今週のまやしもっ子

　３学期のはじまりに、「まやしもっ子タイム」がありました。この日はいつもより少し長めの昼休み。冷たい空気が感じられる中でも、子どもたちはそれぞれ思い思いの場所へと向かって行きました。運動場では、サッカーやキャッチボール、縄跳び、鉄棒など、体をいっぱいに動かして遊ぶ姿が見られました。走ったり跳んだりするうちに、寒さも忘れてしまうような元気な声が運動場いっぱいに広がっていました。

　３学期が始まり、子どもたちは年明け最初の給食を楽しみにしていました。この日の献立は、さわらの照り焼きと七福煮なます。「さわらは、大きくなるにつれて名前が変わる魚なんだよ」と聞くと、「へえ！」「知らなかった！」と、子どもたちは興味深そうに味わっていました。煮なますにも、新しい一年を元気に過ごせますように、という思いが込められていることも知り、給食の時間は落ち着いた雰囲気で過ごすことができました。

　冬休みが明け、いよいよ３学期がスタートしました。久しぶりに登校してきた子どもたちは、休み中の出来事を話しながら、変わらず元気な表情を見せてくれました。始業式はテレビ放送で行われ、校長先生からは箱根駅伝で活躍した地元選手の話を通して、「目標に向かって努力を続けることの大切さ」について、子どもたちが自分のこととして考えられるような言葉で伝えられました。短い３学期ですが、今学期も、子どもたちの成長を温かく見守っていただければ幸いです。

   体育館で、二学期の終業式を行いました。まず校長先生からは、二学期を振り返りながら、馬屋下小学校で大切にしてきた目標や思いについてお話がありました。生活指導では、冬休み中の家庭での過ごし方や交通安全について、子どもたちにわかりやすく話がありました。また、各学年の代表の子どもたちが、二学期に頑張ったことを堂々と発表し、会場には大きな拍手が広がりました。終業式後は雨の中での一斉下校となりましたが、友だちと並んで帰る後ろ姿からは、休みに入るうれしさが伝わってきました。その様子を見送りながら、職員は少しの心配と、しばらく会えない寂しさを感じるひとときでもありました。

　　冬休みの前に、子どもたちはいつもより長めの時間を使い、学校をすみずみまできれいにしました。教室や廊下はもちろん、普段はなかなか掃除できない場所まで声を掛け合いながらていねいに掃除しました。冷たい水での雑巾がけや、寒空の下での外掃除にも最後までしっかり取り組んでいました。きれいになった校舎で、年明けの３学期も気持ちよく学習をスタートできそうです。

　冬休みに入る前に、町別に決められた教室に集まり、冬休みの生活の中で気をつけたい安全について改めて考えました。外出時の約束や道路の歩き方など、普段の生活を思い出しながら「どんな場面で気をつければよいか」を話し合っていました。自分の体験を話したり、友達の話を聞いたりする様子がありました。

　　４年生のクラスでは、２学期のしめくくりに教室でお楽しみ会を行いました。子どもたちはグループごとに話し合い、「みんなが楽しめること」を考えて、ゲームや劇、マジック、歌、ダンスなどを発表しました。それぞれの出し物には工夫が見られ、教室には笑顔とあたたかい雰囲気が広がっていました。終わったあとは、「どれも楽しかった」「あっという間だった！」と、満足そうな声があちこちから聞こえてきました。

　 体育館で５・６年生が地域の方々と一緒に新年のお飾り作りを楽しみました。材料には、今年、子どもたちが田んぼで育てた稲の藁を使いました。地域の方々からは、お飾りに込められた思いや、昔からの作り方、うまく作るコツなどを教えていただきました。実際に作り始めると、はじめはうまくいかず苦戦する場面もありましたが、地域の方々がやさしく教えてくださり、話をしながら楽しく作ることができました。地域の方々とふれあいを通して、心に残る学びの時間となりました。完成したお飾りを「どこにかざろうかな」と話しながら新年を迎えるのが楽しみです。

１年生の生活科の学習で、チューリップの球根を植えました。一人ひとりのポットに、球根を３つずつ大切に植えていきます。「どのくらい土をかければいいのかな？」「何色のチューリップが咲くのかな？」と、友だちと話しながら、そっと優しく土をかける姿がとても微笑ましかったです。春に入学してくる一年生にきれいなチューリップを見せたいという思いを込めて、植える時期を少し考えました。春になり、今の子どもたちと、これから入学してくる一年生と一緒にチューリップを見る日を楽しみにしています。

   なかよしABC組合同で「2️学期のお楽しみ会」をみんなで楽しみました。この時間のテーマは、餃子の皮を使ったお菓子作りにチャレンジすることです。A組が司会を担当し、手順を丁寧に説明しました。具材は「ソーセージとチーズ」「チョコとバナナ」の２種類です。出来上がったお菓子は、どの子も笑顔で完食しました。食後に感想を聞くと、「チョコバナナが美味しかった」「いい匂いがしてた」などの声が聞かれました。片付けを終えた後、ふりかえりの時間では、感じたことや楽しかったことを進んで発表していました。

　中国学園大学の先生と学生さんによる理科の授業が、３年生でも行われました。図工室に入り、机の上に置かれた小さなロボットを見た子どもたちから、思わず「かわいい！」という声があがりました。初めて見るロボットに、どの子も興味津々の様子でした。最初に先生から使い方の説明があり、子どもたちはロボットをじっと見つめながら話を聞いていました。ふりかえりの時間、各班が発表したロボットの動きや、流れる音楽に歓声が上がり、教室中に自然と笑顔が広がりました。

　　中国学園大学から先生と学生さんをお招きし、５年生の理科の授業を行いました。今回は、ロボホン(会話や動きをプログラムできるコミニケーションロボット)を使って、自分の学校紹介などのプログラム作りに取り組みました。昨年の学習経験を活かし、子どもたちはタブレットの操作にもすぐに慣れ、夢中になって入力を進めていました。グループごとに分かれ、活発的に話し合いながら、みんなで一つのプログラムを組み上げていました。ふりかえりでは、各グループがロボホンを前に、自分たちで作ったプログラムを発表しました。子どもたちの理解の早さと出来栄えに、大学の先生方も驚いていました。

　職員室の廊下に、なかよしA組の子どもたちが作ったクリスマスの作品が飾ってあります。窓には色とりどりのステンドグラス風の作品が貼られ、外の光がそっと差し込むと、色とりどりの模様が廊下にふんわりと浮かび上がります。窓に飾られたステンドグラスの作品を見た子どもたちが、星型のカードに感想を貼り付けているところです。一人ひとりの思いが重なり、職員室前の廊下が“ちいさなクリスマス広場”のような雰囲気になっています。

