EDIZIONE 2021
venerdì 4 maggio e sabato 5 giugno
Embedded Files
Giornata Agenda 2030_IIS Giotto Ulivi_presentazione.pdfAttività svolte da studenti del nostro istituto
Erbario
Un'istruzione di qualità non può prescindere dal rispondere ai bisogni educativi di tutti i suoi studenti e di tutte le sue studentesse e non c'è istruzione di qualità se non c'è inclusione. L’inclusione è un diritto, un dovere ma soprattutto una grande e meravigliosa opportunità di aprirsi a tutti i mondi possibili e di guardare alla realtà da più punti di vista. Quest'anno, il Dipartimento di Inclusione, per contrastare tutte le difficoltà causate dalla situazione di chiusura nate dal Covid 19, ha lavorato per offrire più opportunità di crescita e di sviluppo delle competenze delle studentesse e degli studenti dell’IIS Giotto Ulivi, proponendo diversi laboratori: Arte, Teatro, Lettura ad Alta Voce, Canto, Simulazione d’Impresa. Qui alcuni video che raccontano la nostra esperienza, nella speranza che diventino, in futuro, occasione di crescita e di confronto per altri/e studenti/esse e per più classi possibili. Buona visione.
Laboratorio Inclusione
Goals: 4, 10
Favola
Un'istruzione di qualità non può prescindere dal rispondere ai bisogni educativi di tutti i suoi studenti e di tutte le sue studentesse e non c'è istruzione di qualità se non c'è inclusione. L’inclusione è un diritto, un dovere ma soprattutto una grande e meravigliosa opportunità di aprirsi a tutti i mondi possibili e di guardare alla realtà da più punti di vista. Quest'anno, il Dipartimento di Inclusione, per contrastare tutte le difficoltà causate dalla situazione di chiusura nate dal Covid 19, ha lavorato per offrire più opportunità di crescita e di sviluppo delle competenze delle studentesse e degli studenti dell’IIS Giotto Ulivi, proponendo diversi laboratori: Arte, Teatro, Lettura ad Alta Voce, Canto, Simulazione d’Impresa. Qui alcuni video che raccontano la nostra esperienza, nella speranza che diventino, in futuro, occasione di crescita e di confronto per altri/e studenti/esse e per più classi possibili. Buona visione.
Laboratorio Inclusione
Goals: 4, 10
Durata: 12 minuti
Real Giotto
Un'istruzione di qualità non può prescindere dal rispondere ai bisogni educativi di tutti i suoi studenti e di tutte le sue studentesse e non c'è istruzione di qualità se non c'è inclusione. L’inclusione è un diritto, un dovere ma soprattutto una grande e meravigliosa opportunità di aprirsi a tutti i mondi possibili e di guardare alla realtà da più punti di vista. Quest'anno, il Dipartimento di Inclusione, per contrastare tutte le difficoltà causate dalla situazione di chiusura nate dal Covid 19, ha lavorato per offrire più opportunità di crescita e di sviluppo delle competenze delle studentesse e degli studenti dell’IIS Giotto Ulivi, proponendo diversi laboratori: Arte, Teatro, Lettura ad Alta Voce, Canto, Simulazione d’Impresa. Qui alcuni video che raccontano la nostra esperienza, nella speranza che diventino, in futuro, occasione di crescita e di confronto per altri/e studenti/esse e per più classi possibili. Buona visione.
Laboratorio Inclusione
Goals: 4, 10
Durata: 11 minuti
Cantamaggio
Un'istruzione di qualità non può prescindere dal rispondere ai bisogni educativi di tutti i suoi studenti e di tutte le sue studentesse e non c'è istruzione di qualità se non c'è inclusione. L’inclusione è un diritto, un dovere ma soprattutto una grande e meravigliosa opportunità di aprirsi a tutti i mondi possibili e di guardare alla realtà da più punti di vista. Quest'anno, il Dipartimento di Inclusione, per contrastare tutte le difficoltà causate dalla situazione di chiusura nate dal Covid 19, ha lavorato per offrire più opportunità di crescita e di sviluppo delle competenze delle studentesse e degli studenti dell’IIS Giotto Ulivi, proponendo diversi laboratori: Arte, Teatro, Lettura ad Alta Voce, Canto, Simulazione d’Impresa. Qui alcuni video che raccontano la nostra esperienza, nella speranza che diventino, in futuro, occasione di crescita e di confronto per altri/e studenti/esse e per più classi possibili. Buona visione.
