夜間学級（やかんがっきゅう）　ニュース

明（あ）けましておめでとうございます。

冬休（ふゆやす）みが明（あ）け、夜（よる）の校舎（こうしゃ）での学習（がくしゅう）が再開（さいかい）です。本日（ほんじつ）は本格的（ほんかくてき）な授業（じゅぎょう）再開（さいかい）を前（まえ）に、これまでの学習（がくしゅう）を振（ふ）り返（かえ）る復習（ふくしゅう）の時間（じかん）としました。分（わ）からないところを質問（しつもん）しながら、１つひとつていねいに取（と）り組（く）まれていました。

今年度（こんねんど）も残（のこ）り３ヶ月（かげつ）となりました。一日（いちにち）一日（いちにち）を大切（たいせつ）にして、学（まな）びを深（ふか）めていっていただきたいです。

本年（ほんねん）もどうぞよろしくお願（ねが）いいたします。

今日（きょう）は、冬休（ふゆやす）み前（まえ）の最後（さいご）の登校日（とうこうび）でした。実行委員（じっこういいん）の生徒（せいと）さんが企画（きかく）したパンケーキ作（づく）りやサイコロトークをして楽（たの）しい時間（じかん）を過（す）ごしました。そのあと、校長先生（こうちょうせんせい）や学年主任（がくねんしゅにん）の先生（せんせい）からの話（はなし）、担任（たんにん）の先生（せんせい）から冬休（ふゆやす）みに向（む）けた連絡（れんらく）などを行（おこな）いました。

明日（あす）から冬休（ふゆやす）みです。健康（けんこう）に気（き）を付（つ）けてお過（す）ごしください。

よいお年（とし）をお迎（むか）えください。

今年（ことし）も残（のこ）すところあとわずかとなりました。

今日（きょう）は、毎日（まいにち）使（つか）っている教室（きょうしつ）や廊下（ろうか）、下足箱（げそくばこ）を全員（ぜんいん）で分担（ぶんたん）して掃除（そうじ）をしました。みなさん一生懸命（いっしょうけんめい）取（と）り組（く）んでくださり、とてもきれいになりました。

これで、気持（きも）ちよく冬休（ふゆやす）みを迎（むか）えられそうです。

学校医（がっこうい）の先生（せんせい）に来（き）ていただき、正（ただ）しい薬（くすり）の使（つか）い方（かた）、オーバードーズなどについて説明（せつめい）していただきました。最後（さいご）は薬（くすり）を水（みず）以外（いがい）の飲（の）み物（もの）で飲（の）んだらどうなるかなどを実際（じっさい）の薬（くすり）を使（つか）って見（み）せていただきました。

生徒（せいと）のみなさんは普段（ふだん）の生活（せいかつ）を振（ふ）り返（かえ）りながら、熱心（ねっしん）に説明（せつめい）を聞（き）きました。

保健体育（ほけんたいいく）の授業（じゅぎょう）では、卓球（たっきゅう）をしています。

国際理解教育（こくさいりかいきょういく）として、高校（こうこう）の韓国語（かんこくご）の先生（せんせい）に来（き）ていただき、韓国（かんこく）についての質問（しつもん）に答（こた）えていただいたり、韓国語（かんこくご）の発音（はつおん）を教（おし）えていただたりしました。

国際理解教育（こくさいりかいきょういく）として、高校（こうこう）の中国語（ちゅうごくご）の先生（せんせい）に来（き）ていただき中国語（ちゅうごくご）の文法（ぶんぽう）や発音（はつおん）などを教（おし）えていただきました。

ALTの先生（せんせい）にに来（き）ていただき、これまで学習（がくしゅう）した内容（ないよう）を使（つか）った自己紹介（じこしょうかい）と、ALTの先生（せんせい）への質問（しつもん）をしました。

ALTの先生（せんせい）との会話（かいわ）が初（はじ）めてだったので少（すこ）し緊張（きんちょう）していましたが、みなさん一生懸命（いっしょうけんめい）、英語（えいご）で会話（かいわ）をしました。

今日（きょう）は、校外学習（こうがいがくしゅう）としてオリエント美術館（びじゅつかん）に行（い）きました。

学芸員（がくげいいん）さんの説明（せつめい）を聞きながら美術品（びじゅつひん）を見学（けんがく）したり、ワークショップで缶（かん）バッチや円筒印章（えんとういんしょう）を制作（せいさく）しました。

昼（ひる）とは雰囲気（ふんいき）が違（ちが）う夜（よる）の美術館（びじゅつかん）で、見学（けんがく）やワークショップを通（とお）してオリエントの文明（ぶんめい）や文化（ぶんか）について理解（りかい）が深（ふか）まったと思（おも）います。

オリエント美術館（びじゅつかん）出前授業（でまえじゅぎょう）を行（おこな）いました。

美術品（びじゅつひん）を運（はこ）ぶ際（さい）に作品（さくひん）を梱包（こんぽう）するために使用（しよう）した紙（かみ）を再利用（さいりよう）してしてブックカバーを作（つく）りました。