　今回６年生の授業では、環太平洋大学・理科教師塾の塾頭・平松先生と４名の学生さんをお迎えし、先生と一緒に、ipadと模型につないで動かしてみる特別な授業でした。「電気と私たちのくらし〜プログラミング〜」として、２時間続けての学習に取り組みました。１時間目はipadを使ったプログラミングの基礎、２時間目は模型と接続し、どんなふうに動くか試してみました。休み時間になっても手を止めないほど夢中になり、「まだ続けたい」という声も聞こえるほどでした。

　今週の月曜日、朝の児童朝会では、委員会の子どもたちが校内テレビ放送を通して、年末年始に気をつけたいアルコールのことについて伝えていました。放送では、アルコールが子どもの体にどんな影響があるのかを、◯✕クイズにしてわかりやすく示していました。　

この機会に、ご家庭でも子どもがアルコールを飲んではいけない理由や、誤飲を防ぐための工夫について話し合っていただければと思います。

　家庭科の授業で、野菜を使った“ジャーマンポテト風”作りに取り組みました。どの班も、黒板に書かれた順番を確かめながら、ゆでたり、いためたりの作業を進めていました。野菜の皮むきや包丁で切る作業は、どの子も思ったよりスムーズで、味付けや盛り付けまで予定通りに進みました。班の料理がそろうと試食が始まり、「思ったよりおいしい」や「家でも作ってみたい」という声もあり、どのお皿もきれいに完食していました。食後は、片付けまで協力して進め、最後にプリントへ今日の学びを振り返って記入していました。

　 馬屋下小学校に、大谷選手のグローブが届いて２年。今も業間休みや昼休みになると、子どもたちは職員室へ受け取りに来ます。運動場では、サッカーやドッジボールなどで元気に遊び、グローブを使ったキャッチボールも周りをよく見ながら上手に楽しんでいました。２年経っても状態が良く、子どもたちが大切にしてきたことを感じます。休み時間いっぱいに体を動かす姿から、グローブが日々の遊びにしっかり根付いていることが伝わってきました。

　 1年生が、馬屋下まんまるこども園の子どもたちを迎えて交流会を行いました。この日は、生活科で作った作品を使って一緒に遊びました。グループに分かれた1年生は、自分たちの作品で遊んでもらおうと少し照れながら誘っていました。遊ぶときには、1年生が自分でやって見せると、園児たちもそれをまねして楽しんでいました。引率の先生も一緒に遊びに入り、教室のあちこちで笑い声が広がっていました。その後は、お互いに感じたことを伝え合いました。

　学校図書館のイベントの締めくくりとして、5･6年生が本探しゲームを行いました。今回のリストにはさらに広い分野の本も加わり、高学年ならではの探し方が求められる内容になりました。本の並びを確かめながら進んだり、迷ったところを戻って見直したりと、自分で考えながら動く様子が見られ、高学年らしい落ち着いた雰囲気がありました。

　前回に引き続き、今回は3・4年生が学校図書館で「本探しゲーム」に取り組みました。ルールはこれまでと同じですが、探す本の種類が増え、人数も多くなったことで、図書館の中はさらに活気が感じられました。さすがは3・4年生。本棚の分類を理解していて動きも判断も速く、棚の間を行き来しながら、次々と目的の本を見つけていきます。見つけた本は図書委員に確認してもらい、順番にチェックを受けていました。どの子どもも楽しそうに本を探していました。

　　図書委員会の子どもたちが中心となり、学校図書館で、今回は1・2年生を対象に「本探しゲーム」を行いました。図書館に並ぶたくさんの本は、分類によって整理されており、その仕組みを楽しみながら学べる活動です。まずは、図書委員から、「探す本が書かれたカード」が配られました。1・2年生では、内容も異なり、それぞれのレベルに合わせて挑戦します。子どもたちは、並んでいる本の題名や背表紙をじっくり見ながら、友達と相談しつつ、夢中になって目的の一冊を探していました。見つけた本は図書委員に報告し、がんばった子どもたちには、後日ちょっとしたプレゼントが用意されます。本を手に取るうれしそうな姿が、あちこちで見られました。

　　この日は、まやしもっ子農園の稲作や日々の学校生活の安全を支えてくださっている方々をお招きし、感謝の気持ちを込めて全校児童による音楽発表会を行いました。１・２年生の演奏では、小さな手で懸命に音を奏でる姿に、思わず頬をゆるめながら静かに見守ってくださる様子が印象的でした。３・４年生の演奏では自然と手でリズムを刻む姿も見られました。5・6年生による力強い“ソーラン節‘’では、会場から思わず声がもれる場面もあり、子どもたちの成長が伝わるひとときとなりました。演奏の合間には、あたたかな感想もいただきました。会の終わりには、子どもたちとお世話いただいた皆様で育て、収穫した新米をお渡しし、感謝の思いをお伝えしました。これからも、まやしもっ子の成長を温かく見守っていただけましたら幸いです。

　　今週のまやしもっ子タイムは、1・2年生と5・6年生は、運動場でドッジビーです。どんよりした空の下でも、運動場は子どもたちの歓声でいっぱいでした。1・2年生はソフトディスクから逃げるたびに大きな声を上げ、5・6年生は力強い投げ合いで盛り上がっていました。遊んだ後は、係のこどもの進行で、遊んでみて感じたことや印象に残ったことを、みんなで順に話していました。

    雲ひとつない秋晴れの中、運動会は元気いっぱいに始まりました。爽やかな陽気に包まれ、どの競技も予定通り順調に進みました。競技の中盤に全校児童で踊った「馬屋下音頭」では、会場の観客の皆さんも自然と輪に加わり、運動場全体が温かい一体感に包まれました。また、終了後には、保護者の皆様のお力添えにより、後片付けを無事終えることができました。ご協力に心より感謝申し上げます。子どもたちが一生懸命に走ったり、仲間を応援したりする姿は、来場された皆様にも大きな感動を届けたことと思います。今年も馬屋下っ子らしい温かさがあふれる運動会となりました。

　　前回に続き、環太平洋大学の塾頭平松先生と学生のみなさんが、３年生の理科の授業をしてくださいました。テーマは「音のせいしつ」です。授業では、子どもたちが“どうやって音が出るのか”を調べるため、大学で用意してくださったボウルやトライアングルを鳴らし、耳に近づけたり向きを変えたりと思いついた方法を次々と試していました。「こっちのほうが音が大きいかも」など、小さな気づきを言葉にしながら調べる様子が見られました。授業の終わりには、平松先生が特別な装置を使って“真空では音がどう聞こえるか”を実験してくださいました。子どもたちはその不思議さを興味深そうに見つめていました。

