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デモ授業１ SNSのメッセージを間違えて送った
デモ授業１ SNSのメッセージを間違えて送った
１．ドリトルのページに移動し、プログラミングコードを貼り付けて実行を行う
１．ドリトルのページに移動し、プログラミングコードを貼り付けて実行を行う
ドリトルベータ版を使用します（実行後に上の中央あたりにある方眼紙にチェックを入れる）
２．STEP1 役割を決めメッセージを送り、こんにちは以外のメッセージを送ろう
２．STEP1 役割を決めメッセージを送り、こんにちは以外のメッセージを送ろう
３．STEP2 フィールドの内容をメッセージとして送信してみよう
３．STEP2 フィールドの内容をメッセージとして送信してみよう
４．STEP3 受信ボタンのプログラミングを行い、サーバから受信しよう（今回は省略）
４．STEP3 受信ボタンのプログラミングを行い、サーバから受信しよう（今回は省略）
５．STEP４ メッセージに自分の名前を追加しよう
５．STEP４ メッセージに自分の名前を追加しよう
デモ授業２ 操作しやすいボタンのデザイン
デモ授業２ 操作しやすいボタンのデザイン
１．ドリトルのページに移動し、プログラミングコードを貼り付けて実行を行う
１．ドリトルのページに移動し、プログラミングコードを貼り付けて実行を行う
ドリトルオンライン版を使用します（実行後に上の中央あたりにある方眼紙にチェックを入れる）
教育用プログラミング言語「ドリトル」情報ページ（オンライン版） プログラミングコード
２．実際にゲームをボタンを操作しつつプレイし、チューリップを５つ取る
２．実際にゲームをボタンを操作しつつプレイし、チューリップを５つ取る
３．改善するコードは８行目から１１行目までとする
３．改善するコードは８行目から１１行目までとする
４．ボタンの名前と配置のプログラミング
４．ボタンの名前と配置のプログラミング
５．ボタンの大きさと色のプログラミング
５．ボタンの大きさと色のプログラミング
デモ授業３ Pytryを活用したドリル学習教材
デモ授業３ Pytryを活用したドリル学習教材
身近な題材を例に繰り返し学ぶプログラミング～授業実践事例報告～
身近な題材を例に繰り返し学ぶプログラミング～授業実践事例報告～
世田谷学園中学校・世田谷学園高等学校
神藤健朗先生
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