本（ほん）のサイズに合（あ）わせて紙（かみ）をカットしたあと、くさび形（がた）文字（もじ）などのスタンプを押（お）してオリジナルブックカバーのできあがりです。みなさん楽（たの）しみながら取（と）り組（く）まれました。

今日（きょう）は９月（がつ）に種（たね）をまいた小松菜（こまつな）を収穫（しゅうかく）しました。

収穫（しゅうかく）した小松菜（こまつな）は、調理室（ちょうりしつ）で調理（ちょうり）しました。

初（はじ）めての調理実習（ちょうりじしゅう）でしたが、どのグループも手際（てぎわ）よく調理（ちょうり）しておいしい味噌汁（みそしる）ができました。

１１月（がつ)下旬（げじゅん）に校外学習（こうがいがくしゅう）を実施（じっし）します。

今日（きょう）は校外学習（こうがいがくしゅう）に向（む）けて事前（じぜん）授業（じゅぎょう）を行（おこな）い、美術館（びじゅつかん）の成（な）り立（た）ちや役割（やくわり）について学（まな）びました。

沸点（ふってん）の違（ちが）いを利用（りよう）して混合物（こんごうぶつ）であるワインからエタノールを取（と）り出（だ）す実験（じっけん）をしました。

出（で）てきた液体（えきたい）に火（ひ）を近（ちか）づけると炎（ほのお）を出（だ）して燃（も）えたため、エタノールが取（と）り出（だ）せたことが分（わか）かりました。

地理（ちり）で中国（ちゅうごく）について学習（がくしゅう）しています。

中国（ちゅうごく）の経済成長（けいざいせいちょう）や臨海部(りんかいぶ)と内陸部（ないりくぶ）の収入（しゅうにゅう）の差（さ）、人口（じんこう）の推移（すいい）などについて勉強（べんきょう）しました。

日本（にほん）の伝統的（でんとうてき）な保存食（ほぞんしょく）である干（ほ）し柿（がき）作（つく）りに挑戦（ちょうせん）しました。

皮（かわ）むきをして紐（ひも）で縛（しば）り、熱湯（ねっとう）で殺菌（さっきん）するところまでを授業（じゅぎょう）で行（おこな）いました。このあとの干（ほ）す作業（さぎょう）は自宅（じたく）で行（おこな）います。

甘（あま）くておいしい干（ほ）し柿（がき）ができるといいですね。

種（たね）まきから１ヶ月（かげつ）が過（す）ぎ、小松菜（こまつな）が大（おお）きくなっています。もう少（すこ）しで収穫（しゅうかく）ができそうです。

間引（まび）きなどこれまで行（おこな）った作業（さぎょう）をクロームブックで記録（きろく）しているので、画像（がぞう）を使（つか）いながら栽培記録（さいばいきろく）を作（つく）っています。

４時間目（じかんめ）に避難訓練（ひなんくんれん）を行（おこな）いました。

学校（がっこう）の横（よこ）を流（なが）れている西川（にしがわ）が氾濫（はんらん）したという想定（そうてい）で、メインアリーナに避難（ひなん）しました。

教室（きょうしつ）で、水害（すいがい）に関（かん）する動画（どうが）の視聴（しちょう）やハザードマップの確認（かくにん）もしました。

教科書（きょうかしょ）の英文（えいぶん）を声（こえ）を出（だ）して読（よ）む練習（れんしゅう）をしました。

比例（ひれい）が終（お）わり、反比例（はんぴ）の授業（じゅぎょう）をしています。

関係（かんけい）を式（しき）で表（あらわ）したり、比例定数（ひれいていすう）を求（もと）めています。

次回（じかい）は関係（かんけい）をグラフで表（あらわ）す予定（よてい）です

「なぜか気（き）になる情景（じょうけい）」という題材（だいざい）で授業（じゅぎょう）をしています。

ここまで、それぞれの生徒（せいと）さんが気（き）になる情景（じょうけい）をうつした写真（しゃしん）をもとに、どのように表現（ひょうげん）するかを考（かんが）え、鉛筆（えんぴつ）で下書（したが）きをしました。今回（こんかい）の授業（じゅぎょう）からいよいよ絵（え）の具（ぐ）で色をつけています。

ミュージックベルで「アメージング　グレイス」を練習（れんしゅう）しています。

担当（たんとう）する音（おと）をそれぞれのグループで決（き）め、音（おと）の重（かさ）なりや拍（はく）を感（かん）じながら演奏（えんそう）できるように繰（く）り返（かえ）し練習（れんしゅう）をしています。

令和（れいわ）８年（ねん）４月（がつ）入学（にゅうがく）に向（む）けた入学説明会（にゅうがくせつめいかい）を開催（かいさい）しました。

夜間学級（やかんがっきゅう）や入学手続（にゅうがくてつづ）きについての説明（せつめい）、授業見学（じゅぎょうけんがく）を行(おこな)いました。

　曲（きょく）を鑑賞（かんしょう）し、曲（きょく）が与（あた）えるイメージについて考（かんが）えました。