Laboratorio Inclusione
Goals: 4, 13
Durata: 3 minuti
La funzione del mondo
Tre video montati in successione realizzati da alcuni studenti delle classi 3ªA e 3ªC per il progetto "La funzione del mondo" una storia di Vito Volterra.
Il primo video è stato realizzato da sei studenti della 3ªA, quattro di loro hanno scritto, musicato, cantato e suonato il brano musicale della colonna sonora mentre gli altri due si sono occupati delle immagini e del montaggio del video stesso.
Il secondo video è stato realizzato da quattro studenti della 3ªC che hanno realizzato tutti i disegni e scritto il testo dell'esperimento scientifico che viene presentato.
Il terzo video è stato realizzato da sei studentesse della 3ªC ed è una presentazione di dati scientifici e una riflessione sul crescente aumento dell'Anidride Carbonica nell'atmosfera.
Goals: 4, 14
Durata: 12 minuti
Siti UNESCO in Italia
Progetto interdisciplinare di ed. civica (storia dell'arte e informatica)
Classe 4ªB
Goals: 4
Siti UNESCO in Italia
Progetto interdisciplinare di ed. civica (storia dell'arte e informatica)
Classe 4ªC
Goals: 4
Film, documentari e altre attività liberamente fruibili
Mappa virtuale all'impianto di potabilizzazione dell'Anconella con brevi video della fasi
Goals: 6
Durata: interattivo circa 30 - 40 minuti
"I divoratori del pianeta"
L'impatto della produzione intensiva del cibo sull'evoluzione dell'uomo
Goals: 12, 15
Durata: 207 minuti
Green Generation
Docufilm su cause, effetti e possibili soluzioni del riscaldamento globale
Goals: 13
Durata: 53 minuti
Before the flood
Leonardo Di Caprio si incontra con scienziati, attivisti e leader mondiali per discutere dei pericoli del cambiamento climatico e le possibili soluzioni
Goals: 13
Durata: 93 minuti
Albatross
Studiando il nuovo problema dell'inquinamento da plastica oceanica, abbiamo appreso di una straordinaria tragedia ambientale che si sta verificando su un atollo nel centro del vasto Oceano Pacifico settentrionale
Goals: 12, 14, 15
Durata: 98 minuti
The dark side of chocolate
Documentario che denuncia le condizioni di lavoro a cui sono sottoposti lavoratori/bambini delle piantagioni di cacao
Goals: 1, 8
Durata: 47 minuti
Atlantide: un pianeta contro
Documentario sulle risorse del pianeta
Goals: 12, 14, 15
Durata: 169 minuti
Brevi filmati realizzati da alcuni dipartimenti dell'Università degli Studi di Firenze su tematiche specifiche
Le Energie Rinnovabili: falsi miti, problematiche... e opportunità
Alessandro Bianchini
Goals: 7
Durata: 30 minuti
Quando la scienza diventa avventura, la scoperta dei quasi cristalli
Luca Bindi
Goals: 13
Durata: 21 minuti
Le specie aliene invasive e la biodiversità: chi sono e cosa fare
Lorenzo Lazzaro e Elena Tricarico
Goals: 15
Durata: 25 minuti
Selezione di filmati più adatti per la discussione dei temi di Agenda2030, disponibili alla visione sul sito RaiPlay previa registrazione dell'account email di scuola
Indovina chi viene a cena
Inchiesta sul salto di Specie del Coronavirus dal pipistrello all'uomo
Goals: 3
Durata: 39 minuti
Tulipani di seta nera 2020 - Di chi è la terra?
