響，希望以後能越來越熟悉正確的縫法！抱枕組已經有小朋友縫完抱枕的其中一邊，筠儒上台分享一開始需要把衣服反過來縫，因為縫過的地方會有線頭，或是有點亂亂的感覺，但縫好之後，把衣服翻過來，就完全看不到線頭，還非常整齊呢！ 

假日分享仕雄分享去日本沖繩旅行，他一邊看著和媽媽一起製作的A4照片，一邊說明，大家都對裡面的動物感到很好奇，於是，宥希問仕雄照片裡的熊會不會咬人，仕雄斬釘截鐵的說不會。接著換承恩分享他在家與媽媽玩玩具，其中最吸引大家目光是那排長長的火車，楷承問承恩那是什麼類的火車，承恩回答不知道，楷承表情小失望。換芊芊介紹自己當花童，婚禮現場她穿得很美，打扮很漂亮像公主，芊芊表示很開心，跟新郎舅舅、新娘舅媽合照與獨照，引起畯原的好奇，想知道婚禮在哪裡舉行？芊芊回答媽媽沒有告知，畯原回應「喔」！感覺很可惜！李臻分享自己拔牙的親身經歷，告訴大家拔牙要打麻藥，長長的針戳在李臻的牙齦，思朋問會不會痛？李臻回答有一點不是很痛，表情很勇敢，相信以後小朋友害怕拔牙時，可以學習李臻的勇氣。

「線條」在生活上的功能與用處我們回顧生活中哪裡有線？怎麼創造出線？我們體驗紙編織、縫錢包，享用美味氣炸鍋薯條，玩有關線條的運動，發現紙編織和縫錢包是活動裡最困難，最不容易完成，但是完成又很有成就感。於是，我們開始朝編織與縫的物品發想，希望爸爸、媽媽看到作品的時候會發現我們變厲害了。於是，妙芸提出縫聖誕襪裝禮物；畯原舉例可以縫聖誕帽，思朋補充帽子很保暖也可以編織毛被；濰希馬上想到毛衣也很溫暖；育騰接著說手套也是；婕妮立刻想到長長的圍巾，宥希提到想媽媽可以縫玩偶，畯原反應那可以縫抱枕，它像媽媽溫暖的衣服可以抱，每個人的想法都很獨特，也知道功能，統整後，發現都和冷冷的天氣有關，寶貝更加確定要編織和縫出溫暖的作品。

「線條」可以編織圍巾和縫抱枕決定了目標，老師帶了自己與家人親手縫製的衣服、帽子和手套，請幼兒上台展示，說明沒有被選擇的理由。再開始介紹圍巾的材料、工具，寶貝看到繽紛、美麗的毛線，表示好想趕快嘗試喔！接著要解決抱枕組的問題，如果要縫出簡單的抱枕，要怎麼做？例如：縫錢包和縫聖誕吊飾哪個簡單？筠儒說錢包，因為縫的邊比較少，那~換到抱枕，有沒有好辦法呢？李臻說可以改變小時候的衣服縫，這真是好方法，決定後，幼兒發揮創意用毛線、細線編織、打結，挑戰成功就可以貼在分組海報上。

分組活動我們開始動手編織圍巾和縫抱枕，每位幼兒都希望自己趕快完成，很熱情，也很努力，希望寶貝一直保持這樣的心情，不會因為遇到挫折或日復一日的工作，就消磨耐心，繼續堅持下去。

     ★圍巾組：1、2、3、4、9、11、14、15、16、17、20、21、25、26

                   ★抱枕組：5、6、7、8、10、12、13、18、19、22、23、24、27 

假日分享祐陞在家自製海報並搭配照片說明，分享和家人一起去台北市立美術館參觀，還有動手DIY。芊芊好奇祐陞做了什麼作品，祐陞說是用毛根繞在鉛筆上，就會變成一條蛇！允皓放假時去了天文館，也有自製海報，把日期、和誰去、怎麼去、做什麼、心情……等重要資訊都記錄在海報上，允皓看到了火箭、熱氣球、龍捲風……等，再搭配上傳的照片一起說明，講得很清楚喔！宥希想知道龍捲風是怎麼做的？允皓說按下按鈕，就可以產生龍捲風！接著婕妮上台分享和婕詩、媽媽在家做手工餅乾，介紹了需要的材料與工具，還錄製了影片講解呢！筠儒發現婕妮並沒有講到餅乾要怎麼「烤」，婕妮表示是要放進烤箱裡烤。婕妮和婕詩特別把手工餅乾帶來海豚班，邀請大家品嘗，真的超級好吃！這次的假日分享很特別，祐陞和允皓都有在家自製海報，讓自己的介紹更清楚，婕妮除了錄製影片講解做餅乾的步驟外，還真的帶餅乾來給大家試吃，小朋友們都很努力讓假日分享更豐富喔！

我想動手「縫錢包」1之前小朋友們提出想體驗縫愛心吊飾、錢包、後背包與鉛筆盒，老師在網路上找了這些作品的製作步驟，大家發現很有挑戰性，可能會花很多時間。最後我們找到一款錢包，只需要將長方形的不織布往上摺，再將兩邊縫起來就完成了！超過半數的小朋友都很想試試看，我們決定要動手縫錢包喔！在老師講解與示範後，我們開始將毛線穿入縫工針，兩端的線頭一起打單結，開始使用捲線縫的方式縫合不織布的兩邊！我們先縫完一邊，另一邊隔天再繼續縫！請小朋友說說縫錢包的感想，妙芸說新學到包著邊邊的縫法（捲線縫），靖晨覺得自己練習到打單結的方式，婕妮認為其實縫錢包很簡單呢！

