校園水域安全教育的實施成效是教育部評估校園游泳及水域運動推動的重要指標之一，長期以來更被視為是校園推動防溺策略的重要途徑；從各種相關研究發現及實務推動經驗的結果皆指出，藉由教育體系系統化的教學管道，進行學生游泳教學及辦理各種水域活動，增加提供學生學習水域安全教育相關知識與技能的機會，對於推動校園防溺工作有重大的影響及正面的成效。

淡江大學為強化區域連結合作，落實大學的社會責任，近年來持續推動水域安全教育及水域安全救生之推廣，派隊至偏鄉小學進行水域安全教學課程，期已將水域安全的觀念落實於偏鄉小校，宣導正確概念以及提高自救技能，最終達到學生「零溺斃」的目標 。

本校自95學年開始，即在體育興趣選項中多了水上安全救生班，在校外得花高額費用的訓練課程，如今同學們可在學校的體育課中親身體驗和學習，課程內容除了救生四式游法、安全入水和CPR等基本救生入門，如何在災難時自保與救人的訓練，還有救生衝浪板、救生艇駕駛、繩結和攀岩等教學指導，假日也會走出教室到海邊、溪邊及深水池實地練習，讓學員對實務操作更有信心。為加深加廣學生的水域安全救生知識，向教育部體育署申請認定為救生員訓練機構，期待學生於課程結束且測驗合格後，經檢定考試後成為一名合格救生員，進而投入救生員市場，位學生開啟職涯發展的另一個選擇。