學習歷程檔案
學習歷程檔案
2023-02-26 學習歷程-課程學習成果呈現指南
大學申請入學備審資料審查原則:三重:重視學生基本素養所展現的核心能力、重視學生在校內的學習活動、重視資料真實性及學生自主準備;二不:不是學系所列的所有項次都要具備、不是以量取勝。
製作課程學習成果六大指引:同學們要知道展現素養能力、作品需有摘要、交代作品的脈絡、凸顯個人的獨特性、作品需有真實性和作品要有重點,經過整理後再上傳,對你的學習歷程檔案很重要!
各項指引的呈現建議:手冊透過實際案例介紹如何呈現學習歷程檔案。
這本工具書提供建議方向而不是模版,同學可以參考做出展現個人獨特性及素養能力的作品。
#素養、過程、真實與獨特
#如何做課程學習成果的「武功秘笈」
👇手冊公版導讀簡報~歡迎老師多加利用🌟
作伙學之前發布完課程學習成果呈現建議的 #六大指引,再來陸續發布六支短片,希望幫助大家瞭解常見的#六種課程學習成果作品類型,可以怎麼準備、怎麼呈現。
影片中提到的要點及作品範例都歡迎搭配『作伙做學檔』手冊一起看哦:
一、線上即時引導撰寫與反思:全臺教授的撰寫指標建議,透過 AI 應用模式做適性寫作回饋,包含:
1. 個別化書寫內容診斷
2. 籠統句修改建議
3. 檔案呈現優化提示
4. 語句結構分析
讓剛起步的學生:先練習寫得出來,書寫不再流水帳。
讓學習成果良好的學生:能精準表達,寫出大學教授看得懂且感興趣的檔案。掌握脈絡、易讀、獨特三大重點。
二、整體改善全校學生撰寫落差問題
藉由即時回饋機制,引發學生撰寫動機,並改善學生普遍第一層撰寫問題。
三、Yory 與 IOH 獨家合作推出18學群自主探索任務
縮短學生迷路探索的時間:引導學生設定目標,提供超過60種科系探索任務,即時特質檢視與反思。並搭配自動診斷推薦系統,提供學生下一步探索建議,逐步釐清未來方向。