我想動手「縫錢包」2過了一天，有些人有點忘記怎麼縫，老師再次示範縫法，並介紹使用的縫法叫做「捲線縫」。小朋友開始拿起毛線，照著老師的說法，將針穿過布的背面拉起來，大家慢慢找到訣竅，每個「捲線縫」都很完整，只有在結尾打結時需要老師一點點協助，因為小朋友打的結有時候會離最後一個縫點太遠，老師會稍微調整一下唷！小朋友們都縫好了，在錢包開口處黏上魔鬼氈，之後就可以來裝飾美麗的錢包囉！

我想動手「縫錢包」3我們使用白膠將蝴蝶結、毛球、寶石和動動洞洞眼，黏在錢包上做裝飾，也可以用畫筆畫出喜歡的圖案，獨一無二的錢包就完成了，大家都很喜歡自己的作品呢！

假日分享育騰告訴大家他去了勝興車站、龍騰斷橋，住了小木屋(卓也小木)還有拍照，穿上圍兜、戴上手套做藍染，藍染就是用橡皮筋綁住筷子，並拿出仙人掌與藍染枕頭套。仕雄問為什麼要去那裡？育騰回答因為媽媽生日，宥希問什麼最有趣?育騰說藍染，因為要綁橡皮筋，婕詩問什麼是藍染？育騰說橡皮筋綁住筷子泡在紫色變藍色，育騰的分享很像旅遊札記，還帶美麗的藍染枕頭來分享喔！接著芝妍上台，她說我要看照片，開始介紹做PIZZA的過程，小老闆發下麵糰，用擀麵棍擀麵糰並拍下作品，做爆米花串珠。妙芸問這個地點在哪裡？芝妍說不知道，因為媽媽沒說，我們坐公車去的，畯原問怎麼串珠珠？芝妍說先串一顆爆米花，再串珠珠，接著舉起左手展示，芝妍說掉很多(爆米花)。原來在走廊撿到的爆米花是芝妍掉的，大家還很疑惑地說誰偷吃？好好笑喔！

我想動手做「紙編織」老師問哪個活動我們比較熟悉，生活中也比較常玩？可以先嘗試看看！宥希說剪紙，大家都說對。老師拿出色紙、圖畫紙和工具，小朋友一邊說，老師一邊做。我們先剪下三個三角形，貼上就是聖誕樹，接著剪圓形做PIZZA、剪長條做蝴蝶結和剪形狀做飛機，寶貝說好簡單喔！老師問剪紙還可以玩什麼？育騰說回家問媽媽，妙芸說我們可以看電腦，大家發出興奮的聲音說好呀！我們搜尋「剪紙」，出現很多剪窗花，老師介紹窗花是在過年使用，而下週我們要挑戰「縫」，可以尋找跟縫有關的技能，類似上下、上下的概念，於是我們看到「紙編織」，大家說這個很有挑戰，決定要嘗試！老師準備圖案，介紹不同的編織方向，有的在側邊、有的橫向、有的直向，一起試試看。

我想動手做做看「紙編織」我們開始動手做「紙編織」，先聽老師說明和示範。老師說從第一條開始先上再下，有秩序的編，第二條先下再上，有些人忍不住說這個太簡單，老師請幼兒先嘗試後再說說心情感想。幼兒選擇喜歡的圖案、紙條，剛開始還很開心的跟同學有說有笑的編，不一會兒有些人面色凝重，不知道該上還是該下，怎麼第一條的編法跟第二條一樣，怎麼沒辦法跟老師編得一樣，許多孩子開始急躁，想立刻看到結果，於是第一次的練習，老師手把手的教，還是有很多人沒完成，遇到了挫折。老師給寶貝信心，同時告訴寶貝，不要輕易說好簡單，嘗試過會知道其實有難度，但也不要輕易放棄，紙編織是可以帶回家練習，有練習就會成功，希望寶貝能知道熟能生巧的重要性喔！

我想動手做「氣炸鍋薯條」老師介紹食材(薯條)跟工具(氣炸鍋、砧板、刀子、濾網、鍋子、刨刀)以及廚房紙巾，寶貝看完示範與流程圖開始動手做，我們拿出馬鈴薯削皮，切片、切條，再泡水濾乾，用紙巾擦乾，平舖在氣炸鍋烤盤上，溫度設定180度，8分鐘後先看一下，再設定6分鐘，我們觀察著薯條的變化，看著香噴噴的薯條上桌，吃著自己做的美味薯條，覺得好得意喔！我們的「氣炸鍋薯條」很成功，感謝家長的支持！ 

假日分享畯原準備了有後製過的照片，並依照分享的順序上傳在雲端，很像簡報呢！畯原全家一起去住飯店，並開心地游泳，筠儒詢問畯原是不是去海邊玩呢？畯原說是游泳池，有的地方深、有的地方淺，老師提示畯原，其實照片上有寫字─「涵碧樓、SUN MOON LAKE」，是飯店的名稱和日月潭的英文喔！思朋參加乾爹公司舉辦的活動，體驗射箭、丟球等運動，大家對於這些平時沒有做過的運動很感興趣，思朋很大方地示範動作，讓大家更加了解！婕詩分享和家人一起去桃園吃飯，因為分享的內容較短，大家希望婕詩可以多補充一些，婕詩說自己有吃雞腿，照片裡銀色短髮的是大姊，紅色頭髮是二姊。這次的分享除了用口語來表達，也加入了肢體動作，還可以後製照片，都是讓假日分享變得更精采的好方法！

