本校地處大文山地區，結合在地需求以「基於文化永續發展」為主軸，援引聯合國世界遺產委員會推動世界遺產的5Cs策略，基於深坑老街和渡船頭廣場的價值與挑戰，建構符合深坑社群共同期待文化永續發展的目標。基於文化永續配合深坑地區特質，建立以文化永續的整體規劃目標。文化認知與轉譯是本計畫重點，除規劃文化與故事課程，強化在地夥伴以及GIS平台補充，整合計畫各項內容與內外部資訊作為重要跨域協作平台；並透過技術移轉與深坑地區共享，符合深坑未來永續發展需求。

結合本校通識教學長期倡議的「永續環境」主題，以社區微旅行的行銷概念，鏈結鳥語(野鳥)、花香(植物)與人情(校園師生、社區民眾及社區環境)，由黎安里社區暨周遭生態(野鳥與植物)和文史景觀踏查開始，融入野鳥救傷生命關懷教育，再擴及周邊商家，建置台北市黎安里社區微旅行網路地圖，打造社區自然生態保育地圖，推動大眾成為公民科學實踐家。 >>

空間人文再現-台北萬華西昌街區的前世今生

三市街(艋舺、大稻埕、台北城)是台北的重要發展起源，艋舺長期以來被視為都市窳陋地區，亟待開發重整，早於迪化街發展的西昌街，清代街屋面臨多數拆除的命運，一次次的拓寬改建，再再破壞艋舺的都市紋理，逐漸沒落而不受重視。為延續西昌街區一帶的文化價值，本計畫將以該區的歷史資料彙集整理，瞭解場域範圍內的文化背景及意涵，基於文化與科技融合的成果作為未來帶動西昌街一帶的社區發展，以及學校課程導入之優秀案例。

失智長輩互動式陪伴之設計與推廣計畫

以探討失智症議題作為主軸，透過設計與互動，讓民眾透過探索方式認識與了解失智症，希望民眾可以珍惜與家人的相處。計畫執行將安排於地方據點、場域與學校，透過課程、講座、諮詢、實際與機構進行接觸與互動，於失智症互動與陪伴更加了解，整合創意，透過互動、設計、展覽等推動傳達失智症議題的介紹。

目前初步田調發現馬太鞍地區面臨人口老化、社區生活缺乏生命力、部落文化與傳統技藝流失、新世代缺乏文化認同與傳承意願薄弱等問題，本計畫還需要再進一步深入探查部落的問題與需求，讓整個計畫的執行方針與目標更明確。另外，本計畫也希望透過影視傳媒與網路社群的製播作業，將部落的文化、技藝與故事進行資產保存與典藏，透過傳播媒體有效傳達給社會大眾，讓國內公、私立單位更了解偏鄉部落真正的需求，讓資源能更有效地分配，提升偏鄉部落的永續發展。

近年各種網路詐財事件頻傳，民眾因缺乏正確的投資理財觀念，易被貪念蒙蔽而致受騙受害，因此培養民眾正確的理財觀念對於建立健康永續的社會可說是刻不容緩的工作。本計畫目標有二，一是向下紮根，結合本系與台灣財富管理規劃顧問認證協會以及台灣金融研訓院的專業資源，以講座或桌遊型式，將正確理財及詐騙防治觀念推廣至鄰近地區的高中職學生。二是向上拓展，與文山區里民辦公室合作辦理相關講座或活動，將推廣的對象延伸至中高齡的長者。

本計畫位處花博公園週邊，沿酒泉街往西至大龍夜市商圈，過庫倫街抵孔廟、保安宮，周邊有隣聖苑、四十四坎街、文昌祠，往西至陳悅記祖宅（老師府），儒道文化空間融合、傳統現代並陳，人文創意匯萃區，旨趣豐饒。場域住民、對生活圈發展充滿熱情與使命感，然人文歷史記憶式微，發展願景與定位不明，本計畫旨在協助場域共探發展方向，導入發展策略，攜手場域住民與組織探索在地藝文資源，透過培力啟動「文創加值」、「文化創價」、「價值產值化」形塑生活圈藝文意象與認知，永續場域文化傳承與發展。