การจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับ ความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีด้วยการจัดหาวัสดุอุปกรณ์ให้เพียงพอเหมาะสมสอดคล้องกับการเรียนและการฝึกปฏิบัติในรายวิชางานสลักดุนใบหน้าในวรรณคดี (บูรณาการงานสลักดุนภาพเหมือน) สนับสนุน พัฒนาการจัดบรรยายกาศในชั้นเรียนให้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ส่งเสริมผู้เรียนทุกคนให้มีโอกาสนำเสนอความคิดเห็น และออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นประจำ สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนและเชื่อมโยงบูรณาการกับวิชา เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าในการเรียน และประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้ร่วมกัน ทั้งใช้สื่อ เทคโนโลยีเข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของนักเรียน สามารถทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น