「學校」的線條可以創造出什麼-大肌肉活動學校有許多好玩的體能器材，可以創造出好玩的線條遊戲喔！育騰想到我們可以玩繩梯，畯原提出我們能在繩梯上單腳跳，靖晨想到可以兔子跳，婕妮想體驗趴著爬。思朋覺得可以嘗試玩橡皮筋繩，育騰說可以當作跳繩跳，思安說兩個人一起拉橡皮筋繩，另一個人可以跨過去，濰希說還能跳過去，妙芸想試著鑽過去。靖晨說我們可以玩滑溜布，筠儒想要像猴子一樣用手往上攀爬，妙芸認為可以加入滑板車一起玩。仕雄想到我們還能玩兩人三腳的遊戲喔！我們帶著器材找一塊空地，先嘗試在繩梯單腳跳、兔子跳，接著兩人拉著橡皮筋繩，其他小朋友跨跳過去，並挑戰在橡皮筋繩下鴨子走，之後體驗兩人三腳！大家覺得自己設計的線條遊戲很好玩，尤其玩兩人三腳時，和好朋友在一起很開心！隔天繼續體驗線條遊戲，我們發現在戶外體驗攀爬滑溜布，需要躺在地上，這樣全身的衣服就會髒掉，所以決定下次運動場地在室內時再來嘗試！小朋友們靈機一動，覺得長長的滑溜布可以用來拔河，於是我們分成男女兩組，分別站在滑溜布的兩邊，一起喊著口令，努力向後拉，最後男生和女生各贏一次！接著來挑戰跳繩，小朋友自由選擇橡皮筋繩或一般的跳繩，雖然很多人以前都沒有跳過，但經過練習後，許多小朋友可以成功跳一、兩下！原來學校有這麼多和線條有關的體能器材，之後我們都可以繼續挑戰唷！

「學校」的線條可以創造出什麼-我想做……線條除了可以欣賞和玩遊戲之外，我們也能創造出線條喔！每天我們都會用蠟筆畫日記畫，也可以在美勞區用毛根做皇冠和蝴蝶戒指，星期五早上能用黏土做線條，還有一袋任務袋是編三股辮呢！小朋友們想嘗試不一樣的線條創作，大家最想挑戰「縫」、「剪紙」和「煮食物」，於是我們分成三組進行討論，再邀請各組上台分享想進行的線條創作，並簡單說明製作方式，每一組的想法都很有趣，下星期我們來動手做做看喔！

★ 縫：愛心吊飾、錢包、包包、鉛筆盒

★ 剪紙：聖誕樹、PIZZA、蝴蝶結、飛機

★ 煮食物：薯條、咖哩烏龍麵、PIZZA、熱狗堡 

假日分享妙芸準備了自製海報、入場券、照片、影片與拼豆吊飾，分享自己和爸爸媽媽去花蓮住飯店，舉行慶生之旅，一起唱生日快樂歌慶生，看海、抓青蛙，還搭了船和沙灘車……行程非常豐富。宇哲想知道妙芸有沒有玩沙？妙芸說沒有玩沙，海邊沒有細細的沙子，比較像是小小的石頭！濰希問妙芸抓到幾隻青蛙，妙芸說抓到了17隻。老師和小朋友們討論「抓到幾隻青蛙」，究竟是不是大家最有興趣的話題，翎心想到大家應該會比較想知道怎麼「抓青蛙」，妙芸分享要先讓青蛙伸懶腰，輕輕拉青蛙的腿，這樣會比較好抓青蛙喔！妙芸的假日分享十分豐富，讓我們知道花蓮有很多好玩的行程喔！

在「動物」身上找線條我們回顧海報，看到斑馬、蛇、貓咪，想到動物園沒有看到貓咪，也無法明天出發去動物園。妙芸說動物園裡的老虎是大貓科，芊芊說可以看電影，於是我們一起觀賞木柵動物園「斑馬界的名模」影片，體型較大的格林威斑馬名叫「莉梅」，保育員形容牠是斑馬界的名模。暄芩問為什麼斑馬身上有線條？靖晨說為什麼斑馬是黑白色？宥希說為什麼尾巴有很多的長毛？接著欣賞動物星球頻道「五分鐘的蛇」影片，野生法蘭克說只要有青蛙的地方就會有蛇，矛頭蝮生長在亞馬遜，被咬五分鐘後毒液進入心臟就會死亡。看完恐怖的蛇，思朋問蛇身上的線是什麼？下一段影片為動物星天頻道「深入探索：老虎禁區」，影片裡我們看到成年的孟加拉虎會用雙腳走路，為群居動物。芊芊問老虎是黑色加橘色嗎？芝妍說是黑色加黃色吧！暄芩問老虎臉上一根根是什麼？這些都需要專家來解答，決定由老師協助尋找影片或文字說明。