   生活科の授業では、先生からのプリントをもとに、どんぐりや木の実、段ボールなど身近な材料でゲーム作りに挑戦しました。班ごとに相談しながら進め、作り方を参考にしつつも、子どもたちのアイデアを加えながら楽しんで作り進めていました。画用紙にはゲーム名や遊び方を色とりどりに描き、作品が大きくなって廊下まで広がる班もあり、教室はちょっとしたお祭りムードに。完成したゲームで遊ぶとスタンプがもらえるしくみで、子どもたちは「次はどれにしよう？」と楽しそうに回っていました。

　馬屋下小学校に環太平洋大学の理科教師塾塾頭・平松先生と学生の皆さんをお迎えし、5年生を対象に理科教室が行われました。今回のテーマは「物のとけ方」まず、子どもたちは、大学の先生方が用意してくださった白衣を着ると、少し緊張しながらも嬉しそうな様子で準備をしました。授業では、“死海では人が浮く”というスライドを見せていただき、子どもたちは「どうして浮くんだろう？」と考えながら話を聞きました。続いて、水の入ったビーカーと塩、ゴルフボールを使って実験を行い、塩の量やかき混ぜる回数によって浮き方が変わることを確かめました。実際に試しながら学ぶことで、理科への関心を高める貴重な経験となりました。

　夏休みに、中山中地区で募集された「明るい学校や地域づくりに関する作品」に、馬屋下小学校の子どもたちが応募し、4部門で見事受賞しました。表彰式は、学校のテレビ放送を通じて行われ、校長先生から一人ひとりの名前が呼ばれ紹介されました。受賞作品は、感謝や思いやりの気持ちを込めたリズム調にしたことばや標語、温かさあふれる絵などです。作品は校舎の廊下に掲示しており、子どもたちや先生方の目にふれるようにしています。

受賞した皆さん、本当におめでとうございます！

　　本日、体育館で芸術鑑賞会を行い、人形劇団ひとみ座による「シュレミールと小さな潜水艦」を全校で鑑賞しました。主人公シュレミールが海の世界を冒険する物語に、子どもたちは夢中になっていました。事前のワークショップでは、3年生が劇で使う小道具を自分たちで装飾。その小道具を手に、笑顔で演技に参加しました。低学年の子どもたちは場面の変化に笑ったり驚いたりと、思わず声が出るほど楽しんでいました。終演後は３年生の子どもたちが劇団の方と人形や演じ方について質問する姿も見られました。心に残る芸術体験となりました。

　運動会本番に向けて、高学年がリレーの練習を行いました。今日はバトンを使い、入場から退場までの流れを通して取り組みました。スタートのピストル音を合図に、本番に負けない真剣な空気の中、全力でコースを駆け抜ける子どもたちの姿が印象的でした。いっしょにがんばる友達にしっかりとバトンを渡せるようにスピードやタイミングを何度も確かめながら練習を重ねる高学年。本番でどんな走りを見せてくれるのか、今から楽しみです。

　体育館では、運動会に向けた全学年の子どもたちによる表現ダンスの練習が行われました。地域で２０年以上にわたり大切にされてきた「馬屋下音頭」を練習しました。子どもたちは先生の指示に集中し、動きをそろえながら力いっぱい踊っていました。リズムにあわせて動きがそろうたびに、体育館の中が明るく元気な雰囲気になりました。出来栄えもよく、予定よりも早く練習を終えるほどの仕上がりでした。

　秋の味覚「秋刀魚の塩焼き」が給食に登場しました。お箸を使って上手に骨を取りながら、おいしそうに食べる姿が見られました。備前焼の学習を予定している４年生は、給食で備前焼の器を使い、その手ざわりや見た目の違いを感じながら楽しんでいました。秋の味覚を感じながら、いつもと違う器を楽しんでいました。

　今朝の「町別児童会」では、登下校の様子をふり返りながら、自分たちの反省をもとに安全に登下校するための工夫を話し合いました。「集合時刻を守れたか」「一列で歩けたか」「地域の方や友達にあいさつできたか」など、日々の登下校を思い出しながら、班ごとに意見を出し合い、よりよい登下校の仕方を考えていました。リーダーが班の工夫点を全体に発表し、ほかの班のよい取り組みを学ぶ姿も見られました。

　なかよしA組の子どもたちは、毎月テーマを決めて廊下に作品を展示します。今月は「ハロウィン」をテーマにみんなで一枚のキャンバスに描きました。一人ひとりが自分のキャラクターを考え、力を合わせて一枚の大きな作品を完成させました。協力しながら仕上げた作品の絵は想像力と優しさがあふれています。作品を背景に子どもたちと撮った写真からも、創作を楽しむ笑顔が伝わってきました。

　秋晴れの下、６年生が体育の授業で鉄棒の練習をしていました。前回りや後ろ回りの動きを確かめながら、一人ひとり真剣な表情で汗を光らせています。片足をかけて回る子どもも見られ、それぞれのペースで挑戦していました。先生は子どもたちの動きを丁寧に見守り、励ましの言葉をかけながら、子どもたちの成長を確かめていました。先生と子どもたちの間に、穏やかな学びの時間が流れていました。

　来年一年生になる子どもたちと保護者の方を迎えて、給食の試食会を行いました。はじめに、栄養士の先生から食文化や、安心・安全のための調理や工夫についてお話を聞きました。そのあと、配膳,「いただきます」から「ごちそうさまでした」までを体験。みんなで同じものをたべる楽しさと温かさを感じてもらう時間となりました。少し時間はかかりましたが、子どもたちは好き嫌いせずに最後までおいしく食べ切っていました。入学への期待が、また一つ大きくふくらんだようです。

　　今日は、休み時間が終わるたび、入口の前では運営委員会の子どもたちが、みんなにあいさつを広める活動をしています。運営委員の子どもたちが手づくりのポスターを掲げ、「いつでも　どこでも　誰にでも　気持ちよく」と書かれたメッセージを添えて、元気よく声をかけていました。明るいあいさつの声が響くたびに、学校全体の雰囲気もいっそう温かくなったようです。子どもたちの呼びかけが、あいさつの輪をさらに広げていってくれそうです。

　今年も体育館いっぱいに子どもたちの歌声と笑顔が広がりました。全校で取り組んだ音楽発表会には、多くの保護者の皆様が足を運んでくださいました。オープニングは金管バンドによる迫力の演奏。続くステージでは、歌や楽器、ダンスと、それぞれの学年が心を込めて表現しました。夏休み前からの練習に加え、高学年の子どもたちは休み中も自主的に音を重ね、この日の舞台に臨みました。ひとつの音に、ひとつの思いが重なり合い、会場は温かな感動に包まれました。

　春に子どもたちが植えたサツマイモの苗が、子どもたちの手で収穫の時を迎えました。猛暑の夏を乗り越え、畑には大小さまざまな芋が実っていました。土の中から現れるたびに歓声が上がり、子どもたちの顔がぱっと明るくなります。サツマイモとともに育ってきた子どもたちの成長が感じられました。

