資源循環校園

3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收 

3.1.1禁用一次性產品

持續推動市府禁用免洗餐具、瓶裝水、罐裝水政策並有成果者。

校內無採購一次性產品，持續推動禁用免洗餐具、瓶裝水、罐裝水。

1.落實學生午餐自備餐具。

2.提供飲水機供學生飲用。

校內共裝設20台獨立式飲水機，放置於教室外走廊，方便教職員工生取用。

3.辦理任何活動，不提供瓶裝水或杯水，請講師自備裝水杯，宣導推廣自備水壺的概念。 

3.1.2節約用紙

連續二年推動省紙策略，並有成果。

提倡節約用紙，文件採用雙面列印，回收再利用單面廢紙，公文電子化比率高。

1.用紙量大量減少，且學生使用雙面列印之紙張及廢紙再利用之考卷。

2.110年公文電子化比率96.19%，減少紙本之浪費。

3.1.1資源回收

落實資源回收並有績效者

於110年開始，校內資源回收物，皆交由臺南市關廟清潔隊收取。

每年向環保局申報。

推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者

制定推動資源再利用計畫並持續執行且具有成果。

1.宣導並鼓勵學生將汰換的校服交與學務處回收，並適時的提供給有需要的學生。

2.宣導並鼓勵學生將使用過的廢電池集中回收。

3.每學期末，宣導同學將要丟棄的教科書整理好，放置回收室待清潔隊回收。

設置資源回收專區

設置有資源回收專區並妥善管理。

設有資源回收專區，並由衛生志工同學固定協助各班進行分類與回收。

推動創新垃圾減量策略

將垃圾源頭減量、再利用、資源回收觀念進行教學設計。

指導學生利用回收物製做生活小物品。

3.2校園資源循環利用

3.2.1落葉再利用

推動落葉之資源循環利用。

落葉不當一般垃圾送到焚化爐指燒，而是讓落葉自然腐熟當植物的天然養份。

3.3資源循環利用宣導與執行

3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標

臺南市立關廟國中資源循環利用計畫

壹、依據：

    一、臺南市110學年度低碳校園實施計畫。

貳、計畫目標：

一、透過環境教育課程，培養學生垃圾減量與資源循環再利用的知識與技能。

    二、落實環境教育宣導，培養教職員工生，對未來的永續發展的高度重視

三、開發學校可再利用之資源，配合課程與活動以及相關計畫，讓資源得以

發揮再利用之價值。

叁、具體作法：

一、再生能源開發與教育： 1、編列經費，添購再生能源教具與書籍，作為

再生能源基礎教育用。 2、自然科融入環境教育課程，進行再生能源教

育宣導，培養學生基礎知能。

二、節能四省措施：

 1、寒暑假廚房冰箱清空停用，開飲機裝設定時開關。

2、廚房設置回收 Ro 逆滲透處理水來循環使用。

3、水龍頭裝設省水閥，洗手中水回收澆花用。

4、推動省水廁所清潔法，減少水資源浪費。

5、廚房設置油水分離，並變賣廢油。 

6、紙類雙面影印，不沾油汙，避免浪費以及防止增加二次處理之負擔。

三、資源回收與垃圾減量：

1、配合環保局補助計畫，申請設置資源回收站，每周進行資源回收。

2、每學期定期進行垃圾分類與資源回收宣導活動。

3、避免使用免洗餐具、瓶裝水等一次性產品。

4、善用毛巾、手帕或抹布代替衛生紙。

四、綠色生活與採購：

1、配合臺南市低碳城市發展自治條例，優先採購綠色環保標章產品。

2、設備損壞，以修繕方式為首要考量。

3、選購在地食材，每週一次蔬食餐。

肆、經費來源：

    一、自籌之校務發展基金進行經費統整運用。 

伍、獎勵：

申請或執行本計畫相關專案計畫獲補助或表現傑出之同仁，由校長依權責發佈獎勵。

陸、其他：

    本計畫奉校長核可後實施，修正時亦同。

3.3.2資源循環利用相關宣導成果

於校內進行資源循環利用相關宣導

1.利用升旗或集會時間進行相關資源循環利用宣導。

2.利用共同時間，播放資源循環利用相關宣導影片當學生觀看。

3.利用集會時間宣導自備環保杯。

4.利用聯絡簿張貼宣導。

5.辦理相關宣導。