近年工作：

2007-12年投身東吳大學學生e化系統開發、心理諮商系統開發、2013年起任職於東吳大學教學資源中心與校務資料分析中心，負責Moodle數位學習平台建置規劃、EXALEAD巨量資訊系統規劃、虛擬攝影棚、校內資訊電視廣播系統、專用遠距會議室等校內系統之建置。2015 年與教育部UCAN平台產學合作進行UCAN資料深度分析、2016 年推動東吳全校UCAN資料應用計畫，並開始擔任東吳大學通識教育中心講師，教授基礎程式思維與試算表程式化。2018年專職Institution Research校務資訊智能系統，將學校數據轉化為行政、教學、招生、發展所用的數據系統。2019年起協助招生專業化專案資料分析。

經歷：

2024-     國際與兩岸學術交流事務處 國際事務中心專員

2018-24 東吳大學校務資料分析中心資料蒐集與系統組組長

2013-18 東吳大學教學資源中心教學科技推廣組組長

2010-13 東吳大學生涯發展中心主任

2009-10 東吳大學生涯發展中心專員

2007-09 東吳大學心理諮商中心專員

得獎與發表：

2024：論文發表：張彥之、李鳳梧（2024）。大學申請入學綜合學習表現分組評量的計分法誤差。中國統計學報，62(2)，116-154。
　　　 https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=05296528-N202406220013-00003

2023：主持112E101 校務資料系統精進計畫，獲選為優良子計畫

2022：完成教育部UCAN計畫辦公室委託「UCAN 職涯興趣變化與學習表現關連之應用模式」產學合作研究項目：
　　　 項次2：「學生適性就業分析報告」
　　　 項次3：「UCAN縱貫數據變化與學習表現關聯性報告」

2021：主持110-111E100校務研究文化建構計畫，獲獎為優良子計畫

2020：共同主持109E100校務研究文化建構計畫，獲獎為優良子計畫

　　　 東吳大學躍動高等教育深耕計畫研討會發表招生專業化審查成績計分法模擬研

2019：共同主持108E-1校務研究文化建構計畫，獲獎為優良子計畫

　　　 東吳大學高教校務治理與校務研究之應用研討會發表從UCAN職涯興趣順位看畢業1年調查學生就業領域情形

2018：主持107E-1校務研究文化建構計畫，獲獎為優良子計畫

　　　 主持北一區區域教學中心第三期區域教學資源整合分享計畫獲特優獎勵

2017：主持106C300教學模式精進計畫，獲獎為優良子計畫

　　　 東吳大學高教策略性校務管理與校務研究之應用研討會發表探索UCAN職業興趣與學生學習表現之關係

2016：主持105A100校務研究專責單位籌組計畫，獲獎為優良子計畫。

　　　 主持105C300教學模式精進計畫，獲獎為優良子計畫。

2015：主持104A100校務研究專責單位籌組計畫，獲獎為優良子計畫。

　　　 主持104C300教學模式精進計畫，獲獎為優良子計畫。

2014：主持103C300教學模式精進計畫，獲獎為優良子計畫。

2013：主持網路及E化數位學習環境深耕與拓展，獲獎為優良子計畫