生命教育

六年一貫生命教育課程

• 高一：生命意義
  進入高中階段,學生應學習思索我何而活?如何活出生命的意義?藉此培養瞭解生命教育的意義、目的與內涵。

• 高二：道德判斷
  培養學生能思考正確的道德判斷,反省有關性與婚姻的議題。

• 高三：知行合一
  學生能探討生命倫理與科技倫理議題,能知行合一與發展靈性。

• 國一：自信、自愛
  除了幫助新生認識學校之外，建立學生自信,並懂得尊重他人。而在此可塑性較高的階段,即應帶領他們體驗天主的愛,學習敬天愛人。

• 國二：觀察、學習
  向外擴展學習視野，學習與自然萬物、社會互動的能力和正確的價值觀。

• 國三：知行合一
  國中階段結束前,應陶成宗教情懷、建立正確的性愛婚姻觀,並整合價值觀和各種生活能力,期使學生能具有知情意行整合的態度與能力,迎向下一階段的學習。