姚俞君 - 教學方法運用

創新類別：

■教學方法改進

■教材教具研發

□輔助教學設計

創新方法：

導入數位科技、設計思考、跨領域學習

課程簡述：

隨著數位科技的發展，護理教育也開始引進數位科技的元素，因此本課程除了以設計思考為主軸引導學生設計出跨科別教案外，亦應用生成式AI來輔助學生的創意開發與解決問題的過程。

顏仲崑 - 智慧機械工廠實習

創新類別：

■教學方法改進

□教材教具研發

□輔助教學設計

創新方法：

導入AI工具I、跨領域或混成學習

課程簡述：

智慧機械工廠的實習課程中導入NVIDIA的Omniverse強大且開放的多合一協作平台，讓學生可透過 SolidWorks 或其他不同軟體所建立的3D模型，經由Omniverse進行多軟體協作與即時渲染，使不同設計工具的數據能夠高效共享，避免格式轉換所帶來的資訊遺失，進而提升3D設計的精確度與應用彈性。

陳嘉暐 - 電影混音

創新類別：

■教學方法改進

□教材教具研發

■輔助教學設計

創新方法：

導入AI工具

課程簡述：

本課程透過導入AI工具(ElevenLabs/Suno)，打破傳統教學框架，轉型師生協作共學，創新電影聲音設計與AI倫理思辨教學，提升學生關鍵能力與學習動機。