　　音楽発表会が間近に迫ってきました。夏休み前から練習に励み、体育館では毎日、学年ごとに本番に向けて練習が行われています。繰り返すうちに演奏も歌声もそろい、子どもたちの表情も真剣そのもの。先生方の熱心な指導のもと、本番に向けて着実に仕上げてきています。

当日は、子どもたちの努力が響き合い、会場いっぱいに素敵な音楽が広がることでしょう。

 　お昼のひと休みの後、チャイムとともに、学校は一斉に掃除の時間に変わります。子どもたちは縦割りの班に分かれてそうじを始めます。スピーカーから流れる掃除の歌に合わせて、一人ひとりが自分の役割に取り組む姿勢が印象的でした。そうじが終わると、リーダーのもとに集まり、「できました！」と報告する姿からは責任感が感じられます。低学年の子どもたちも、高学年の子どもと同じ長いほうきを使いながら、一生懸命取り組む姿が微笑ましかったです。

　毎週水曜日に英語を教えてくださっているALTのミルドレッド先生が、子どもたちにもっと英語に親しんでもらえるよう、すべて英語で楽しく工夫されたボードを作ってくださいました。自己紹介や日めくりカレンダー、クイズ、季節や天気などが並び全学年の子どもたちが通る場所に掲示されています。これから子どもたちの中で英語に触れるきっかけが広がっていくことを楽しみにしています。

図書委員会の行事として「しおりイラストコンクール」の募集が始まりました。子どもたちに「本をもっと身近に感じてもらいたい」という思いが込められています。学校図書館ではさっそく、しおりづくりにチャレンジしていました。子どもたちは、キャラクター作りに夢中になったり、本を読みたくなる言葉をじっくり考えたりしていました。思いついたことを友だちに見せて楽しみながら工夫している姿も見られました。応募された作品の中から選ばれた２０作品が、学校図書館の廊下に掲示される予定で、どんなしおりが並ぶのか今から楽しみです。

　　参観の前に、保護者の皆さんと子どもたちが一緒になって清掃活動に取り組みました。普段は子どもたちが手をかけない場所も、保護者の皆さんが進んで掃除してくださり、校内がより気持ちのよい雰囲気になりました。家庭とは違って、参観を迎える学校で親子が力を合わせる姿は、子どもたちにとって特別な経験になったように思います。　　お忙しい中ご協力いただき、本当にありがとうございました。

　 図書館で「ことわざ」について学ぶ授業がありました。子どもたちは本棚から本を選び、手に取って開き、気になることわざを 見つけてプリントにまとめていきます。事前にネットで調べてきた子どももおり、それぞれが見つけたことわざの意味や使い方を、一つひとつていねいに見ていました。ことわざの出会いも書きながらまとめており、これからの毎日の中で使ってみるのが楽しみです。

　なかよしA組の子どもたちが担当している掲示板、今月のテーマは「お月見」です。

子どもたちは、ちぎり絵でお月見の作品を作り、廊下に飾りました。ついじっくり眺めてしまうほどの出来栄えで、一枚一枚をていねいに張り合わせたすばらしい作品となっていました。

　２学期最初の給食の時間。給食は、栄養を取るだけでなく、食事のマナーや感謝の気持ちを学ぶ大切な時間です。子どもたちがわくわくしながら自分の食器やおかずを丁寧に運ぶ姿や、友達と協力して準備を進めている様子から、いつもの学校生活のリズムが戻って来たことが伝わってきます。

　 　今日は、暑さ指数が非常に高くなり、外で遊ぶことができなかったため、子どもたちは教室や図書館で過ごしました。本を読んだり工作をしたり、発表会の練習や絵を書いたりするなど、それぞれが時間を大切にしながら過ごしていました。外遊びはできませんでしたが、子どもたちなりに工夫して楽しい時間となっていました。

　夏休みを終えて、子どもたちが元気に学校へ戻って来ました。始業式は、熱中症対策のため、各教室でオンライン放送による校長先生のお話に耳を傾け、二学期の始まりをわくわくした様子で迎えていました。宿題やプリントを提出したあとは、夏休みの思い出をうれしそうに話し合う子どもたちの笑顔が溢れていました。

　本日、むらさき花だいこんの会の先生方から「岡山の空襲」について学びました。戦争の時に町がどのように空襲を受けたのか、その様子をわかりやすく教えていただきました。紙芝居「岡山空襲」の後には、実際に体験されたお話にも耳を傾けました。子どもたちは当時を生きた人々の思いを真剣に聞いていました。さらに「西川哀歌」の音楽と読み聞かせから、戦争のこわさを知りました。お話会が終わったあと、子どもたちは、展示された焼夷弾レプリカを手に取ったり、写真のパネルをじっくり見たりしていました。最後に、岡山空襲のリレーフレットやむらさき花だいこんの種もいただき、家庭でも戦争と平和のお話をするきっかけになればと思います。

　今日は、学校司書による読み聞かせがありました。子どもたちが投票で選んだ本や、おすすめの図書から選ばれたお話を紹介してくださいました。読み聞かせの途中には内容にちなんだ質問もあり、子どもたちは先生の周りに集まって楽しそうに耳を傾けていました。読み聞かせの後には多くの子どもたちが進んで本を借りる姿が見られ、読書への関心がさらに高まっていました。

　この日は、昔話の語り部・石本さん・池田さんによる昔話３つを聞きました。身ぶり手ぶりを交えたゆったりとした語りに、子どもたちが引き込まれていました。季節を感じる昔話（オオカミの恩返し）や、ちょっとこわい昔話の（宝化け物）もあり、こどもたちはその余韻を楽しんでいるようでした。そのひとときの中で、聞いたことを自分の言葉で伝える大切さにも、子どもたちが少しずつ気づいているようでした。

　この日、岡山市消費生活センターの方から、「お金の使い方」について学びました。お小遣いは計画して使うこと、友達同士でお金を貸したり借りたりしないことを話し合いました。キャシュレスやネットショッピングでのお金の使い方、インターネットで気をつけることも興味をもって学んでいました。また、「欲しいもの」と「なくてはならないもの」を分けて考えることに加え、昔のお札と今のお札を比べてお金の長い歴史に関心をもっていました。これからはお金を大切に使いたいという気持ちが育っているようです。

  今回は「おもしろ実験研究所」(山陽新聞社)の編者でもある高見寿先生をお迎えし、紙という身近な素材を通して、科学のおもしろさにふれる体験を楽しみました。折り紙に切り込みを入れて広げると大きな輪になるふしぎや、紙の折り方によって、どうしたら紙で重たいものを支えられるか考えました。子どもたちは自分の手を動かしながら、いつも使ってる紙の“ひみつ”を探りました。実験を重ねる中で、子どもたちの表情にも少しずつ興味や驚きが広がっていく様子が見られました。