在「動物」身上的是線條嗎？從「世界之最」的影片，提到斑馬原來是黑馬，他的皮膚是黑色，為了抑制黑色素的生產才產生白色條紋，這是斑馬進化的過程。雖然斑馬條紋讓人眼花瞭亂，但目的是保護自己不被敵人攻擊，以及防止牛虻(牛蒼蠅、牛蚊子)叮咬。繼續看「動物大明星」介紹的「斑馬、蛇、老虎」，補充斑馬的黑色可以吸熱，白色可以放熱。蛇的身體不是線條，而是蛇鱗(鱗片)，目的是讓蛇可以更好爬行，孩子立刻學蛇爬，把衣服當作鱗片，有著衣服保護好像真的很好爬。蛇鱗是蛇的皮膚，所以，蛇會脫皮也會有皮膚病，為了皮膚健康，蛇也需要太陽光照射。老虎身上的條紋就像我們的指紋，每隻都不同，可以讓人分辨，而老虎臉上一根根是鬍鬚，目的是讓夜行性的老虎可以更好辨別前方有什麼，以及觀察老虎的鬍鬚就知道健不健康。原來我們說的線條，動物叫條紋或鱗片，孩子還想繼續研究，筠儒想到可以把訊息分享在聯絡夾，隨時觀賞和了解動物。

「我們」身上怎麼創造線條？我們觀察了身上線條，踏查、尋找過學校、家裡、馬路的線條，觀賞動物身上的線條(條紋)，想想看身體要怎麼創造線條？育騰說我們可以用手指連接一起變線，妙芸說我的身體可以變成一座山，孩子興奮得想用身體創造動物、圖形、文字和數字，尋找3~4位好朋友，從動物開始，用身體變成兔子、烏龜、蝸牛……，接著變成三角型、圓形、桌子……，然後變成小、木、區、王、吃、中、年，最後用數字變成1000、4、7……大家好有創意喔！爸爸、媽媽上網看看照片，猜對多少呢？

假日分享宥希去了板橋的魔法夢境玩跳床，帶了門票給我們看！宥希在餐廳看到了特別的盛飯容器，拍照和我們分享，也準備了生日蛋糕的照片呢！老師將宥希介紹的內容在白板上列點，讓小朋友們思考哪些事情是自己有興趣的，再針對那些內容提問。思安詢問跳床可以跳多高？宥希當場示範給大家看耶！育騰想知道特別的盛飯容器是什麼材料製成？宥希說可能是鐵，需要回家確認一下。靖晨想知道生日蛋糕的口味，濰希想了解蛋糕上的奧特曼是怎麼放上去的？宥希說蛋糕是水果口味，而蛋糕上的奧特曼腳下有小工具，可以插在蛋糕上喔！接著換思安分享，Apple老師帶領思安製作幽靈餅乾，製作時需要把麵團拍扁、蓋形狀，完成後還得到南瓜眼鏡與氣球！宥希想知道氣球是自己打氣還是老師幫忙打氣？思安說是老師打好氣才送小朋友的。畯原很好奇麵團是怎麼做的，但思安說老師已經揉好麵團，所以也不太清楚，有可能是麵粉加水或牛奶做的喔！這次假日分享的宥希和思安分享得很仔細，台下的小聽眾們也漸漸掌握提問技巧，知道要問自己有興趣的事情喔！

在「馬路」上找線條回顧之前製作的分類海報，發現很多人想到馬路上有斑馬線與電線桿，馬路上的線條真的只有這樣嗎？邀請志工家長和小朋友們一起到集美街，觀察馬路上有哪些線條，再請家長使用相機拍照記錄。隔天我們一起欣賞照片，發現馬路上還有許多的線條，例如馬路上的紅線代表車子不能停，白色停車格是可以停車的，而雙黃線代表不同方向的車輛不可以跨越行駛，黃色網狀線代表請勿停車，黃黑斜紋警示線表示要小心、不要靠近。小朋友們也看到許多標誌，像是「禁止左轉」、「禁止吸菸」、「當心兒童」……等，都是在提醒我們要注意安全！大家很用心地尋找馬路上的線條，宥希提議可以把照片印下來再貼在紙卡上，濰希想到可以在紙卡上打洞，再穿上線，婕妮說貼在牆壁上就可以裝飾教室！大家的想法都很棒，我們拿出剪刀和膠水，剪下照片，接著貼在紙卡上，之後再找時間打洞繼續完成哦！

全園遠足備忘錄~大都會公園大家期待的全園遠足即將到來，有了上次遠足的經驗，我們都很了解遠足需要準備的物品，包含穿運動服、運動鞋、戴名牌、帶手帕、背帶水壺以及輕便雨衣。這次遠足的地點是大都會公園，不但範圍較大，另外三個班級也會一起去，為了安全起見，我們進行分組，並邀請小朋友在遠足備忘錄上畫下同組的朋友或志工家長，遠足當天就知道要和誰一起行動囉！ 

假日分享這週是最後一次自由上台分享，之後將由排定的時間表上台。首先是暄芩上台，一開始，老師一邊轉述暄芩介紹自己，一邊提示暄芩看著照片說，暄芩說有畫海和太陽，以及圓形蛋糕、奶油、櫻桃，暄芩勇敢挑戰自己喔！接著仕雄上台，沒有準備照片、物品，憑著自己的記憶，先介紹自己，仕雄說連假期間在家烤肉，結果烤到一半姊姊生病，帶姊姊去看醫生等很久，爸爸的朋友早上就來，大家一起烤肉，雖然仕雄內容有些跳躍，但大致是清楚的。接著是濰希和宥希，已有經驗的他們能按照海報講述內容，濰希說有：關渡大橋、騎腳踏車、水鼻仔、街頭藝人、捷運，看四驅車影片，大家驚呼速度很快，濰希照片裡沒有花博，台下的聽眾也沒有發現。宥希教大家怎麼打怪更厲害，解釋攀岩、球池是之前玩的，打怪照片媽媽沒上傳，但打怪的裝備差不多。

