AILEAD365

本校有訂購力宇AILEAD365數位學習平台，老師可以派題，學生也可以自己派題測驗。

一、學生都有自己的帳號密碼可以登入使用。使用說明如海報圖檔。

特別推薦九年級同學在準備會考時，這是很好的刷題/測驗系統，可以善加運用。

二、九年級會考前可以善用的工具，可以幫助九年級同學針對弱科，或者不知道從何讀起的同學，找到強化的方向。如果目前，像大海撈針，還不知道要強化什麼的同學，可以善用這個平台，從「總複習」去找題目。

三、九年級同學可以針對需要加強的科目或概念，用平板或桌機 (手機也可以)登入學校專屬的平台，自己派「總複習」的題目，系統會根據測驗結果進行各科的概念分析診斷，幫助同學找出弱點或常錯題型，也有錯題的解析（英語科還有音檔可以練習聽力），再根據錯題找類題練習，系統也會推播弱點的教學影片，可以針對需要強化的概念，觀看解說的影片。

四、九年級同學在會考倒數的一個月，不要放棄，老師覺得這是一個可以讓同學刷題並且找出弱點強化概念的系統，幫助同學在會考前找到方向、找方法，不要放棄。只要善用資源一定會看到自己的進步。

五、九年級會考前的運用/建議：

1. 找總複習測驗→看錯題解析→視情況觀看補強影片(影片不會很長) →自己派"類"題練習。 (據說很多學校在會考前這麼做，成績有提升。)

2. 系統內也有歷屆會考試題解析影片，建議會考前找時間觀看。

3. ***九年級『不建議』花太多時間摸索平台，直接找總複習測驗來刷題，會考前一定要刷題，依照上面流程進行加強複習與刷題。***九年級『不建議』一直看教學影片，會考前以刷題為主，多加運用此平台的測驗題庫練習，依照上面流程進行概念的強化。 (據說很多學校在會考前這麼做，成績有提升。) 

產品介紹：

「自主學習」與「素養導向」是108課綱強調的學習內涵，我們該如何帶領孩子從「學習閱讀」跨越到「從閱讀中學習」？長年致力教育創新推動的臺大葉丙成教授，與深耕閱讀素養領域的品學堂閱讀理解團隊，聯手打造內容品質最精實的「PaGamO 素養服務」線上學習平臺，將線上遊戲結合閱讀素養，與同儕線上共學並增加學習動機，平臺同步提供適合教學與純閱讀之介面，作為前線教師教學輔助一大利器。目前已與多所全臺學校與教育部國教署、各縣市教育局處進行合作，每學期使用學生數近四萬名，PaGamO團隊同時具備偏鄉公立學校與縣市素養服務導入之經驗：1.現與花蓮縣教育處合作，推動為期四年計畫，全縣17,000位國中小學生之閱讀素養培育計畫，透過在地團隊入校陪伴與學生活動舉辦，學生學習數據成長卓越！2.與桃園市偏鄉學校永安國中合作，推動閱讀素養提升計畫，經雙方合作後，109、110學年永安國中為桃園縣國中會考減 C 幅度最高之國中，學生進度幅度看得見！

產品特色：

一、最有效的素養提升方法：PaGamO素養服務1. 跨領域的議題文章：每週一、四派發，每週派發四個閱讀素養任務，每個任務包含一篇閱讀素養文章閱讀練習。2. 閱讀素養題型的測驗題組：符合大考趨勢的素養題型，更可透過文本補充時事與新知。3. 專家錄製文字及影音詳解：黃國珍「品學堂閱讀理解團隊」專製文章架構與多元思考管點的詳解內容。4. 完整學習記錄及數據雷達圖：提供家長後臺詳盡紀錄孩子作答狀況與對應能力雷達分析。5. 每月特別評量：幫助師生了解這一整個月間、每週的練習後，在素養能力的各項指標自我檢測。

二、最優質的閱讀素養題組1. 最權威的閱讀理解大師：由華文世界閱讀理解推動者黃國珍老師親自參與題目設計。2. 最專業的素養編輯團隊：超過三十人以上，不同專業領域編輯共同設計，確保題組跨領域多元觀點，並符合PISA閱讀評量標準。3. 最嚴謹的題組審核機制：每道題目皆通過 563 位學生測試，每一道題具有信效度、精準診斷閱讀能力弱點。4. 最多元的文本內容：閱讀文章內容環扣聯合國永續發展目標 17 項全球議題，使學生廣泛閱讀、思考及探究世界重要議題。5. 最精準的提問設計：提問均以閱讀素養的「擷取訊息」、「統整解釋」、「省思評鑑」三個理解層次進行設計，幫助孩子進行深度思考。

三、最完整的教師服務1. 教師管理後臺：提供每校一組免費的教師管理帳號，藉由後臺全方位掌握學生素養學習狀況。2. 學生數據分析教學：提供線上教學課程，使教師藉由學生數據，判斷學生學習軌跡與學習狀態，輕鬆掌握學生素養能力。3. 專屬教師諮詢群組：設立專屬於此計畫之教師群組，由專人為老師服務，即時處理系統問題，並提供平臺教學建議與教