　この日、学校図書館では、創作物語を書くために、学校司書による「はじめ・なか・おわり」という基本的な構成についての説明がありました。子どもたちは主人公選びからスタートしてストーリーを考えていました。なかなか決められず悩む姿もありましたが、学校司書の助けもあり、少しずつ物語が動き出しました。書き進めるうちに集中した空気に包まれ、一人ひとりが自分だけの世界を大切に描いている様子が印象的でした。

 　この日、岡山理科大学の能美洋介教授をはじめ、研究室のスタッフ８名の皆さんにお話いただき、「土と砂」について学びました。全国各地の石や砂を高度な顕微鏡やルーペで観察し、その美しさに子どもたちは驚いていました。毎年恒例となっている「石鑑定団」のコーナーでは、自分の石について質問したり、説明に聞き入ったりと、夢中で学んでいました。

　馬屋下小学校の卒業生を含む中山中学校の図書委員会の方々が来校し、紙芝居を披露してくれました。物語を楽しんだあとは、そのお話にちなんだクイズや工作に取り組みました。工作の時間には、中学生が子どもたちのそばで優しく寄り添いながらアドバイスしたり、一緒に手を動かしたりと、頼もしい姿がとても印象に残りました。子どもたちも、色を塗りながら楽しそうに作品を仕上げていました。

　この日、学校図書館では、家庭から持ち寄った牛乳パックで作る車の工作イベントを行いました。はさみも上手に使い、友だち同士で助け合う姿も見られました。タイヤになるキャップに穴を開ける作業などは、安全のため先生が行いました。完成すると手作りの坂道コースを走らせて大喜び。うまく走るたびに歓声があがり夢中になって取り組む子どもたちの表情が、とても生き生きとしていました。

　この日、夏休みの学校図書館イベントでは、文化財課の先生をお招きし、学区や周辺地域に残る古墳や古戦場の歴史について学びました。子どもたちは集中して耳を傾け、積極的に質問する姿も見られました。身近な場所に秘められた歴史に、興味を広げる時間となりました。

　　一学期最後の大掃除。ふだんはなかなか掃除ができないところも、今日は子どもたちが丁寧に取り組んでいました。　　一生懸命に取り組む姿に、思わず笑顔になりました。

　　二学期まで、子どもたちが友達と一緒に給食を食べる機会はしばらくお休みです。校内放送では、食事中におしゃべりに夢中になって食べ残しが増えていると、栄養士の先生からお話がありました。夏休み中も、特に朝ごはん・昼・夕の食事をしっかりとって、元気に2学期を迎えられるようご家庭でも見守っていただければと思います。

   先日、図書委員会の子どもたちによる図書クイズの結果発表がありました。正解した子どもたちがうれしそうにお知らせを握りしめて図書館へやってきました。くじを引いて貸し出し券やしおりを手にしたときの笑顔が、とても印象的でした。学校図書館や本を活用して楽しむ取り組みを続けています。

　音楽発表会に向け、子どもたちは短い休み時間を使って、一生懸命に練習を重ねています。大きな楽器を自分たちで運ぶ姿や、難しいところを何度も先生と一緒に練習する様子からも、本番に向けた強い思いが伝わってきます。「文字や言葉ではなく、音で聴きに来てくれる人に思いを届けたい。」という子どもたち。本番の舞台で、どんな音を響かせてくれるのか楽しみです。きっと胸に届くあたたかなハーモニーになることでしょう。

　今日の授業では、子どもたちが機関車のイラストをつかって将来について考えました。出発の駅では、夏休みに保護者から書いてもらう言葉、貨車には友だちが見つけてくれた自分のいいところ、終点の駅には将来の夢を書きました。「サッカー選手になりたい」「パン屋さんがいいな」「かみきりやさんも楽しそう」と、友達と顔を見合わせて盛り上がってる様子に、こちらまでうれしくなりました。

　2年生の子どもたちが取り組んだ「着衣泳」では、突然水に落ちたとき、どう身を守るかを学びました。服を着たままの重さや動きにくさに驚きながらも、ペットボトルを胸に抱いて浮かぶ練習を通して、呼吸を確保して救助を待つ大切さを体感しました。泳ぐだけでなく、「命を守る」という真剣な学びの時間になりました。

　馬屋下小学校では、６年生の子どもたちが中心となって「悩み事相談」に取り組んでいます。勉強や友達とのことなど、困り事を紙に書いて箱に入れると、先生に頼らず６年生が代表として話し合い、解決をめざします。下級生の声に耳を傾け、自分たちでよりよい学校生活をつくろうとする６年生の姿が、とても頼もしく感じられます。

　週１回のミルドレッド先生をお招きして英語の授業を行っています。先生の明るいあいさつから始まり、外の天気の様子や、「今何時？」など、何気ない英会話を楽しむことで、子どもたちの心も自然とほぐれていきます。その後は気持ちを切り替えて、アルファベットの書き方に集中。正しい形やバランスを意識しながら、一文字ずつ丁寧に取り組む姿が印象的でした。

　　一年生とこども園の子どもたちが一緒に七夕交流会を行いました。子どもたちは、自分の願いをこめた短冊を、自分の背より高い笹にそっと飾りました。一年生の子どもが小さな園児の手を取って一緒に飾る姿も見られ、会場にはやさしい気持ちが広がっていました。また、園の先生による手作りのペープサート(紙人形劇)による七夕のお話もあり、子どもたちは目を輝かせながら耳を傾けていました。笑顔と温かさに包まれた、心温まる交流の時間となりました。

　学校の廊下や階段には、子どもたちが描いた「掃除の仕方」や「掃除道具の使い方」、「あいさつしよう」といった大切なことを伝える絵が掲示されています。自分たちの学校をもっと気持ちのよい場所にしようという思いが、色とりどりの絵からあふれています。見ているだけで、心が温かくなる掲示物です。

　今回も「図書委員をさがせ！」を行い、今度は高学年の子どもたちがチャレンジしました。問題数や内容が前回より増えたうえ、限られた時間で出題場所を探す必要がありましたが、子どもたちは集中して取り組み、知恵や行動力を発揮していました。このような取り組みを通して、考える力や素早く動く力が、これからの学びにもつながっていくと感じます。

　子どもたちが心を込めて育てたハツカダイコンを収穫し、手作りのチラシを片手に先生方へお知らせに回る姿が見られました。教室の売り場には、立派に育ったハツカダイコンがきれいに袋詰めされて並び、「いらっしゃいませ！」「ありがとうございました！」と元気な声も響きました。お釣りの計算も上手にでき、やり取りの中でたくさんの学びがあったようです。次回はどんな野菜が並ぶか楽しみです。

　週１回のミルドレッド先生をお招きして英語の授業を行っています。先生の明るいあいさつから始まり、外の天気の様子や、「今何時？」など、何気ない英会話を楽しむことで、子どもたちの心も自然とほぐれていきます。その後は気持ちを切り替えて、アルファベットの書き方に集中。正しい形やバランスを意識しながら、一文字ずつ丁寧に取り組む姿が印象的でした。

