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114年啟導揚學.pdf114年通才培訓.pdf114年學習成就禮包.pdf114年國際知能.pdf
114年揚鷹獎勵金.pdf第一部揚鷹計畫紀錄短片.mp4 本校為協助經濟不利學生就學無憂，透過「以學習取代工讀」的輔導機制，使學生得以同時兼顧課業與生活所需，促使學生達到「學涯揚飛、培鷹圓夢」目的。輔導機制包括生活、學習、心理、職涯之全方位輔導學習歷程，落實自主學習、素養深培、創新跨域、問題解決、社會參與及國際移動，培養學子未來關鍵能力。
本校為協助經濟不利學生就學無憂，透過「以學習取代工讀」的輔導機制，使學生得以同時兼顧課業與生活所需，促使學生達到「學涯揚飛、培鷹圓夢」目的。輔導機制包括生活、學習、心理、職涯之全方位輔導學習歷程，落實自主學習、素養深培、創新跨域、問題解決、社會參與及國際移動，培養學子未來關鍵能力。
第二部揚鷹計畫紀錄短片.mp4 本校自107學年度迄今已投入逾6千萬元獎助學金，至今已逾7千人次學生受惠。透過採訪方式紀錄學生困苦家庭背景，藉由學校獎勵金申請，讓經濟渡過難關下，努力向學。且學校提供多方面資源，因而選擇就讀彰師，揚鷹計畫輔導獎勵金機制讓他們求學順利，學習上獲得許多幫助。
本校自107學年度迄今已投入逾6千萬元獎助學金，至今已逾7千人次學生受惠。透過採訪方式紀錄學生困苦家庭背景，藉由學校獎勵金申請，讓經濟渡過難關下，努力向學。且學校提供多方面資源，因而選擇就讀彰師，揚鷹計畫輔導獎勵金機制讓他們求學順利，學習上獲得許多幫助。
💬注意
💬注意
1.多項獎勵金皆可提出申請，以經濟較不利學生為優先錄取。
1.多項獎勵金皆可提出申請，以經濟較不利學生為優先錄取。
2.為擴大協助經濟不利學生，錄取啟導揚學、專題研究、國際知能，原則上擇一錄取。
3.紀錄表單，需紀錄每次輔導日期.時間及學習內容.進度(記得拍學習過程照片)。
3.紀錄表單，需紀錄每次輔導日期.時間及學習內容.進度(記得拍學習過程照片)。
4.每月至少參與1場校內活動，紀錄參與活動日期.時間.名稱及蓋活動認證章(記得拍活動過程照片)。
5.參與校內活動場次不可與啟導揚學、通才培訓、國際知能、學習成就禮包之活動重覆，重覆一概不認列 。
6.經濟不利身份師資生已領取教育部核發之「公費」，因此不得重複請領揚鷹計畫相關獎勵金，除低收入戶師獎生外 ，請參閱法規。
7.請同學衡量自已的學習狀態在提出申請，錄取後進行輔導時，相關表單無故不繳等原因視同放棄，若想要休學、轉學，請於一個月前告知承辦人員。
8.教學卓越中心自113年2月1日起，已納入教務處成為二級單位，更名為「教學發展中心」，且因業務內容的調整，揚鷹相關實施計畫及表單，原教學卓越中心，改為「學務處」，特此通知。
9.原業務辦公室於「學務處住宿組」，自114年2月1日起，已轉至「學務處精準職涯發展中心」，特此通知。
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