　　我們發現問問題也需要一些提醒和示範，宥希說不要問海報上有的事情，靖晨說台上在分享，台下要認真聽、不講話。小佩老師簡單示範怎麼問問題？例如：暄芩的蛋糕為什麼是紙做？為什麼沒有真的蛋糕？仕雄烤肉烤到一半就離開，心情怎麼樣？濰希帶來的海報沒有說明，好想知道海報在說什麼？宥希打怪要不要錢？多少錢呢？希望下次大家可以針對內容問對問題喔！

在「學校」裡面，找線條孩子說到學校就想到集美國小，老師引導孩子思考哪裡比較熟悉呢？孩子回應集美附幼，想從熟悉的地方開始探索，我們決定從學校裡面開始分組觀察線條，每個人拿著自己的學校線條小卡，由隊長帶隊去探索，奕賢老師大隊長帶著孩子在海豚班、辦公室尋找線條，發現學習區上的文字線、鯨魚身上的線、磁磚間的線、木頭桌上的紋路……。小佩老師大隊長帶孩子在走廊、廁所尋找線條，發現門上的扶把、掛線、防撞條、玻璃磚的接縫線……。我們互相分享找到的線條，在過程中，思朋幫婕妮找到洗手台和地板的分隔鋁條喔！我們討論之後該怎麼收集小卡與保留，筠儒說可以護貝，就不會破也能好好保留，思朋說可以收集，思安說把小卡放在線上掛起來，就不會黏住，育騰說我們可以影印照片，就可以知道找到什麼線條，大家集思廣益，將小卡、線條完美收集在一起。

去「學校」外面，找線條我們要探索學校外面，小佩老師大隊長帶著孩子到遊樂場尋找線條，發現溜滑梯的柱子、鑽網、望遠鏡的線、草地一絲一絲的線……，奕賢老師大隊長帶著孩子到廣場探索尋找線條，發現小樹枝、路燈、金屬雕花桌子、鎖腳踏車的鐵練……。孩子越找越多元、多樣，大家都覺得發現線條好有趣。

在「家裡」，找線條孩子提出家裡還沒有探索，馬上有孩子提出邀約，熱情邀請大家一起去，老師用詼諧的口吻告訴孩子不能讓爸爸、媽媽驚恐，且感覺困擾與壓力，於是宇哲說我們可以拍照片，翎心說可以上傳網路。於是我們印了通知單，釘在書包上，因為家長的支持並上傳許多的照片，讓每位孩子都能上台，清楚說出家裡的線條在哪裡。看著照片裡時常出現的電風扇、隔熱墊、地板線、櫃子……等生活必需品，經過活動的設計也變得好好玩，大家都像小偵探觀察入微。 

假日分享小佩老師假日分享時直接看著照片，看一張說明一張：「這是餐廳」、「很多人排隊」、「很好吃」。而奕賢老師先介紹自己星期六和朋友坐車去深坑老街，吃了臭豆腐、雞屁股、牛肉串與羊肉串，覺得十分美味，接著運用照片補充說明臭豆腐的口味和製作過程、路上看到的樹木與建築物。思安覺得奕賢老師講得比較仔細，因為有先說明出遊的過程，最後分享照片給大家看！如果只看著照片就開始分享，容易混淆出遊的順序，也會只注意照片本身，而忘了分享日期、地點、坐的事情、交通方式、心情……等。

接著是采寧上台，采寧熱情地介紹自己：「大家好，我是胡采寧。」並帶了和爸爸吃火鍋的照片，介紹自己坐了寶寶椅，吃貢丸和肉片，火鍋很好吃！采寧有注意到假日分享要先自我介紹，最後還可以分享感覺與心情！接著思安分享自己在上拳擊課，還有準備拳擊課的影片，並示範幾招拳擊的招式呢！仕雄發現除了可以用嘴巴說明之外，還可以搭配動作喔！思朋介紹妹妹的慶生會，吃了美味的蛋糕與餅乾，妹妹也得到許多禮物！婕妮分享自己和婕詩、媽媽去IKEA吃霜淇淋，一支10元，是自己操作機器買的喔！芊芊帶了爸爸餐廳的菜單，並介紹排骨湯與便當都很好吃，大家都可以來品嘗喔！

海豚班的小朋友都很踴躍分享，容易因為時間太長而影響後續的活動，畯原提出可以按照號碼輪流上台，例如這次是1到5號，下次就是6到10號。如果有小朋友沒有準備好，該怎麼辦？老師提議可以讓大家選擇上台的時間，若輪到自己上台的日子，就一定要先在家準備好，大家都覺得是個好方法呢！我們最近可以來讓小朋友選擇自己上台的日期，這樣每個人都有上台的機會囉！

在「身體」找線條我們蒐集許多關於身體線條的想法，製作成分類海報。在海報上發現很多人都有想到「頭髮」，但每個人的頭髮都一樣嗎？瑀晞說頭髮有長的、有短的，濰希說頭髮有Q（捲）的，祐陞想到有人有白頭髮，婕妮發現有人有瀏海、有人沒有瀏海，靖晨觀察到有些人會綁頭髮。而「衣服」上的線條也很不一樣，思朋說衣服上有線條，思安看到圍兜上有線、楷承發現圍兜上的文字「集美附幼」也是線條。妙芸想到身體上的線條還有「血管」，宥希和李臻發現「手印」和「腳印」上也有線條喔！原來身體上的線條有這麼多，而且每個人都不一樣呢！邀請小朋友在小組內觀察彼此身上有哪些線條，運用毛線、雙面膠、簽字筆、蠟筆、印泥等材料，將身體上的線條呈現在海報上！小朋友們用簽字筆畫出身體的輪廓、毛線當作頭髮與睫毛、用蠟筆畫出五官與衣服、用印泥蓋印出手印與腳印，非常有特色喔！