　２年生の学級で、「食物アレルギーについて考えよう」という授業を行いました。養護教諭が手作りした紙芝居をもとに、食物アレルギーと好き嫌いの違いを考えたり、食物アレルギーの原因や症状を知り、アレルギーのある友達のためにできることや、自分や友達の体に異変が起きたときの対応を考えたりしました。食物アレルギーは、誰でも、突然、いつも食べているもので症状が起きることがあります。正しい知識をもち、誤食等を防ぐ行動をとったり、緊急時に自分や友達の命を守ったりすることができる児童に育ってほしいと思います。

　馬屋下小学校では、月に一回、授業の前に全校児童が体育館に集まり「ハーモニータイム」の時間があります。この日は、金管バンドの音色に合わせて、子どもたちがみんなの前で、軽快にダンスを披露し、そのリズムと演奏が体育館全体を包み込みました。先生方も演奏に耳を傾けながら自然と体が動き出し、子どもたちと金管バンドの息がぴったり合った瞬間には、体育館に大きな一体感が生まれました。後半には先生の合図で子どもたち全員が立ち上がり、金管バンドの力強い演奏に合わせて踊り出すと体育館いっぱいに笑顔と音楽が広がりました。この心がひとつになる時間は、子どもたちにとって学校生活の中で特別で、大切なひとときとなっています。　　

　馬屋下小学校の子どもたちは読書が大好きです。もっと読書が好きにいなってほしいという思いから、学校司書の先生がさまざまな楽しい工夫をしてます。今回は、低学年向けに「図書委員をさがせ！」というイベントが開催されました。６年生の図書委員さんたちが手作りのクイズを用意し、ヒントの本を探して答えるという読書ゲームです。友達と相談したり、一人でじっくり調べたりする子どもたちの姿はとても真剣でした。また、教室では、高学年の子どもたちが低学年の子どもたちに紙芝居を読み聞かせる活動も行われ、聞き終えたあとに感想を伝え合う様子も見られました。本を通して、学年を超えた温かい交流が育まれています。

　今回は、生活家庭科クラブへおじゃましました。本日のテーマは「フルーツサンド作り」です。まず２枚の食パンにたっぷり生クリームをぬり、片方のパンにフルーツをきれいに盛り付けます。そのあと、もう一枚のパンではさんで包丁でそっとカットすれば完成です。子どもたちは「どうすれば見た目もおいしそうに仕上がるか」を考えながら、慎重に包丁を使い、お皿に工夫して盛り付けていました。今回は、タピオカミルクティーを添えて、みんな笑顔で楽しい試食タイムになりました。「次はどんなメニューかな」と、もう次回の活動を楽しみにしている子どもたち。作って楽しい、食べてうれしい、学びいっぱいの時間になりました。

　タマムシを見かけたら、かなり運がいいと言えるでしょう。特に都市部ではほとんど見られませんが、森林や山里ではごくたまに見られることがあります。そんなタマムシが馬屋下小学校に舞い込んで来ました。まるで宝石のように輝く羽、図鑑でしか見たことのない虫を目の前にして、大人も大喜び。まやしもっ子たちに自然とのつながりを感じてもらえたらと思います。

　高学年らしく、クラスの空気を大切にしながら話を聞く姿や、司会の子どもたちがみんなをまとめる姿に、頼もしさが感じられました。また、クラス全員で歌う時間には一人ひとりの声が重なって、心がひとつになるような瞬間があります。友だちとともに過ごす毎朝のこの時間が、子どもたちの「人とつながる力」や「自信」を育んでいるように思います.

　暑い日差しの中でも、子どもたちはこまめに水分をとりながら、朝顔の成長記録に一生懸命に取り組んでいました。一輪一輪の朝顔を見つめるまなざしは、とても印象的です。そんな一場面一場面が、子どもたちのかけがえのない学びの瞬間として輝いています。

   先週の高学年に続き、今週は低学年の子どもたちが歯科検診を受けました。保健室では、少し緊張した様子を見せながらも、「お口を大きく開けてね」という先生の優しい声かけに、素直に応じる姿が見られました。保健室前では静かに順番を待つ姿も見られ、みんなよくがんばっていました。安心したような笑顔を見せる子も多く、自分の歯の健康に関心を持つ良いきっかけとなったようです。

　毎朝、日直さんが元気に校長室を訪ねて来てくれます。「おはようございます！」の声が、校長室に一番に響きます。ほんの短い時間ですが、校長先生から毎日違った内容のお話(「校長先生の朝のお話」)を受け取りに来て、朝の会で紹介しています。校長先生は、子どもたちと目の高さを合わせ、ゆっくり優しく話します。少しドキドキしながらも、しっかりと話を聞いて教室に戻っていく子どもたちの姿は、とても頼もしく見えます。

　５年生の理科の授業で、いんげん豆の発芽や成長の様子を実験を通して学びました。授業で育てたいんげん豆は、学習が終わったあと、校庭の畑に植え替えました。これからは自然の中で、さらに大きく育っていく姿を、子どもたちは毎日見守っています。

　今年も子どもたちが心待ちにしていた恒例の田植え体験が開催され、たくさんの保護者の皆様、そして地域の皆様にご参加いただきました。当日は、温かいご指導のもと、高学年の子どもたちが初めて参加する低学年の子の手を優しく握り、額に汗しながら一株一株丁寧に苗を植える姿は、私たち大人にとっても感動的な光景でした。泥に足を取られながらも、みんなで協力して作業する姿は本当に頼もしく、子どもたちにとって地域の方々との交流を通して、自然の恵みやお米作りの大変さを肌で感じる貴重な経験となりました。

　前日の歯科検診を受けて、今日は教室で歯の健康について学びました。子どもたちは検診を振り返って、教材を使いながら、虫歯の原因の細菌や、正しい歯ブラシの使い方、歯と歯の間の汚れを落とす歯間ブラシの使い方も学びました。毎日の歯磨きでは、磨き残しがないように意識することが大切だということを改めて確認しています。

　今週は、保健体育委員会の子どもたちが中心となって「まやしもけんこうチャレンジ」に取り組んでいます。外遊びをして体を動かすこと、正しい姿勢をとることにチャレンジしています。あわせて歯科検診も実施し、むし歯の有無だけでなく、歯ぐきの健康、歯ならびの状態など、自分の歯をしっかりチェックしました。このチャレンジと歯科検診をきっかけに、これからも自分のからだを大切にし、毎日を元気に楽しく過ごしてくれることを楽しみにしています！

