Conferences & Proceedings
Conferences & Proceedings
กิตติยา กลิ่นหอม และสาธินี เลิศประไพ. (๒๕๖๕). ความน่าจะเป็นสูงสุดของปัญหาวันเกิดที่เฉพาะเจาะจง. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ "วิทยาศาสตร์วิจัย" ครั้งที่ ๑๓ (หน้า ๗๐๒-๗๐๙). พัทลุง: มหาวิทยาลัยทักษิณ.
สาธินี เลิศประไพ ธีรพงศ์ ลอยล่อง ภาณุพงศ์ บุญเพียร และณรงค์ อึ้งกิมบ้วน. (๒๕๖๒). การศึกษาการอบแห้งกระเจี๊ยบแดงด้วยรังสีอินฟราเรด. ใน การประชุมวิชาการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก ครั้งที่ ๑๒ (หน้า ๑๒๔๕-๑๒๕๑). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก.
สาธินี เลิศประไพ, เกศรินทร์ จำปาทอง, ภาณุพงศ์ บุญเพียร และณรงค์ อึ้งกิมบ้วน. (๒๕๖๑). แบบจำลองคณิตศาสตร์และสัมประสิทธิ์การแพร่ความชื้นของกระเจี๊ยบแดงที่ผ่านการอบแห้งด้วยลมร้อน. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระหว่างสถาบัน ครั้งที่ ๖ (หน้า AS-๑๔๙-๑๕๔). สมุทรปราการ: มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ.
พิมพ์ทิพย์ สุรมาตย์ และสาธินี เลิศประไพ. (๒๕๖๐). การกระจายอนุกรมกำลังสำหรับฟังก์ชันเซแคนต์โดยใช้ปัญหาเงื่อนไขเริ่มต้น. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ “วิทยาศาสตร์วิจัย” ครั้งที่ ๙ (หน้า MA ๑๘๐-๑๘๖).ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณรงค์ อึ้งกิมบ้วน, ภาณุพงศ์ บุญเพียร และสาธินี เลิศประไพ. (๒๕๖๐). แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการอบแห้งมันฝรั่งด้วยรังสีอินฟาเรด. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติราชมงคลสุรินทร์วิชาการ ครั้งที่ ๘ "วิจัยเพื่อประเทศไทย ๔.๐" (หน้า B-๒๒๑-B-๒๒๖). สุรินทร์: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์.
กันตาธรณ์ ฆ้องย่ำ, สาธินี เลิศประไพ และจุฑาพร เนียมวงษ์. (๒๕๕๙). ชุดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้คำถามปลายเปิดเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนขลุงรัชดาภิเษก จ.จันทบุรี. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติราชภัฏเพชรบุรีวิจัยเพื่อแผ่นดินไทยที่ยั่งยืน ครั้งที่ ๖ (หน้า ๑๒๔๐-๑๒๔๖). เพชรบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.
ปิยวรรณ นิลศรี, สาธินี เลิศประไพ. (๒๕๕๗). การสร้างบทเรียนเรื่องคณิตศาสตร์การเงินเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓. ใน การประชุมวิชาการวิจัยรำไพพรรณี ครั้งที่ ๘ (หน้า ๗๖-๘๒). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ณัฐกานต์ ภาวะชัย, สาธินี เลิศประไพ. (๒๕๕๗). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ที่ได้รับการสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 4 MAT กับการสอนแบบปกติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔. ใน การประชุมวิชาการวิจัยสถาบัน เพื่อการพัฒนาองค์กรสู่ความยั่งยืน ครั้งที่ ๑ (หน้า ๑๒๐-๑๒๔). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กนกวรรณ นาคไพบูลย์, สาธินี เลิศประไพ. (๒๕๕๖). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องทฤษฎีกราฟเบื้องต้น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ใน การประชุมทางวิชาการ “นเรศวรวิจัย” ครั้งที่ ๙ (หน้า ๙๑๑-๙๑๕). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
เกษรินทร์ อ่อนนาค, สาธินี เลิศประไพ. (๒๕๕๖). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่อง คอมบินาทอริกส์ ของนักเรียนชั้นมัธบมศึกษาปีที่ ๖ ที่จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD กับการสอนแบบ SCSS และกับการสอนแบบนิรนัย. ใน การประชุมวิชาการการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ “การวิจัยแบบบูรณาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นสู่สากล” (หน้า ๖๗๘-๖๘๙). ภูเก็ต: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต.