認識人工智慧（AI）的基本概念、應用領域及其在日常生活中的普及性。
理解AI如何協助人類分析複雜數據，並作為「經濟偵探」的角色。
掌握基本的AI工具使用方法，特別是大型語言模型（LLMs）在信息查詢和概念理解上的應用。
AI是什麼？ 模擬人類智能的技術，包括學習、推理、解決問題等。
AI在經濟學中的角色？ 數據分析、模式識別、預測。
數據的重要性： 經濟決策的基礎。
本週課程將從學生熟悉的日常AI應用切入，例如智慧型手機中的語音助手、推薦系統等，讓他們感受到AI並非遙不可及的技術，而是已經融入生活方方面面。隨後，課程將介紹AI在經濟領域的廣泛應用，例如在經濟發展、政策分析、市場動態中的作用 。AI能夠處理和分析海量數據，從中發現人類難以察覺的模式和關聯，這使其成為現代經濟分析中不可或缺的「偵探」工具。
一個重要的觀察是，對於高中生而言，大型語言模型（LLMs）和AI學習平台是他們進入金融數據分析領域的理想起點。這些工具，例如Mindgrasp，被譽為學生和專業人士的頂級AI學習平台 。它們具備強大的功能，能夠分析多種媒體類型，包括文檔、教科書、文章連結，甚至學習管理系統中的內容 。學生可以利用這些工具快速生成摘要、詳細筆記、測驗和閃卡，甚至直接向AI助手提問，並讓其搜索網絡以獲取相關參考資料和實時連結 。
傳統的經濟學或數據分析課程可能因為對程式設計或複雜數學的要求而讓高中生望而卻步。然而，透過利用這些他們熟悉且易於上手的AI工具，學生即使沒有複雜的程式設計背景，也能夠進行數據探索和概念理解。這顯著降低了學習曲線，提高了學生的參與度。這種方法使學生能夠專注於經濟概念和AI思維的應用，而不是被程式設計的細節所困擾，從而極大提升了他們學習的興趣和成就感。
AI工具初體驗： 學生將使用AI工具（如ChatGPT或Google Gemini）進行基本的經濟學概念查詢。
例如，輸入「請解釋什麼是『供需法則』？」或「請用簡單的語言解釋『通貨膨脹』。」
新聞摘要與關鍵詞提取： 學生選擇一篇近期經濟新聞，使用AI工具生成摘要，並提取關鍵經濟詞彙。
例如，輸入「請總結這篇關於全球經濟前景的文章，並列出其中提到的五個最重要的經濟術語。」
AI指令： 使用AI工具查詢並解釋經濟學基本概念、總結經濟新聞、或生成與經濟相關的創意文本。
範例：
指令： 「請用一個比喻來解釋『機會成本』。」
指令： 「請總結最近關於某國GDP增長的新聞報導。」
指令： 「請給我三個關於AI如何改變未來經濟的有趣事實。」
第一階段：基礎概念建立 (Level 1-2)
這個階段的指令專注於建立對核心經濟學概念的理解，適合剛開始接觸的同學。
指令 1：名詞解釋
請用一位高中生能夠理解的語言，解釋什麼是「通貨膨脹（Inflation）」？並舉出一個發生在我們生活周遭的例子。
學習目標： 掌握查詢與理解基本經濟名詞的方法。
第一階段：基礎概念建立 (Level 1-2)
這個階段的指令專注於建立對核心經濟學概念的理解，適合剛開始接觸的同學。
指令 2：比喻說明
請用一個生動有趣的比喻，來解釋「機會成本（Opportunity Cost）」這個概念。
學習目標： 學習用類比的方式，深化對抽象概念的理解。
第二階段：資訊整理與分析 (Level 3-4)
這個階段讓學生練習利用 AI 快速整理資訊，並從中提取關鍵要點，像是偵探在收集線索。
指令 3：新聞摘要
請幫我找出最近一個月內，任何一篇關於「台灣電價調整」的中文新聞報導，並為我生成一份 200 字的內容摘要。
學習目標： 練習使用 AI 進行即時資訊的搜尋與彙整。
