如果教師班上大部分的學生可實體上課，教師可以考慮此上課形式。

1. 教材內容：建議相關簡報、教材、作業、議題討論可以建置在「東華e學苑」平台

2. 技術輔助：

建議可以請助教或班上同學協助拍攝實體教學互動，確保實況轉播品質

若有直播攝影機，可廣角或自動捕捉講師入鏡則更佳

老師需邀請遠距學生參與互動

實體課程錄影可置放教學網頁，做為非同步教材

如果教師班上大部分的學生都需要線上上課，可讓可實體上課的學生攜帶筆電或平板至教室，一起登入線上會議室上課。除線上同步教學，也可安排學生非同步任務，或離線作業。

1. 教材內容：建議相關簡報、教材、作業、議題討論可以建置在「東華e學苑」平台

2. 軟體需求：

視訊會議平台（如 Google Meet、Teams、Webex等）

分組工具（如 Google Meet分組擴充軟體by 胡浩洋）

共筆共創工具（如 Jamboard、Padlet、Google Classroom等）

課堂互動工具（如輪盤點名、訊息框即時回饋、Zuvio等）

3. 設備需求：Webcam、耳麥、實物投影機、手寫板等

課前學生自學（非同步線上/線下學習活動）+課中教師導學（實體教學/同步線上教學）。教師可以在上課前請學生先閱讀教材或觀看課程相關影片，上課（實體或線上）時再進行課程影片討論活動。

1. 教材內容：MOOCs或教師教學錄影

2. 技術輔助：可使用 OBS Studio 透過電腦螢幕的綠影，錄製上課影片