Diversità di accesso e utilizzo delle risorse primarie, indispensabili alla sopravvivenza
Goals: 1, 6, 10, 11, 12
Durata: 15 minuti
Gocce d'acqua
Una donna, decisa a lasciarsi con il suo compagno per l'amore ormai finito, combatte emozioni contrastanti di fronte all'imminente separazione che l'attende.
Goals: 5
Durata: 8 minuti
Alters
Davide, un particolare artista di strada, vive soltanto della sua arte e della protezione divina.
Goals: 3, 10
Durata: 9 minuti
Una luce nel muro dell'oscurità
Il cortometraggio "Una luce nel muro dell'oscurità" riproduce una quotidianità che guarda la solitudine e l'abbandono degli anziani.
Goals: 3, 10
Durata: 15 minuti
Un padre
In piena notte Silvia ha un alterco con il fidanzato, che per ripicca la lascia da sola sulla strada.
Goals: 5
Durata: 16 minuti
Silence
Ugo, 34 anni, è sordo da 24, a causa di uno shock psicologico forte, una ferita psichica inguaribile. Una storia per riflettere sulla solitudine e l'isolamento di massa.
Goals: 3, 10
Durata: 10 minuti
Cuori senz'anima
Alex è un ragazzo che frequenta il liceo, che ha problemi familiari: la madre è alcolizzata e i genitori sono separati.
Goals: 3, 10
Durata: 15 minuti
Come in certi romanzi russi
Amedeo, appassionato insegnante di scuola elementare e Anna, giovane architetto, si sono da poco trasferiti in un isolato casolare di campagna, ereditato dal padre di lui.
Goals: 16
Durata: 15 minuti
Light
L'autismo è una condizione che porta con sé difficoltà più o meno severe, ma è anche un modo diverso di guardare le cose, è una grande sfida educativa, umana e di inclusione.
Goals: 3, 4
Durata: 15 minuti
EDIZIONE 2020
Agenda 2030 a distanza - Il contributo di studenti e docenti
WhatsApp Video2020-05-25at16.43.07 (1).mp4Marta Galeotti, Madalina Bodoga - Classe4ªF
progetto agenda 2030, punto 8.pptxAndrea Zagli, Andrea Lascialfari, Giada Bertozzi, Francesco Roselli e Andrea Baglioni - Classe 5ªG
Oggi il mondo non è più come quello di un tempo. L’ intervento dell’uomo ha cambiato tutto. Inquinamento, deforestazione, disuguaglianze sono tra le principali problematiche. Come possiamo restare immobili davanti a un mondo in cui ci sono persone che vengono maltrattate, escluse, non considerate? Come possiamo vivere bene in un mondo, il nostro mondo, a cui stanno togliendo i polmoni? E infine, come possiamo continuare imperterriti a vivere la nostra vita senza pensare al pianeta e a quali conseguenze disastrose potranno esserci?
Giulia Baldoneschi - Classe 4ªLM
Il disegno è ispirato ad una notizia secondo la quale alcune persone hanno guadagnato denaro vendendo mascherine non idonee
Federico Storai 3ªLM
Questo disegno è stato ispirato da uno di Guillermo Mordillo Menéndez, famoso fumettista, illustratore e ideatore di cartoon argentino degli anni settanta. Nella versione originaria che si trova nel libro “Mordillo lovestory”, Mordillo rappresenta una sfera che viene pulita e sostenuta dai suoi particolari personaggi, ho voluto rivisitare il suo disegno inserendo al posto della sfera la Terra e ho voluto sottolineare il fatto che tutti nel nostro piccolo possiamo contribuire ad abbassare l'inquinamento e a tenere più pulita la Terra.
Riusciremo a pulire il mondo?
Clara Tronconi 4ªLM
L'azoto.mp4Mattia Filipponi, Tommaso Chiesi, Giovanni Montini, Samuele Zanieri e Tommaso Pratesi - Classe 3ªI
Report abuse