第二階段：資訊整理與分析 (Level 3-4)
這個階段讓學生練習利用 AI 快速整理資訊，並從中提取關鍵要點，像是偵探在收集線索。
指令 4：關鍵詞提取
延續上一篇關於電價調整的新聞，請從中提取出 3 個最重要的經濟關鍵詞，並逐一解釋它們在這篇新聞中的涵義。
學習目標： 訓練從雜訊中辨識關鍵資訊，並進行深度分析的能力。
以下是提取出的關鍵詞及其解釋：
電價調整 (Electricity Price Adjustment)
涵義： 在這篇新聞中，「電價調整」指的是台灣電力公司（台電）根據其營運狀況（特別是成本變化）和政策考量，對電力銷售價格進行的變動。新聞明確指出，這次是自2024年4月1日起的正式調漲，且是連續第三年調升，這強調了電價並非固定不變，而是會定期檢討並依據經濟環境進行調整的機制。
營運虧損 (Operating Losses)
涵義： 新聞提到，此次電價調整的目的之一是為了「平衡台電持續累積的營運虧損」。這表示台電在過去一段時間內，其日常營運的支出（例如發電燃料成本、設備維護、人事費用等）超出了其收入（主要來自售電），導致公司在財務上出現赤字。電價調漲是為了彌補這些虧損，確保台電的正常運作。
發電成本 (Generation Costs)
涵義： 摘要中指出電價調整是為了「合理反映近年來國際燃料價格上漲所導致的發電成本」。這指的是發電廠在生產電力過程中所需支付的所有費用，其中最主要且波動最大的就是燃料（如天然氣、煤炭）的採購成本。當國際燃料價格飆升時，台電的發電成本也會隨之大幅增加，進而成為推動電價上漲的主要因素。
這些關鍵詞是理解台灣電價政策背後經濟邏輯的核心，它們揭示了電價變動不僅僅是數字上的變化，更是對能源市場、公司財務和整體經濟環境的綜合反映。
第三階段：比較與應用 (Level 5-6)
這個階段的指令更進一步，要求學生進行比較分析，並將經濟學概念應用到實際生活中。
指令 5：觀念比較
「GDP（國內生產毛額）」和「GNI（國民所得毛額）」聽起來很像，請用一個表格清楚地比較這兩者的定義、計算方式和主要差別。
學習目標： 學習辨析相似但不同的概念，建立更嚴謹的知識架構。
第三階段：比較與應用 (Level 5-6)
這個階段的指令更進一步，要求學生進行比較分析，並將經濟學概念應用到實際生活中。
指令 6：生活應用
假設我是一個喜歡玩手機遊戲的高中生，請用「需求與供給法則」來解釋，為什麼限量版的虛擬寶物或角色皮膚會那麼昂貴？
學習目標： 將課本上的理論與個人生活經驗連結，體會經濟學的實用性。
第四階段：模擬與預測 (Level 7-8)
最高階段的指令鼓勵學生發揮創意，利用 AI 進行模擬推演，像偵探一樣對未來趨勢做出預測。
指令 7：情境模擬
請你扮演一位公司的 CEO，我是一位想來應徵的求職者。請你向我解釋，為什麼即使公司獲利很好，也無法無限制地調高所有員工的薪水？請在你的解釋中，巧妙地融入「邊際效用」和「企業成本」的概念。
學習目標： 透過角色扮演，在模擬情境中應用複雜的經濟學原理。
第四階段：模擬與預測 (Level 7-8)
最高階段的指令鼓勵學生發揮創意，利用 AI 進行模擬推演，像偵探一樣對未來趨勢做出預測。
指令 8：趨勢預測
綜合分析現有資料，你認為「生成式 AI」的普及，在未來十年內，可能會對哪些行業產生最大的「創造性破壞（Creative Destruction）」？請舉出三個行業，並說明你的預測理由。
學習目標： 練習利用 AI 進行宏觀分析與趨勢預測，培養洞察未來的能力。