1. Published Articles

    안선우 & 한수미. 데이터마이닝을 활용한 유아 영어교육에 관한 국내 언론보도 분석. 

    한수미. (Under Review). 생성형 AI 기반 영어학개론 수업과정 재설계: 도전과 시사점. 

한수미 & 김민지. (Under Review). 영어 SF 코퍼스 구축과 디지털인문학적 분석: 문학 텍스트 연구를 위한 언어학적 접근을 중심으로. 

Kim, M., & Han, S. (2023). A case study on integrating machine translation into EFL writing instruction: Focusing on Google Translate. Korean Journal of English Language and Linguistics, 23, 1111-1135.

서혜진 & 한수미. (2023). 한국 초등영어교육 학술지에 나타난 연구 동향—계량서지학 분석을 중심으로. 영어영문학21, 36(4), 269-294. 

김기연 & 한수미. (2022).  텍스트 마이닝 기법을 활용한 구글 플레이 스토어 영어 학습 앱 사용자 리뷰 분석. 디지털콘텐츠학회논문지, 23(10), 1901-1908. 

이용원 & 한수미. (2021). 수능 영어 등급과 대학수학능력과의 관계—대학생 인식 설문조사. 영어영문학21, 34(4), 419-452.

김혜경 & 한수미. (2021). AI 기반 영작문 학습도구에 대한 대학생 학습자 인식: Google Translate, Naver Papago, 그리고 Grammarly를 중심으로. 현대영어교육, 22(4), 90-100. 

김혜경 & 한수미. (2021). 플립드러닝 기반 대학 교양영어 수업의 학습효과, 학습자의 수업 만족도 및 인식 연구. 학습자중심교과교육연구, 21(3), 101-127.

Kim, H.-C. & Han, S. (2020). Text mining online-crowdsourced suggestions for urban and regional planning. Journal of Korea Technology Innovation Society, 23(6), 1159-1182. 

Han, S. & Kim, H.-K. (2019). Criterion feedback in college English writing instruction: Its effectiveness and student perception. Multimedia-Assisted Language Learning, 22(4), 11-33.

Han, S. (2019). Frequency, MI, and Congruency in collocation processing by Korean EFL learners: Evidence from reading aloud. Korean Journal of English Language and Linguistics, 19(3), 325-346.

Han, S., & Shin, J.-A. (2017). Teaching Google search techniques in an L2 academic writing context. Language Learning & Technology, 21(3), 172-194.

Han, S. & Shin, J.-A. (2016). Exploring the role of automatically-derived text complexity features in L2 reading test development. Modern English Education, 17(2), 1-19.

Han, S., & Lee, Y.-W. (2016). Developing a collocation test for Korean EFL learners: Test validation and item format effect. Korean Journal of English Language and Linguistics 16(2), 221-243.

Han, S., & Shin, J.-A. (2015). Register variation in the lexico-grammatical and functional usages of MAKE and TAKE. Korean Journal of English Language and Linguistics,15(4), 917-939.

Han, S. (2015). [Book Review] The Handbook of Automated Essay Evaluation: Current applications and new directions. Language Testing, 32(4), 543−545.

2. Presentations

안선우, 한수미. (2024). 뉴스 빅데이터를 활용한 유아 영어교육에 관한 국내 언론보도 분석. 한국초등영어교육학회 연례학술대회, 2024년 6월 29일. 춘천교육대학교, 춘천. 

한수미. (2023). SF 소설 코퍼스 구축과 디지털인문학적 분석 사례. 2023 ELLAK International Conference. December 16, 2023. 

3. Book 

송영숙, 심상진, 한수미, 고재선 (2019). 파이썬을 이용한 딥러닝 전이학습 (디파니안 사르카르, 러그허브 발리, 타모그나 고시 저). 위키북스.

Kim, H.-K., & Han, S. (In press). An analysis of flipped learning research trends in Korean EFL classrooms using big data techniques. Innovation in Language Learning. 

4. Thesis & Dissertation

Han, S. (2015). Processing Formulaic Sequences by Native and Nonnative Speakers of English: Evidence from Reading Aloud. Unpublished doctoral dissertation. Northern Arizona University, AZ, USA.

Han, S. (2009). Assessing Korean EFL Learners’ Collocational Competence: Item Formats and Receptive-Productive Dimension of Vocabulary Knowledge. Unpublished MA thesis. Seoul National University, South Korea.