假日分享連假結束，與孩子回顧假日分享海報，忘記了也可以看海報回憶要說的話。芊芊首先上台，芊芊說和爸爸、妹妹游泳，從水道下來，水花濺到眼睛，妹妹在旁邊睡著，很好笑。筠儒說自己和哥哥、妹妹，在阿嬤家烤肉，有香腸還有雞屁股，一起拍照留念。李臻帶著手環票，分享影片和照片，影片出現大熊，李臻一路跟隨，接著走迷宮、球池，最後拍照。承恩、仕雄舉手想上台，都沒有照片、物品也無法靠自己講述，好可惜，只好把名額讓給別人，好多有準備的人開始舉手，只剩一個名額誰上台呢？有些人表示不想用猜拳決定，有些人說下禮拜再說，有些人舉手卻想不出辦法，最後畯原打破僵局，提出有準備又有帶物品的人可以先上台，大家覺得這個提議不錯，所以，以彤得到分享門票，她拿出準備好的埔心牧場票，講述餵牛、羊的過程，介紹哥哥、姐姐玩水的樣子，最後大合照，很溫馨。過程中，大家好像忘了說怎麼去？地點在哪裡？老師說可以想像自己在講一則旅遊故事，從使用什麼交通工具？到哪裡？把事件連貫起來，就不容易遺漏故事裡精華的內容喔！

分享學習單-說到「線條」，你會想到？第一次上台分享學習單，老師說分享的人開頭要介紹自己，再分享內容，結束時要謝謝大家聆聽才算完整，孩子們聽完舉手表示想上台。首先上台的是思安，思安說線條，我會想到「馬路」，思朋說線條，我會想到「停車場、長椅、公車牌、不准抽菸的牌子」，筠儒說線條，我會想到「頭髮、磁磚、斑馬線、電風扇」，承恩說線條，我會想到「○╳遊戲、斷掉的線、捲捲的線」，宇哲說線條，我會想到「冷氣機吹出來的風、路線、剪紙鯊魚的鼻子線」，濰希說線條，我會想到「雲、斑馬、老虎身上以及斑馬跑步速度、跳繩、衣服、麵」，瑀晞說「線條，我會想到尺、斑馬線、電線、7-11招牌、曬衣架、繩子、頭髮、蛇」，育騰說線條，我會想到「烤肉網」，以彤說線條，我會想到「國字一、烤肉架、電蚊拍、梳子」，芊芊說線條，我會想到「麵條、筷子」，畯原說線條，我會想到「斑馬、縫衣服的線、串珠珠的線」，宥希說線條，我會想到「電線、麵條」，婕妮說線條，我會想到「電風扇、電腦、手機、梳子、蜘蛛網、卡片、三角形、正方形」，妙芸說線條，我會想到「斑馬線、毛線、電線、蜘蛛網、頭髮、壓痕、跳繩、老虎、雨滴」，老師說還有好多人的想法很好，卻不想上台分享，這些內容要怎麼呈現讓大家知道呢？翎心說可以影印下來，以彤說可以畫在紙上，妙芸說可以做成海報，老師說讓我們把學習單變成線條小卡，再做成海報，大家就都知道了。

線條小卡與分類海報我們開始製作線條小卡，老師事先影印交回來的學習單，寶貝拿出剪刀、膠水把想法剪下來，貼在「線條小卡」上，大家自由選擇不同顏色的A4紙，上面有四格線條小卡，孩子要沿著黑框剪下，寶貝的精細動作很不錯，也滿有耐心，完成小卡，大家一起分類，把相同想法貼在一起，孩子會依照顏色、物件的關聯性分類與命名，如：黃色家(家裡或學校)、綠色家(馬路與動物)、藍色家(天氣)、粉色家(人的身體)，孩子真的很會分類，每張小卡都住在適合的地方。 

假日分享奕賢老師分享七月和朋友一起搭飛機到韓國釜山，在當地體驗穿韓服，還有造型師幫忙綁頭髮，奕賢老師很喜歡扮裝，覺得心情很好喔！只聽老師口頭分享，大家有點不清楚到底什麼是韓服？於是老師運用投影布幕分享照片與綁頭髮的影片，小朋友們都覺得很清楚呢！聽完奕賢老師的分享後，我們來想想看奕賢老師的假日分享包含哪些要素？小朋友們說有日期、搭什麼交通工具、地點、做什麼事、分享照片以及說明和誰一起去。接著宇哲分享假日時包了梅子飯糰，還有玩遙控賽車，但台下的小朋友聽不清楚宇哲分享的內容，該怎麼辦呢？李臻說下次可以大聲一點，靖晨認為分享時每個字要講清楚，瑀晞補充說話也不要太快哦！宥希分享星期六下午去了板橋「魔幻夢境」樂園，裡面有好玩的球池，也可以煮菜，還能跟漂亮的外星人合照！宥希的分享很仔細，每一張照片都有充分地說明，大家聽完之後也都很想去一探究竟呢！最後祐陞分享假日去愛買吃壽司，之後去消防局旁邊的公園玩旋轉的遊具，祐陞推薦大家都可以去玩，但小朋友們問是哪一座公園時，祐陞表示不知道名稱，要回家問媽媽，隔天再和大家說！經過這次的假日分享，我們理解假日分享應該要怎麼說才會更清楚、更完整！期待還沒上台分享的小朋友們，下週一可以上台分享哦！