　給食の時間は、おいしく食べるだけではなく、大切な学びの時間でもあります。

「いただきます」から「ごちそうさまでした」まで、みんなで楽しく食事をすることや、食事のマナーを学んでいます。また、食べ物を大切にする気持ちを育んでほしいという思いから、給食の残食量調査を行っています。これからも、みんなで楽しく、感謝の気持ちをもって給食の時間を過ごしてもらいたいです。

　梅雨の合間のさわやかな晴れ間が広がる中、子どもたちが楽しみにしていた水泳の授業がスタートしました。プールサイドには、笑顔いっぱいの子どもたちの声が響き渡り、水しぶきを上げながら元気に活動する様子が見られました。はじめはドキドキしている様子の子どもたちもいましたが、水に触れる楽しさを感じながら、少しずつ新しいことにも挑戦していってほしいと思います。

　日々の授業の中で、子どもたちは仲間と意見を交わしながら、のびのびと学習に取り組んでいます。５年生の家庭科では、裁縫の学習が始まりました。「難しそう...」という声も聞かれましたが、裁縫の授業を通して手先の器用さだけでなく、集中して取り組む姿勢も育まれています。図書館では児童たちはお気に入りの本を探しながら、静かに読書を楽しんでいました。子どもたちにとって図書館は、「学び」と「発見」がいっぱいの大切な場所になってきているようです。

昨日の雨も上がって晴天の日差しの下、全校児童でクリーン作戦を実施しました。子どもたちは各班縦割りに分かれて、校庭や花壇のまわりの草ぬきをしました。上級生が下級生を気遣いながら声をかける姿も見られ、みんなで協力して学校をきれいにしようとする気持ちがとても頼もしく感じられました。作業後に「校庭がきれいになってうれしい！」「またやりたい！」という声も聞かれ、学校への愛着が深まった様子がうかがえました。

学校図書館にはいろいろな種類の図鑑があります。興味のある図鑑の中には、たくさんのことが載っているので、子どもたちは、もくじや索引の使い方を学び、知りたいことをすぐに探せるようになりました。動物や草花それに魚など今まで知らなかったことがくわしく載っているので簡単に知ることができました。レポート用紙には写真やイラストを見ながら絵を書いたり、「この花、花火みたい！」などの、感想を友達同士で話し合いながら調べたことを活用していました。ほかにもいろいろな図鑑があるので調べたいことがふえたようです。司書の先生や担任の先生も、子どもたちの探究心を大切にしながら調べ方をアドイスしたりしていました。

曇りで今にも雨が降りそうな空模様でしたが、暑さの心配もなく、活動するにはちょうどよいくらいの気候だったかもしれません。今年もプールの授業が始まる前に、５・６年生が力を合わせて丁寧にそうじをしました。ずっと使っていなかったのでとても汚れていましたが、５・６年生が一生懸命磨いてくれたおかげで、プールがとてもきれいになりました。上級生のみなさん、ありがとうございました。６月から始まるの水泳の授業が楽しみですね。

２年生はわくわくしながら学区探検に出かけていきました。さわやかな日に歩いて学区を巡るのはとても気持ちよかったみたいです。学校からも近い、大窪にある宗形神社に向いました。登り切ったところで宗形神社古墳についての説明を聞きました。馴染みのある神社ではありますが、知らないことも多く、特に本殿後方に円墳があることを知った子どもたちはとても驚いていました。この学区探検が地域の歴史に興味や関心をもつよい機会になるといいなと思います。

岡山市生活安全課交通指導員の方をお招きして交通安全教室を行いました。下学年は「歩き方について」、上学年は「自転車の乗り方について」学びました。４年生は実際に自転車に乗って、ブレーキのタイミングや一時停止の大切さなど、交通ルールを教えていただきました。今日学んだことを日々の生活でも役立て、事故なく安全に過ごしてほしいです。

子どもたちは毎朝学級で歌を歌っています。今月の歌は「ありがとうの花」です。月に１回程度、全校児童が体育館に集まって歌うハーモニータイムがあります。今回は３年生が代表して、みんなの前で手話付きで歌いました。「ありがとう」を誰に伝えたいか考え、その人を思い浮かべながら、心を込めて歌いました。みんなの「ありがとう」という気持ちを素敵な歌詞に重ね、歌で聴く人に伝えられたら素敵ですね。

全員元気で２日目を過ごしています。地引き網体験も頑張りました。

お天気もよく、子どもたちも元気いっぱいの様子。立派な態度で出発式を終え、バスで渋川青年の家に向かいました。午後からカッター研修（頑張りました）、海洋博物館見学、フォトフレームづくりを行います。２日目は地引き網体験が予定されています。友達と協力することの大切さを学ぶよい機会になればと思います。

この会は学期に１回行っています。今年度最初の会では、各班の班長さんの司会で「あいさつができているか」「ルールを守っているか」などについて話し合いました。日頃の様子をふりかえり、これからもよりよい登校班活動や登下校ができるように、お互いが努力するということを確認しました。毎朝、帰りに通学路で見守りをしていただいている地域の皆様、いつも子どもたちの安全のため声をかけてくださったり、見守ってくださったり、本当にありがとうございます。

今日も全員元気で過ごしています。朝はシーツたたみに悪戦苦闘しながらも丁寧にできました。自然の家の先生のお話をよく聞いて、プレーホール活動に取り組みました。昼食を食べたあとは、奉仕活動、退所のつどいをして１５時前には学校に帰ってきます。

今日明日と楽しみにしていた山の学校です。大きな荷物を持って元気に登校した子どもたち。立派な態度で出発式を終え、「行ってきます！」「頑張ってきます！」と明るい声であいさつをし、学校を出発しました。

学校訪問では、２時間目の授業をみていただきました。自分の考えをもち友達と話し合ったり、全体で考えを共有したり、学習者用端末を活用したり、子どもたちのがんばっている様子をみていただきました。

天気がよい一日で昼には気温も上昇していました。学校の池にいる生き物のことも気になり始め、「魚がいる」「泳ぐのがはやい」「あれは何だろう」など、楽しそうに観察しています。昼休みのあとは、掃除を行い、昼読書をします。時々、司書の先生が本の紹介や読み聞かせをしています。子どもたちは図書館で本を読むのも、教室で読むのもすきで、自分のペースで楽しく読み進めています。これからも本に親しみ、さまざまな分野のお話に出会ってほしいと思っています。

令和７年度は戦後８０年の節目にあたります。岡山空襲があった日には、放送等で平和の大切さについて話をしています。司書の先生が本の読み聞かせをしたり、文学教材に関連付けて郷土の作家の作品を紹介するなど、平和の尊さを子どもたちに伝えています。夏休みの図書館行事では、むらさき花だいこんの会の方からDVDや体験談を通して平和の尊さを教えていただいたりしました。児童朝会では、子どもたちに改めて平和とは何か、平和のために何ができるかを問いかけました。子ども一人一人の考えや思いを平和のメッセージに書き表し、平和への意識を高めていきます。争いごとのないおだやかな日々となるよう、身近なことから、自分にできることから、始めましょう。