我愛海豚班這一個月來，海豚班一起做了好多的事情，和老師與同學都建立起深厚的感情喔！邀請小朋友說說自己的心裡話，表達對老師和同學的愛與感謝！大家都有好多話想說，於是我們把想說的話畫在愛心紙上，再對著鏡頭說出來，錄製成影片後上傳到集美附幼的Youtube頻道，就可以永久留存囉！

全園遠足備忘錄我們即將到玫瑰公園遠足了！遠足前要做哪些準備呢？小朋友們說要穿運動服、運動鞋，帶背帶水壺、手帕、輕便雨衣，還要記得別上名牌，讓志工爸爸、媽媽們可以認識我們。邀請小朋友畫下需要準備物品在備忘錄上，回到家後就可以和爸爸媽媽一起看著備忘錄做準備喔！

假日分享第一次的「假日分享」，大家都很有勇氣，但是缺少準備好要上台的人，影響後面的學習區活動，大家想出解決方法：記得說明跟誰一起去？地點在哪裡？內容要自己說。並邀請尚未分享的人下週可以上台分享，期待下禮拜假日分享更加順利。

我愛同學上星期五交到好朋友，好朋友也可能跟我吵架、不跟我玩、搶玩具……，該如何處理？海豚劇場：宥希想跟小佩玩，小佩不想跟宥希玩，宥希和小佩吵架。婕妮找小佩，小佩找婕詩，兩個人玩得很開心，沒有人和婕妮玩。小佩搶了妙芸手上的玩具，妙芸找奕賢老師幫忙，老師請小佩拿桶子裡的玩具，小佩不肯，奕賢老師便拿走小佩的玩具，讓小佩感受被拿走玩具的心情，並向妙芸說對不起。戲劇結束後，與孩子討論如何處理，決定畫下處理方法做成海報，提醒自己遇到問題，會練習解決問題。

上學真好玩上學快一個月，說說上學哪裡好玩？芊芊說跟同學一起玩；宥希說玩學習區；育騰說跟同學聊天；以彤說玩玩具很開心；瑀晞說大肌肉活動很好玩；婕妮說跟同學去遊樂場；靖晨說有玩具分享日；妙芸說可以摺紙；婕詩說可以畫日記畫；暄芩說可以玩黏土；畯原說點心、蛋糕都很好吃，芝妍說還可以唱生日快樂歌；允皓說還可以唱集美校歌，分享這麼多有趣的事情，好想知道集美還有哪些好玩的事沒有被發現，走出教室一起去探險，從幼兒園前門出發，走過木頭柵欄來到警衛室，認識警衛伯伯和健康中心，經過1年1班到1年10班，穿越秘密通道，第一次到蝴蝶遊樂場，孩子開心探索，回到教室一致覺得上學真的好好玩。

認識集美附幼我們是集美附幼的寶貝，有什麼事情是我們不知道，想認識的呢？孩子們想知道綿羊班、河馬班、白兔班的正確位置，芝妍說想知道門，於是我們走出教室，在走廊探索各班，實際走過發現原來班級組成一個ㄈ的形狀，孩子好有空間概念喔！孩子提出想認識各班老師，但是老師都在上課、照顧孩子，婕妮說可以找照片，於是我們回到教室上網尋找老師，介紹班級老師，大家更熟悉了。孩子們也想認識阿姨，來到廚房禮貌地敲門、打招呼、介紹海豚班，也請阿姨介紹自己有鄭阿姨和宇容阿姨，阿姨煮飯真好吃，這個活動讓我們認識集美附幼更多事情喔！。

學習區紀錄表老師發現孩子常在同一區不去探索其他好玩的區，有偏食的情況，該怎麼辦呢？有什麼解決辦法呢？育騰說可以做記錄，就知道自己每天去哪一區，真是好辦法，老師事前已經準備好紀錄表，接著介紹紀錄表擺放的位置、內容、記錄方式，請孩子試著記錄，寫上今天的日期、勾選學習區、畫下今天玩了什麼？老師再幫忙備註，學習區紀錄表才算完成。我們再也不偏食，每個學習區真好玩。 

我會換衣服海豚班來了一位新朋友-「小奕賢」，運動後全身都流汗，衣服也濕了……小奕賢還不小心尿褲子了！小朋友們熱心地告訴小奕賢應該要換衣服才對！小奕賢聽了小朋友的建議後，拿起乾淨的備用衣與髒衣袋到樓上換衣服，還用吹風機把頭髮吹乾呢！平常有哪些時候需要換衣服呢？祐陞說運動流汗後要換，妙芸說打翻水要換，瑀晞表示尿褲子了一定要換新褲子，靖晨認為水龍頭開太大而噴濕衣服就需要換衣服，婕妮補充如果淋到雨也要換衣服喔！換衣服有什麼需要注意的地方呢？瑀晞說男生、女生要分開換，男生在扮演區換，女生在樓上換，翎心表示不可以隨便看別人的身體，祺峰說要準備乾淨的衣服替換，芝妍說髒衣服要放入髒衣袋，書包才不會臭臭的，暄芩提醒大家如果要吹頭髮，要記得搖一搖、撥一撥頭髮，才不會太燙喔！經過戲劇欣賞與討論之後，小朋友們知道了如何照顧自己，也懂得保護自己的隱私喔！