９日（金）は午後から雨予報でしたので、当初の予定より１時間繰り上げての計画に変更しました。朝は曇り空でしたので、何とかお天気がもってくれることを期待しながら福谷河川公園に向けて出発しました。景色を楽しみながら福谷河川公園までの約２キロを歩きました。道中、地域の方が声をかけてくださったり、見守りをしてくださったりと、いつもながらあたたかく支えていただいていることがありがかったです。公園に到着すると目の前に広がる天然芝に大喜びの子どもたち。縦割り班で楽しく遊び、異学年での交流を深めました。途中で雨が降ってきたので、楽しみにしていたお弁当は学校に着いてから食べることに。帰り道も６年生が下級生に声をかけながら安全に歩き進めることができました。教室では縦割り班でおいしいお弁当をいただきだき、笑顔があふれていました。保護者の皆様ありがとうございました。「あいさつをする、マナーを守る、仲を深める」ことができた遠足でした。

すがすがしい一日です。休み時間には走り回ったりドッジボールをしたり、今日のように気持ちの良い日は特に体を動かしたくなるようです。「すっごい気持ちいいね」と言いながら、子どもたちはさわやかな風が吹いている校庭で、元気いっぱい楽しそうに遊んでいました。１年生はあさがおの観察をしました。芽が出た様子をじっくり見て描いています。２年生は書写の時間に丁寧に文字を書くことを心がけ、真剣に取り組んでいます。午後はトマトの苗を植えました。「自分でちゃんと植えられた！」と歓声も聞かれ、成長が楽しみといった様子でした。なかよしA組は学級園のお手入れを熱心にするなど、どの学年の子どもたちも一生懸命取り組んでいました。明日は全校遠足です。お天気が気になるところですが、元気に歩いて福谷河川公園に行ってきます。

昨日は全国的に雨でしたが、今日は五月晴れの気持ちの良い一日でした。登校時は、PTAの役員の方と南門で出迎えていると、さわやかなあいさつが次々と聞こえてきました。４連休明けの今日は、子どもたちの体調や気持ちの面でいささか心配をしていましたが、上手に切り替えての登校で、良好なスタートと感じました。授業中は真剣に、休み時間は友達と楽しく外遊びをしている様子をみて、ほっとしたところです。保護者の皆様に感謝です。いつもありがとうございます。４Aの国語では、漢字辞典の使い方を学び、先生の問いかけに対して、自分の考えを積極的に全員が発表していました。やる気スイッチが入っていますね。

昨日はぽかぽか陽気で、休み時間には大勢が外遊びを楽しみました。春の草花を見つけて「これかわいいお花だね」「これはなんていう名前かな」など、興味津々の様子。和やかな時間を過ごす子どもたちの姿が見られました。１・２年生はペアになって学校探検をしました。校長室を見た子どもたちは「校長室は広いなぁ」「校長先生がお仕事をしたり、朝のお話をしたり、お客様が来る部屋だから広いんだよね」など、思い思いの考えや感じたことを話してくれました。きれいになると気持ちがいいことを知っている子どもたちは、そうじもみんなと協力してしっかり取り組んでいます。

新体力テストは、文部科学省が国民の体力・運動能力の現状を把握し、体育・スポーツの指導と行政上の基礎資料を得ることを目的に毎年実施しているものです。写真はソフトボール投げ・５０ｍ走・反復横跳び・上体起こしを行っている様子で、子どもたちは自分自身の記録に挑戦し、友達の頑張りを応援する時間となりました。１年生にとっては初めてのことで、６年生が優しくサポートしている姿が微笑ましかったです。

さわやかな日となった今日のロング昼休み（まやしもっ子タイム）には、低・中・高学年別でドッジボールや鬼ごっこなどをして遊びました。授業も集中しています。１年生算数、５年生書写、６年生外国語（水曜日はALTと一緒に行う授業）の様子です。最後は、先週行った５年国語です。図書館で本の特徴について調べ、分かったことと考えたことを手際よくまとめていました。　

２年生の図工では、クレヨンをこすったり、ひっかいたりして絵を描くクレヨン・パスでらんらんランドを、楽しみながら取り組んでいました。３年生の体育ではマット運動に取り組み、子どもたちが進んで体を動かしたり、友達のよい動きについて声をかけたりしていました。４年生は私たちが住んでいる町について学び、地形や川、土地の特徴などについて教科書を読んだり、先生の話をよく聞いたりしながら、考えを積極的に発表していました。

今年初めての避難訓練は、火災を想定した訓練を行いました。子どもたちはとても真剣に「お・は・し・も」（押さない・走らない・喋らない・戻らない）の約束を守って行動できました。消防団の方に講評していただいたり、放水の様子を見せていただいたりしました。子どもたちは興味をもって消防団の方の活動を見せていただくことができました。訓練の大切さとともに、私たちの町を守ってくださっていることに、改めて感謝の気持ちをもつことができました。

１年生は登校後すぐに、自分のプランターの様子を見たりお水をあげたりしながらお世話をしています。２年生は生活科の授業で、１年生と一緒に行う学校探検について先生の質問をよく聞いて積極的に発表していました。３年生の図工では、ふわふわ空気をビニル袋に集めて、どんなことができるかわくわくしながら考えていました。

今年度お世話になる外国語指導助手の先生はミルドレッド先生です。今日は今年度初授業だったので、自己紹介を行ってからのスタートでした。３・４年生は週１回の外国語活動の時間に、５・６年生は週２回の外国語の時間のうち１回を、外国語担当の先生とミルドレッド先生に教えていただきます。来週も楽しみですね。

昨日、１年生を迎える会を行い、その後に顔合わせ会を行いました。６年生が個性豊かな手書きの旗を作り、集合する際の目印とします。６年生が司会進行役で話し合いを行い、縦割り班で遊ぶ内容を決めました。さっそくその日の業間休みに一緒遊び、わきあいあいと楽しく遊ぶ姿がありました。縦割り班活動を通じて、異学年のつながりができ、集団遊びで交流を深めていくことを願っています。

１年生が安心して過ごせるように、登校後などに６年生が毎日優しくお世話をしています。１年生を迎える会では、上級生のあたたかい拍手で迎えられた１年生。一人一人が自己紹介カードを披露しながら、名前と好きなものを発表し、最後は全校じゃんけんをして盛り上がりました。少しずつ学校生活になれてもらい、みんなが笑顔で過ごせることを願っています。

本日は懇談と授業参観の日でした。ご多用の中、保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。６年生では、楽しみながら英語に親しんでいました。なかよしA組では、緑のグラデーションを学習し、葉っぱに色付けをしていました。５年生の国語の授業では、漢字の成り立ちについて友達と意見交換しながら学んでいました。