我不舒服小奕賢不小心跌倒，手肘和膝蓋都受傷了，小佩老師替小奕賢檢查傷勢與擦藥。小奕賢覺得肚子好痛，一不小心吐了滿地，頭也熱熱痛痛的，皮膚也好癢……量了體溫後發現小奕賢發燒了，小佩老師立刻通知家長來接小奕賢，希望小奕賢早日康復！欣賞完戲劇後，小朋友們發現小奕賢受傷、發燒、頭痛、嘔吐還有皮膚癢，大家都認為在學校有這樣的狀況，一定要找老師幫忙！萬一生病需要在學校吃藥，也要請爸爸媽媽寫託藥單，老師才會知道什麼時候需要餵藥、劑量是多少哦！

海豚新生活小朋友們覺得來上學開心又好玩，但有時候會想念爸爸媽媽、和同學相撞、有同學搶自己的玩具、遇到不喜歡吃的食物、嘗試不太熟練的運動、挑戰沒玩過的學習區……這些事情可能會讓我們感到傷心、害怕、難過或生氣，該怎麼辦呢？請小朋友用圖像記錄下幫助自己的方法，允皓說當自己被門夾到的時候，會擦掉眼淚再跟老師說，濰希想爸爸媽媽的時候，會在放學時衝過去抱他們，宥介害怕上學時，會選擇和同學玩，祐陞說沒人和自己玩的時候，會主動找同學玩，翎心遇到不喜歡吃的青菜，就會先把青菜吃掉喔！每個人的想法都很棒，遇到問題時都願意改變自己的想法，調適自己的心情呢！

海豚好朋友我們在海豚班相處了三個星期，交到了許多好朋友，也逐漸記得同學的姓名囉！大家拿著「海豚好朋友」表格，上面印了27位小朋友與2位老師的照片，邀請小朋友主動向同學自我介紹，認識彼此之後便可以交換姓名貼紙，貼在同學的照片下方，代表認識了一個好朋友喔！大家熱情地介紹自己的姓名，主動詢問朋友的名字，氣氛十分歡樂，對於海豚班的同學都更加熟悉啦！ 

我會上廁所我要怎麼照顧自己？先從怎麼「我會上廁所」開始喔！教室來了一位名叫「文文」的小男生向海豚班的寶貝請教怎麼上廁所？上廁所要注意哪些事情？思朋說要扶著小雞雞、甩甩才可以把褲子穿起來。宥希說記得要沖水，對準小便斗尿尿。靖晨說脱褲子不可以讓人家看到屁股。如果小女生要上廁所或是小男生要大便，記得一定要沖水，衛生紙、濕紙巾丟在垃圾桶裡，才不會造成馬桶堵塞。

我的身高體重表除了上廁所之外，還要把學校個人物品保管好，把屬於自己的事情畫下來或是記錄下來。幫助孩子知道自己的身高有多高？體重有多重？這也關係到遠足和校外教學都要排身高隊唷，我們在走廊測量，一起記錄吧！

我的牙齒亮晶晶吃過午飯要做什麼事？大家想到刷牙!很多孩子很誠實表示早上沒有刷牙，那大家什麼時候會刷牙呢？我們做個小實驗，一起看看自己牙齒上的牙菌斑有多少？含一含兒童學習刷牙漱口水(葡萄口味)，顏色較多的粉紅色就是沒有刷乾淨的地方，教室內老師拿著大牙齒、牙刷和寶貝一起刷牙，提醒牙齒的面、窩溝和牙縫都要刷乾淨，要把牙齒刷到亮晶晶，等一下照鏡子刷牙不要忘記喔！

海豚教室好乾淨照顧自己以外還要照顧身邊的環境，該怎麼做呢？老師邀請小女生「蝴蝶」一起到海豚班，從正確鋪餐具開始，整理環境(撿桌上、地板飯粒)，接著用衛生紙擦嘴巴、擦碗和湯匙，最後要擦桌子和洗抹布！每位孩子都想試試看，老師帶著寶貝來到洗手台，跟著口訣：「抓緊抹布、搓搓搓、搓搓搓，變成棍子、扭一扭、扭一扭，鋪平抹布完成了。」我們一起實際洗抹布吧！ 

開學典禮小朋友們和爸爸媽媽一起到風雨操場參加開學典禮，玩了許多有趣的親子體能活動，上學的第一天真快樂，也認識了許多新朋友哦！典禮結束後，每位小朋友都得到開學禮物—「小黃帽」，之後在戶外運動時就可以戴著帽子遮陽囉！

我會洗手、海豚餐廳老師介紹了一首「魔法洗手歌」，歌詞可以提醒我們洗手的步驟，那為什麼需要洗手呢？思朋說手上會有病毒，宥希認為洗手可以將手上的細菌洗掉，這樣才不會感冒，瑀晞也提醒大家吃飯前一定要洗手喔！小朋友們依照「魔法洗手歌」的步驟到洗手台實際洗手，大家的手都變得又香又乾淨呢！我們再一起想想看，洗好手進入海豚餐廳之後，需要做哪些事情呢？李臻說要先拿一張衛生紙，以彤補充衛生紙上要擺放餐具，芊芊說接著要趴下來，等待老師邀請小朋友排隊盛飯，畯原提醒大家離開位置時要靠椅子，還要記得要排在紅色線上喔！用餐完畢後，芝妍說要用衛生紙擦嘴巴後再擦碗，之後育騰和允皓也提醒大家要收碗，並用抹布擦桌子哦！大家對於海豚餐廳都很熟悉，相信之後海豚班用餐都會很順利！